1、看拼音,写词语。
gē chàng měi lì rán ér cǎo yuán bì xū
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
guān bì liú dòng nòng zāng zǔ guó fǎn fù
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
zuǒ yòu chéng shí xiāo miè jiē shòu pīn mìng
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
2、在括号里填上合适的量词。
一( )军舰 一( )帆船
一( )铜号 一( )稻田
一( )鱼塘 一( )花园
3、查字典。
要查的字 | 部首 | 除部首外的笔画数 | 读音 | 组词 |
霸 | _____ | _____ | _____ | _____ |
惩 | _____ | _____ | _____ | _____ |
4、我能准确地拼读音节,并把词语工整地写在括号里。
mù mián(____) zhī shi(____) sàn bù(____) qíng lǎng(____)
kōng qì(____) nán dào(____) lín jū(____) cāng máng(____)
yè wǎn(____) zhù fú(____)
5、看拼音,写词语。
chūn jì nóng shì chūn fēng
( ) ( ) ( )
6、读拼音写词语。
huáng shān jù shí zhōng yāng nán bù
míng shèng měi lì zhǎn xiàn chéng shì
7、判断题
【1】新区实验小学四园共建包含:文明校园、智慧校园、绿色校园、书香校园。______
【2】学校的校风是:勤奋 创新 文明 团结_____
【3】校园六个好是领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好。______
【4】新区实验小学四园共建包含:文明校园、智慧校园、绿色校园、书香校园。_____
【5】新区实验小学学风是:勤思、善问、自主____
8、连词成句,并加上标点。
(1)形状奇特 黄山 有 的 石头 闻名中外 的 许多
(2)蒲公英 雪花 种子 飘落 下来 像 的
(3)消失 呢 雾 哪里 在
9、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。(____)
【2】“身体虽辛苦,心里喜洋洋。”表达了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。(____)
【3】“银杏水杉活化石,金桂开花满院香。”句中把银杏、水杉、金桂比作活化石。(____)
【4】《妈妈睡了》中妈妈因为累了,乏了,所以睡得好熟,好香。(____)
【5】“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。(____)
10、阅读《鲁班造锯》,完成练习。
判断下面说法的对错。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】相传鲁班是我国古代著名的工匠和文学家。( )
【2】鲁班的手是被锯划破的。( )
【3】鲁班观察发现小草的叶子边上有许多小齿,他据此发明了锯。( )
11、阅读。(16分)
春天,我走进果园,各种果树含笑相迎。
到了秋天,果园里各种果树的叶子不像原来那样翠绿了,早已成熟的桃子黄里透红,让人一看,口水都要流出了。还有苹果,是那么红,那么香,那么逗人喜爱。那晶莹透明的葡萄,如串串珍珠,圆润可爱。
啊!好一派迷人的秋色。
(1)短文一共有( )个自然段,主要写了( )和( )两个季节。
(2)第二自然段有( )句话。本文写了( )、( )和葡萄三种水果。(3分)
(3)在本文中用“——”画出描写颜色的词语。(3分)
(4)选择正确的序号填在( )里。(3分)
早已成熟的桃子( ) 逗人喜爱的苹果( ) 晶莹透明的葡萄( )
①又香又甜 ②圆润可爱 ③黄里透红
(5)把不是同一类的词语用“——”画出来。(2分)
苹果 葡萄 桃子 珍珠
透明 翠绿 粉红 金黄
(6)你最喜欢哪一种水果?为什么?(2分)
12、开心阅读。
葡萄园里的葡萄架一个接一个,架上覆盖着绿茵茵的叶片,就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画里。
这里盛产最受国际市场欢迎的中国绿珍珠马奶子
玫瑰
喀什(kā shí)喀尔等葡萄
【1】在括号里填上搭配恰当的词语。
(________)的叶片 (______)的凉棚 (________)的图画
【2】在文中找到描写葡萄颜色的词,画上“﹏﹏﹏”。
【3】“葡萄架一个接一个”是说园里葡萄架的_____多,“五彩缤纷”是说葡萄的______多。
【4】给这段话的结尾部分加上标点符号。
13、阅读短文,完成练习。
老办法不行了
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村子里遇到了猴子。猴子告诉它:“村子的井里有水。”
猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。
这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种办法喝水后直摇头,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”说完,猴子很快用桶打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
【1】全文一共有___个自然段,讲的是_______和_________之间的故事。
【2】用“ ”画出乌鸦用老办法找水喝的句子;用“﹏﹏﹏”画出猴子打水的办法的句子。
【3】这个故事告诉我们什么道理?下面概括最准确的一项是( )
A.用衔石子的办法喝井里的水是不行的
B.猴子乐于助人
C.遇事要动脑筋,想办法,具体的事情具体对待,不能生搬硬套。
14、阅读短文,完成练习。
小蜜蜂救大象
一头大象掉进了一个很大的坑里。“救命啊!”大象大声叫道。一只猴子听见了,赶紧跑了过来,说:“我来帮你。”说着,猴子拉着大象的鼻子就往上拽(zhuài)。只听“扑通”一声,猴子没把大象拉上来,反而被大象鼻子拖到坑里去了。猴子灰溜溜地顺着象鼻子又爬了上来。
一只狐狸跑过来,和猴子一起拉象鼻子。可是大象太重了,怎么也拉不动。它们只好叫河马和犀(xī)牛来帮忙。大家齐心协(xié)力拉象鼻子。嘿!嘿!这回可把大象拖动了一下,但还是拉不上来。
这时,一只小蜜蜂飞过来,笑着说:“你们瞎(xiā)忙啥呀!放几块大石头进去,大象不就能自己出来了吗?”听了小蜜蜂的话,大家搬(bān)了几块石头放进坑里。大象终于踩着石头走了上来。
【1】我能用部首查字法,查查短文中不认识的字。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 |
拽 | ____ | ____ |
犀 | ____ | ____ |
【2】这篇短文共有______个自然段。
【3】大象掉进坑里后,猴子、狐狸、河马、犀牛用___________的方法救大 象,小蜜蜂建议用_____________的方法救大象。
【4】读短文,想想并写出为什么小蜜蜂想出的方法好?
______________________________
【5】读下面的句子,猜猜加点词语的意思,选择合适的意思,将序号填在句子后面的括号里。
大家齐心协(xié)力拉象鼻子。( )
A.非常高兴
B.使劲
C.一起用力气
15、阅读理解。
谁的本领大
有一天,玩具们一起开大会。章鱼当主持人,所有玩具都来参加。会议的主题是“谁的本领最大”。足球说:“我是圆的,我可以滚来滚去。”弹力球说:“我会弹跳,跳得最高了。”纸飞机说:“我还会在天空中自由飞呢!”章鱼说:“好了,好了,你们不要吵了,大家都有自己的本领。我们应该相互学习。”
【1】玩具们一起开大会,讨论“谁的本领最大”。我知道了足球的本领是__________,弹力球的本领是_________,纸飞机的本领是__________。
【2】你认为谁的本领最大?为什么?
_______________
【3】你最喜欢的玩具是________,它的本领是_________________。
16、照样子,写句子。
1.例:棉花很白 棉花像雪一样白。
①月亮真圆 ___________________________
2.例:小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”
_________________________________
17、口语交际:学会转述。
班主任请你通知劳动委员李红:先给教室里的一盆吊兰浇点水,然后搬到走廊上晒晒太阳,下午放学时搬到室内。你见到李红,该怎么说呢?
________________________________________________________________________________________________________________
18、照样子,写句子。
1、例:雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
天空中飞来了_______________,_________________________。
2、例:无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
无论_______________,还是______________,都________________。
3、例:大家把火扑灭了。(换种说法使句子意思不变)
火被大家扑灭了。
太阳被乌云遮住了。
____________________________。
19、我会把下面的词组成通顺的句子,并加上标点。
(1)带我 星期天 去 妈妈 滨河公园
_________________________________
(2)怎么 你 能 对待 这样 小动物
__________________________________
(3)风景 的 真美 呀 神灵寨
_______________________________
20、看图发挥想象,写一两句话。 (不会写的字用拼音代替)