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随时随地学习
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1、词语充值卡（补充词语）。
秀（ ）神（ ）
一（ ）不（ ）
金光（ ）（ ）
奇（ ）怪（ ）
2、一字组多词。
蓝（______）（______） 祖（______）（______）
消（______）（______） 指（______）（______）
3、在括号里填上恰当的词语。
( )的小草 ( )的音符 ( )的柳枝 ( )的礼物
( )的郊外 ( )的鲜花 ( )的水珠 ( )的风筝
4、写出带有下列部首的字。（8分）
亻（ ）（ ） 木（ ）（ ） 艹（ ）（ ）
刂（ ）（ ） 扌（ ）（ ） 纟（ ）（ ）
讠（ ）（ ） 女（ ）（ ）
5、按课文内容填空。
1.每当________升起，有座山峰上的________，就变成了一只__________的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“______________”了。
2.日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成________，________边像圆圆的太阳，叫________潭；________边像弯弯的月亮，叫________潭。
3.新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里盛产________。________月有杏子，________月有香梨、蜜桃、沙果，到了________月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
6、看图，想课文，填一填。
lì shí wù gǎn chèng zhé zhǐ
风光秀
寻找 一大 船
míng shèng jì shén huó gēn zā
古 气 现 四 柱子 风筝
7、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】伙伴、寻找、柔软、明亮、安危都是由两个意思相同的字组成的。( )
【2】“牛”的第三笔是横，“特”的第三笔是提。( )
【3】“失信不立”和“小信成则大信立”都告诉我们做人要守信用。( )
【4】笋芽儿先脱下一件件衣服，再穿上一件件衣服，这时，她就长大了。( )
【5】看偏旁，我知道“厨”“厕”“厢”“厅”“厦”“窗”都和房屋有关。( )
【6】大自然告诉我们，沟渠里积雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。( )
8、回忆课文内容，在说法正确的括号里画“√”，错误的画“×”。
【1】我们应该向曹冲学习：遇到问题时，要积极动脑筋。_________
【2】“我”很难过，水彩笔把画弄脏了。_________
【3】在《妈妈睡了》一文中，小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。 _________
【4】“路人借问遥招手”的下一句是“侧坐莓苔草映身”。_________
9、根据课文和课外阅读判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《长大的玩具》是儿童文学作家高洪波的作品集。 ( )
【2】《愿望的实现》讲了儿子和爸爸互换身份的有趣故事。 ( )
【3】《亡羊补牢》告诉我们：做错了事，只要及时改正，就不算晚。( )
【4】《大象的耳朵》告诉我们：要按别人的意见努力改变自己。( )
10、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。
(1)“寻”的韵母是un。( )
(2)“般”右半部分第2笔和“几”的第2笔是一样的( )。
(3)“二月春风似剪刀”的上句是“不知细叶谁裁出”。( )
(4)过端午节，我们可以吃青团、赛龙舟，可开心啦！( )
(5)“这米糕的味道很特别吗”和“那糕一定特别大”这两句话中“特别”的意思是一样的。( )
(6)用“月”作偏旁的字大多和身体部位有关。( )
11、重点段落品析。
有时候我很温和(hé huo)，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没(méi mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
1．从括号里选择加点字的正确读音打“√”。
2．从文中找出两对反义词，写在下面括号里。
（ ）-（ ） （ ）-（ ）
3．这段共有 句话。主要写的是 。
“灌溉田地，发动机器”是“我”做的 ；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的 。
12、我会读，我来做。
深山老林里住着一群猴子。
一天，一只猴子从山上溜下来，独自跑到山下玩耍。他看见来来往往的人都穿着鞋子，感到非常好奇。于是灵机一动，也想弄双鞋子穿穿。有了鞋就不怕蒺（jí）藜（lí）扎脚了。小猴子晚上悄（qiāo）悄溜到一户人家，从窗台上偷了一双小孩儿的鞋，兴高采烈（liè）地回到了山里。
猴子想学人走路的姿（zī）势（shì），到伙伴面前炫（xuàn）耀（yào）一下。哪里知道，他穿上鞋子后，脚倒站不稳了，步子也迈不开了，走起路来像喝醉酒似的。小猴子这副（fù）样子，逗得小伙伴们笑弯了腰。
正在这时，远处来了一只大老虎。小伙伴们一个个都爬到树上躲起来了。可怜的小猴子脚上穿着鞋，一步也挪不动。他想把鞋子脱掉，可是怎么也撕（sī）扯不开，他吓慌了，急得吱（zhī）吱乱叫。多亏（kuī）妈妈及时赶到，跳过来一把抱起小猴子上了树。
老虎走了以后□小猴子哭着对妈妈说：“我以后再也不穿鞋子了□”
【1】短文共有__________个自然段，其中第__________自然段在讲猴子遇到了危险。
【2】在文中的“□”里加上合适（shì）的标（biāo）点符号。
【3】读了短文，我能猜出“兴高采烈”的意思是：___________________
【4】小猴子为什么要穿鞋子？在文中用“ ”画出来。
【5】猴子穿上鞋子真可笑l在文中用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
【6】读了这个小故事，你有什么话想对文中穿鞋的小猴子说呢？你从故事中明白了什么？请写下来吧。
我想对小猴子说：_________________________
我明白了：______________________
13、读下面的短文，完成练习。
狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。
狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。
狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，仔细地在玻璃管上写上了名字。狗医生说：“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。”猴护士说：“今后，我一定认真工作，再不马虎了。”
【1】在括号里填上意思相反的词。
马虎——（______） 忘记——（______） 危险——（______）
【2】给这篇短文拟个题目：________________。
【3】这篇短文共有（____）个自然段，讲的是（________）让（________）给动物验血的事。
【4】读了这篇短文，我们知道了蜘蛛的血是（______）色的，蜗牛的血是（______）色的，小虾的血是（______）色的，蚯蚓的血是（______）色的。
【5】读了这个故事，你想对猴护士说些什么？
____________________________________
14、课外阅读。
山猫当大王
大海边，有一片森林。一天，一只山猫来到了这片森林里。森林里的百兽没见过山猫，也没见过老虎，以为是一只老虎来了，便对山猫顶礼膜拜：“欢迎虎大王的到来！”
山猫一愣，明白了是怎么回事后，心里暗暗直乐：“谢谢大家，以后请大家多多关照！”
“哪里，孝敬大王是我们应该做的！”百兽齐声说道。
于是，山猫就成了这片森林的大王，每天由百兽伺候着，不愁吃喝，日子过得美极了。
这天，狐狸小心翼翼地问：“大王，据我们所知，你们老虎都长得高大威猛，可您的身材……”
山猫怒喝一声“放肆”，然后指着外面地上的一个大石头问狐狸：“那是什么？”
“石头。”狐狸回答。
山猫又指着一个小石头问：“那个呢？”
“也是石头。”狐狸回答。
“这不就对了！”山猫很恼怒地说，“石头有大有小，当然我们老虎也有大有小！大石头是石头，小石头也是石头，身体大的老虎是老虎，身体小的老虎也是老虎！不管大石头还是小石头，都是硬的吧？老虎也是，不管大小，都一样有本事！”
“对不起，大王，冒犯您了，我真该死！”狐狸直讨饶。
这天，狼捉到了一条鱼，送来给山猫吃。山猫直滴口水，吃得津津有味。狼看着山猫的吃相，很奇怪：“大王，我听说猫才像您这样喜欢吃鱼，老虎还是更喜欢吃肉的，您怎么……”
山猫眼珠一转：“哦，我以前在一个岛上生活了一段时间，那地方少肉多鱼，所以养成了爱吃鱼的习惯。”
“是这样呀，那我以后多捉些鱼来孝敬大王！”
几天后，山猫在众兽的陪同下出门游玩。来到树林里，山猫一时兴起，蹿上了大树，在一棵棵大树间蹿来跳去。
众兽很惊讶：“大王，我们只听说猫有这本事，老虎是没这本事的呀……”
山猫大声呵斥：“笨蛋，本事都是练出来的，其他老虎身大体笨，当然练不成我这本事，只有像我这种精悍的身材，才练得了这能耐！”
“哦，让我们大开眼界了，大王！”众兽呼喊。
好多日子过去了，这天，一只真正的老虎向这片森林走来。山猫得到报告，急忙跑出森林探看究竟，他一看见老虎，大吃一惊，撒腿就逃。
众兽一看山猫的仓皇样，想想山猫以前的表现，一下子都明白了。
【1】“顶礼膜拜”在文中指什么意思？（ ）
A.很尊敬、很崇拜。 B.很虔诚、很尊敬地跪在地下叩拜。
【2】山猫在真正的老虎来之前，面临几次被识破的危险，都化险为夷了，请根据文章内容连线。
狐狸 猫有大树间蹿来跳去的本领 在岛上生活了一段时间
狼 身材不威猛 本事都是练出来的
众兽 猫喜欢吃鱼，老虎喜欢吃肉 石头有大小
【3】读了这个故事，你明白了什么道理（ ）
A.不能自欺欺人，谎言最后总会被揭穿。
B.只要有聪明才智，就可以瞒天过海。
【4】众兽看到山猫逃跑后，会怎么议论呢？试着补充下面的文字。
众兽看到山猫逃跑，议论纷纷。狐狸说：“____________________”狼说：“_______________________”大家你一言我一语都后悔自己______________________________。
15、读一读目录，完成练习。
【1】看了右面的目录，我知道书中有__________个故事，其中，我最想看的故事叫《__________》。
【2】乐乐想读《神气活现的兔子》，他应该翻到第___________页。芳芳正在读26页，我知道她在读《________》这个故事。
16、听短文《法布尔小时候的故事》，回答问题。
1．法布尔要弄明白的问题是______
A．纺织娘长什么样子。B．什么东西发出了低微的嘎吱嘎吱声。
2．后来，法布尔成了著名的________学家。
17、自编《儿童四季歌》，培养学生创作的积极性。
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18、写句子
照样子写词，并选一个造句。
1．一个个（ ）
2．又冷又饿
（ ）
19、我会连词成句，并加上正确的标点符号。
办法 妈妈 植物 的 真多 呀
_____________________________
老虎 食物 一只 寻找 正在
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20、写话。
在《纸船和风筝》一课中，假如小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，他会怎么写呢？请你替他写一写吧！
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