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池州2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 100
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、我会在括号里填入合适的量词。

  • 2、比一比,再组词。     

    ________   ________   ________   ________    

    ________   ________   ________   ________

  • 3、查字典填空。

    1.“葡”字的部首是_____部,除去部首有_____画。

    2.“坏”字的部首是_____部,它的反义词是_____

  • 4、给下面的字换个偏旁,组成新字,再组词。

    ( )   ( )

    ( )   ( )

     

  • 5、课文整体梳理。

    作者抓住人物的______、神态和心理,描绘了一对小兄妹雨后______的欢乐情景,表现了少年儿童无忧无虑的______生活,

二、书写 (共1题,共 5分)
  • 6、看拼音写词语。

                                                                                  

三、判断题 (共4题,共 20分)
  • 7、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

    【1】《玲玲的画》这篇课文告诉我们一个道理:只要肯动脑筋,坏事也能变成好事,好事也能变成坏事。(______

    【2】《揠苗助长》说明的道理是“做事不能急于求成”;《守株待兔》说明的道理是“对意外的收获不要存侥幸心理”。(______

    【3】邮票被称为“微型百科全书”,最早的邮票是我国清政府发行的大龙邮票。(______

    【4】戴嵩喜欢画牛,齐白石喜欢画马。(______

  • 8、判断题。对的打√,错的打×。

    (1)不高兴在你不高兴跟他玩的时候,可他偏高兴跟你玩。___

    (2)不高兴掉到水坑里,抬起头来,只见面前站着一个七、八十岁的老头儿,袍服飘飘,像

    个老寿星。 ___

    (3)没头脑在台下看不高兴演出,越看越觉得情形不对,不高兴的毛病正好跟自己的毛病一

    样,都给大家带来害处。___

    (4)台上的武松给老虎逼得走投无路, 都快讨饶了, 而老虎还在张牙舞爪、 神气活现的时候,

    没头脑冲到台上去,一把抓住老虎的尾巴把他拖下来了。___

    (5)没头脑设计了少年宫。这座大楼高不见顶,半腰里云彩缭绕,而且有电梯呢!___

  • 9、读一读,想一想,正确的打“√”,错误的打“×”。

    【1】“窟”“窑”和“容”都有偏旁,都与洞穴有关。( )

    【2】“小信成则大信立。”告诉我们做人要讲诚信。( )

    【3】《小马过河》告诉我们遇事要自己动脑筋,并去尝试。( )

    【4】今年是牛年,那么去年是鼠年,明年是兔年。( )

    【5】《鼹鼠的月亮河》里鼹鼠爸爸想把孩子们都培养成魔法师。 ( )

  • 10、我会根据课文内容判断对错。

    (1)《夜雪》的作者和《梅花》的作者是好朋友。(  

    (2)即使在冬季,松树和柏树的叶子都是绿色的。(  

    (3)王京和李良合作完成了一个画有小鲤鱼的灯笼。(  

    (4)《做灯笼》告诉我们,只有相互合作才能发挥大家的优势,做出好的作品来。(  

    (5)俗语“一日三笑,不用吃药”告诉我们:要每天保持好的心情。(  

     

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 11、课外阅读。

    乌鸦喝水

    一只乌鸦口渴了,就飞出树林找水喝。它在村口遇到了猴子,猴子告诉它:“村子里有井。”

    猴子走后,乌鸦找到了那口井,可是井很深,水很少。它把小石子一颗一颗衔(xián)到井里,可是衔了很久,还不见水升上来。

    这时候猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种办法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”

    说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。

    1.辨字组词。

    2.猴子“看见乌鸦用这种办法喝水”中的“这种办法”指的是

     

    3.乌鸦用原来的办法喝不到水的原因是  

    4.这个故事告诉我们(   )

    A.用衔石子的办法喝井里的水是不行的。

    B.猴子乐于助人。

    C.遇事要动脑筋想办法,具体的事情具体对待,不能生搬硬套。

     

  • 12、阅读文段,完成练习。

    森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

    老虎信以为真。其实他受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

    【1】“纳闷”一词在文中的意思是(    

    A.很不高兴

    B.疑惑(huó)不解

    【2】文中能够表现狐狸“跟往常很不一样”的词语是(    

    A.大摇大摆

    B.都很纳闷

    【3】“大大小小的野兽吓得撒腿就跑”的原因是(    

    A.他们看见狐狸来了

    B.他们看见老虎来了

    【4】文中哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思,请画上“ ”。

  • 13、阅读短文,完成练习。

    冬天的风

    冬天的风,一会儿吹到东,一会儿跑到西,他到了哪儿,哪儿就会活跃起来。

    小棕熊来到院子里,跟小山羊、小白兔一起滚雪球。冬天的风像一个调皮的小男孩,揉搓着他们的脸蛋,把他们的小鼻子揉得红红的。

    小鸟们站在电线杆上举办冬季音乐会,冬天的风像一位神气的琴师为小鸟们伴奏。

    冬天的夜晚,给山村笼罩了一张神秘的天幕。冬天的风像一位善讲故事的故事大王,给小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们倾诉着古老的传说。冬天的风,肚子里有讲不完的故事。一直讲到第二年开春冰雪消融,冻土松动。

    1短文一共有_______个自然段。

    2冬天的风像__________、像_________、像__________

    3冬天的风给____________________________倾诉着古老的传说。

    4冬天的风,肚子里有讲不完的故事。一直讲到第二年开春__________________

    5冬天的风还像什么?请你写一写。

    冬天的风像____________________________

  • 14、课外阅读

    一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我(     )地把它救下来,我把小蜻蜓(     )地拿在手里,(    )地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了。我多么想玩一会儿呀!我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放了。

    1在文中的括号里填上合适的词(不能重复),使句子生动

    2写出和下面词意思相近的词 

    美丽——_________ 赶紧——_________

    3短文共有______句话

    4小蜻蜓是什么样子的?用“——”画出有关句子,这里描写了蜻蜓的________、_______________。

    5我看到这美丽的蜻蜓,有什么想法?用  画出来。

    6因为蜻蜓是_______________,所以我把它放了

  • 15、老鼠的皮鞋车

    草地上有一只破皮鞋。

    小白兔经过这儿,用脚踢了踢说:“多脏的皮鞋!”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿,用鼻子闻了闻说:“啊,多臭的破皮鞋!”然后溜溜达达地走了。

    小老鼠走过这儿,左看右看,笑眯眯地说:“多好的一只皮鞋,我来给你打扮一下!”

    它提来一桶水,把皮鞋刷得干干净净,又给鞋子刷上油漆,安上四只轮子,把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗,满意地说:“哈哈!我有一辆皮鞋车了!”

    嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说:“嘿!多漂亮的皮鞋车!可惜,我没有。”嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说:“谢谢你,小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!”

    【1】照样子,写词语。(从文中找。)

    例:高高兴兴 _____________ _____________

    【2】照样子,写句子。(用上感叹号。)

    例:我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!

    ______________________________________________________________________

    【3】小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车,它做了哪些事?用“ ”在文中画出相关句子。

    【4】故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠,你最喜欢谁?为什么?

    ________________________________________________________________________________________________________________________

五、语言表达 (共4题,共 20分)
  • 16、造句。

    1.着急:______________

    2.有的……有的……有的……________________

  • 17、按要求写句子。

    1.照样子,把句子写具体。

    例:雄鹰在云彩间飞翔。

    雄鹰在云彩间自由地飞翔。

    黄鹂在枝头唱着歌。

    __________________

    2.照样子,写句子。

    例:梧桐树叶手掌。

    __________________

    3.用加点词写一句话。

    身体虽辛苦,心里喜洋洋。

    __________________

  • 18、造句。

    亲切地:老师亲切地说:你今天的表现真好!

    兴奋地:我兴奋地走在回家的路上。

    仔细地:我仔细地检查试卷。/我仔细地观察小动物。

    顺利地:我顺利地做完了所有的作业。

     

  • 19、句子训练。

    ①连字词成句:怎么     小羊   讲道理 

    ________

    ②加词扩句:蓝天上飘着白云。

     ________

    ③仿写比喻句:“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。

     ________

    ④仿写拟人句:高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。

     ________

    ⑤改变词序,句意不变:突然,一颗流星划过天空。

     ________

六、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 20、我会看图写话。

    仔细看图,想一想:这是哪个传统节日?图中的人在做什么?他们还会说些什么?请你用一段话写一写吧。

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得分 100
题数 20

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、书写
三、判断题
四、现代文阅读
五、语言表达
六、书面表达
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