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随时随地学习
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1、《绝句》是（ ）代诗人（ ）写的。诗中描绘出诗人居住的（ ）附近明丽的景象。整首诗有（ ），有（ ），有（ ），有（ ）。
2、用学过的查字典的方法填空。
①“申”用部首查字法，先查部首___________，再查___________画。
②“紫”用部首查字法，先查部首___________，再查____________画。
3、给下面加横线的字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
征友 启事 陪伴 耕地
（ ） （ ） （ ） （ ）
猎狗 联系 牛栏 围住
4、请把下面的成语补充完整，并完成填空。
碧空（______）洗 万里（______）云 兴致（______）
亡（______）补牢 炎（______）子孙 堰（______）助长
（1）这六个成语中，__________和__________是来自寓言故事的成语。
（2）请用画线的成语写一句话。
____________________
5、在括号里填上适当的词。
一（_____）奶酪 一（_____）大风 一（____）大雪
一（____）翅膀 一（____）狐狸 一（____）种子
6、看拼音，写词语。
biàn huà jí xiǎo yí piàn bànɡ wǎn hǎi yánɡ
nán hái tiào shuǐ bàn fǎ shuānɡ jiǎo rú tónɡ
7、根据所学知识判一判。对的打“√”，错的打“×”。
【1】《开满鲜花的小路》一文中，长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是花籽。( )
【2】学了《千人糕》，我知道米糕被称为“千人糕”是因为“千人禚”是一千个人做出来的。( )
【3】学了《神州谣》，我知道了中华还可以称为神州、华夏，长江和黄河是两条著名的河流。( )
【4】“未羊，申猴，戌狗，酉鸡，子鼠”的排列顺序是对的。( )
【5】在小事上讲信用，就能在大事上建立信用，这就是“小信成则大信立”。( )
【6】“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”是高鼎在《村居》中描写的春天。( )
8、根据课文内容判断对错。
(1)玲玲的画的名字是《我家的一角》。( )
(2)在妈妈的提示下,玲玲把弄脏了的画重新添加了内容,并获得了一等奖。( )
9、我会根据课文内容判断对错。
(1)《夜雪》的作者和《梅花》的作者是好朋友。（ ）
(2)即使在冬季，松树和柏树的叶子都是绿色的。（ ）
(3)王京和李良合作完成了一个画有小鲤鱼的灯笼。（ ）
(4)《做灯笼》告诉我们，只有相互合作才能发挥大家的优势，做出好的作品来。（ ）
(5)俗语“一日三笑，不用吃药”告诉我们：要每天保持好的心情。（ ）
10、在正确的理解后面画“√”，错误的画“×”。
(1)“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。( )
(2)“欲穷千里目，更上一层楼”意思是要想看见千里之外的风光，就得要再登上一层高楼。( )
11、阅读短文,完成练习。
狮子和狐狸
狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子:它钻进一个山洞里,躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说:“狮子,身体怎么样?”
狮子说:“我身体不好,你干吗不进来呀?”
狐狸回答说:“因为我看到许多脚印——进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进去了。”
【1】根据短文内容,给下面的词语选择合适的解释,连一连。
狡猾 看望
诡计 坏主意很多,不可信任
探望 彻底了解,清楚认识
看透 狡诈的计策
【2】狮子为什么要躺着装起病来?用“ ”画出相关句子。
【3】“狐狸看透了它这个诡计。”“它”是指（____）,“这个诡计”是（____）。
A.狮子钻进山洞里装病。
B.狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们。
C.野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西。
【4】“进洞的挺多,可是出洞的没有”的意思是( )。
A.探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回家,在那儿照顾狮子。
B.狮子把进洞的野兽都吃掉了。
【5】狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?因为_____,所以狐狸不进洞探望。我认为这是一只____的狐狸。
12、阅读文段，完成练习。
我家阳台上有一颗石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它们的花不很香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大。
【1】这段共有（_____）句话。第（_____）句写石榴树，第（_____）写石榴花，第（_____）句写石榴。
【2】找出文中两个写颜色的词：（____）、（_____）。
【3】找出两个写石榴花和石榴形状的词：（__________）、（__________）。
13、课外阅读。
秋姑姑
蝈蝈儿还叫得起劲，知了的嗓门儿已哑了，大家盼呀，盼呀，秋姑姑终于来啦！
她从高高的蓝天上，和大雁一起飞下来。
在青纱帐里，舞动高粱叶。
在豆子地里，摇响豆铃串。
在果园里，吻着一个个苹果脸。
在枫树上，扬起一面面小红旗……
秋姑姑走遍我们的家乡，她的脚印是黄的、红的，每一个脚印里，都盛满了我们的欢笑。
【1】从哪些词看出蝈蝈和知了在盼望秋天？
__________________________________________
【2】秋姑姑给我们带来了什么？
___________________________________________
14、课内短文阅读。
我是什么
我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我有变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做“云”。
我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，我又变成小花朵飘下来，人们又管我叫做“雪”。
平常我在池塘里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ）。
1.把短文中空白处补充完整。
2.第一自然段有（ ）句话，这段是围绕第___句来写的。
3.找出文中的两组反义词。
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
4.文中的“白衣服”指______________，“黑衣服”指____________________，红袍指______________________。
15、阅读诗歌，完成练习。
谁和谁好
谁和谁好？
藤和瓜好，
它们手拉手，
不吵也不闹。
谁和谁好？
蜜蜂和花好，
蜜蜂来采蜜，
花儿仰脸笑。
谁和谁好？
白云和风好，
风往哪里刮，
云往哪里跑。
谁和谁好？
我和同学好，
大家唱着歌，
一起上学校。
【1】根据诗歌内容，选择恰当的字填入括号里。
风 花 瓜
【2】诗歌共有_________小节。
【3】用“_____”画出回答“谁和谁好？”的句子。
16、句子训练营。
1.无论怎样,小草都报答不了太阳的恩情。(用加点的词语写句子)
2.密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。 (用加点的词语写句子)
3.拿手 蒙古族 本领 骑马 是 同胞的(连词成句)
17、按要求写句子。
（1）吗 知道 在太空中 你 生活 怎样 宇航员（连词成句）
__________________________________
（2）栽种的 已经 邓小平 长大了 亲手 柏树 爷爷（连词成句）
__________________________________
（3）航天员在太空中的生活不是很有趣吗？（改成陈述句）
__________________________________
18、按要求写句子。
（1）照例子，写句子。
例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
( )树上结满( )果实。
( )太阳照在( )湖面上。
（2）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用加点词写一句话）
______________________________________
19、我会说一句话，并加上标点符号。
①________________到底___________
②_________ 一 _________，就 ___________
20、写话与表达。
仔细看下图，展开丰富想象，把你看到的和想到的写下来。要把句子写通顺，并正确使用标点符号，别忘了写题目哟！
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