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随时随地学习
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1、我会按课文内容填空。
1.植物妈妈的__________很多很多，不信你就___________观察，那里有许许多多的知识，___________ 的小朋友却得不到它。
2.《敕勒歌》中描写大草原天空广阔，草丛茂盛，牛羊成群的诗句是“____________ ，____________ ，___________________。”
3.在本册课文中，我认识了很多人物，有_________、_________和_________等，我最喜欢___________，因为___________________________。
2、填上合适的词语。
（____）的枝叶 （____）的热情
（____）的葡萄 （____）的老乡
3、拼一拼，再写一写。
qí xíng guài zhuàng yóu qí měi cì
________ ______ ______
shuǐ cǎo fēng měi lǜ cǎo yáng tóu
________________________
4、我会比一比，再组词。
5、照样子，填上合适的词语。
6、书写生字
观 呼 忙 如
7、连词成句，并加上标点。
（1）形状奇特 黄山 有 的 石头 闻名中外 的 许多
（2）蒲公英 雪花 种子 飘落 下来 像 的
（3）消失 呢 雾 哪里 在
8、下列是句子的在后面的（ ）里打√，错的打×
①“你还好吗？”明明安慰小丽说。 （____）
②我们才能获得成功。 （____）
③“赫奇帕奇”是霍格沃茨里最友好的学院。 （____）
④中午的太阳火辣辣的。 （____）
9、你认为下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
【1】《亡羊补牢》《揠苗助长》《羿射九日》都是寓言故事。( )
【2】太阳、北极星、大树都是“天然的指南针”。( )
【3】“奶奶最喜欢梅花。”和“奶奶眼睛花了。”这两句中的“花”的意思相同。( )
【4】“柔软、明亮、洞穴、奔跑”这些词语都是由两个意思相近的字组成的。( )
10、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“车”字第三笔是竖。______
【2】“赶紧”的近义词是“赶快”。______
【3】风娃娃用力吹风筝让孩子们很开心。______
11、课内阅读。
这时,六岁的曹冲走出来说:“我有个办法: 把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少。 沿着水面,在船舷上画一条线。 把大象牵上岸,往船上装石头,一直装到船下沉至画线的地方。 称一称船上的石头。石头一共有多重,大象就有多重。”
1.`在文中的横线上填上合适的表示顺序的词语,再用表示顺序的词语练习写一段话。
2.这一段写了 。
3.你认为曹冲的办法好吗?为什么?
12、读下面短文，按要求做题。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢了以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
【1】短文共有（ ）句话。用“____”在原文上画出表示种葫芦那个人喜欢小葫芦的句子。
【2】找出表示颜色的词语，并写下来：___________
【3】“多么可爱的小葫芦哇！”读时要读出_______的语气。
13、我爱阅读。
达尔文的故事
达尔文从小喜欢研究生物。
有一次，达尔文在野外看到一只从没见过的昆虫，就用左手抓住它。这时，你看到了另一只从来没见过的昆虫，赶紧用右手抓住它。谁知道又飞来一只更加稀（xī）奇的昆虫。达尔文想马上抓住它，可是，又舍不得放掉手里的昆虫。怎么办呢？他连忙把手里的昆虫放大嘴里，腾出右手抓住那只稀奇的昆虫。尽管那只昆虫在达尔文的嘴里放出又辣又苦的液体，可是，他忍着，紧抿（mǐn）这嘴巴跑回家，小心地把三只昆虫装进玻璃（bō li）盒，仔仔细细地研究起来。
达尔文长达后成了英国有名的生物学家。
【1】短文有______个自然段。第二自然段有______句话。
【2】根据短文内容填空。（方法提示：认真读文章，抓住相对应得句子来填写。）
（1）达尔文是( )国人，他小时候喜欢( )，长达以后成了有名的( )。
（2）达尔文一共抓住了( )只昆虫，他把昆虫装进( )里仔细研究。
【3】从哪句话最能看出达尔文喜欢研究昆虫？用“—”画出来。
【4】我从达尔文的身上学到了（ ）
A．要经常抓昆虫回来研究。
B．对于自己的爱好兴趣，要刻苦钻研。
14、课外阅读（6分）
彩 虹
傍晚，雨停了。
我打开窗子，眺（ ）望着晴空。
“多美的彩虹啊！”我大声地说着。弟弟闻声来到窗边。
长长的彩虹在晴空中伸展着，看上去好像一座桥。
红色、黄色、绿色、橙色、紫色，这些颜色鲜艳极了。
我急急忙忙地跑到屋外，向着彩虹飞也似的奔跑过去。我想跑到彩虹底下仰望，跑啊，跑啊，可是不管我怎么跑，都追不上彩虹。
弟弟学着我的样子，张开双手，显得十分高兴。
彩虹，你太美了。
(1)从文中找出两个表示看的词语。（2分）
____________ _______________
(2)填空（2分）
读了短文,我们知道了彩虹的颜色是__________,形状像____________________。
(3)在文中找出下面词语的反义词。（2分）
关闭——（ ） 难过——（ ）
15、读句子，学说话。
（1）山雾一会儿从山下跑到山上，一会儿又钻进了密林中。
一会儿 ，一会儿又 。
（2）山雾像群贪玩的孩子，大清早就喜欢在山谷里奔跑。
喜欢 。
16、填空。
我的家乡在________，这里有________。
17、连词成句,并加上标点符号。
1.喇叭 牵牛花 更 的 起劲儿了 吹得
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2.雪白的 美女 亭亭玉立的 像 花朵
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3.放风筝 那里 正在 几个孩子 有
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18、连词成句。
1.好朋友 三个 快活 手拉手 地 向前跑
__________________________________
2.小山羊 快乐 已经 了 找到
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19、用下列句中加点词语造句。
(1)要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
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(2)雷声小了，雨声也小了。
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20、在小溪奔向远方时可能会看到美好精彩的事物，也可能遇到挫折困难。小溪会如何面对呢？请同学们，展开想象，续写《小溪》。 字数100字左右，中心明确。
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