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随时随地学习
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1、一字多词。
话______ ______ ______ 志______ ______ ______
2、照样子，写词语。
1．东张西望（含反义词） _________ _________ __________
2．大大小小（AABB式） _________ _________ __________
3．笑盈盈（ABB式） _________ _________ __________
4．自言自语（ABAC式） _________ _________ __________
3、照样子，写一写。
1．例：另——（别）
采——（______） 由——（______） 专——（______）
2．例：动——（静）
胜——（______） 稀——（______） 夸奖——（______）
3．例：兴（高兴）
密（______） 此（______） 勾（______）
蜜（______） 比（______） 勺（______）
4．例：繁华的（大街） 整齐的（______） 解冻的（______）
5．例：一（把）小刀 一（______）清泉 一（______）旗杆
6．例：倾盆（大雨） （______）扑鼻 博采（______）
4、给下面的句子加上恰当的标点符号。
（1）纸船漂哇漂（____）漂到小熊家门口（____）
（2）现在（____）我该把谁藏起来呢（____）
5、我能根据所学知识填空。
（1）“煎、煮”的部首是_____，我发现带这个部首的字多与_____有关。“怒”的部首是____，同部首的字还有_____、______等，这个部首的字多与_____有关。
（2）妈妈常常教育我要多帮助别人，因为“平时肯帮人，____________。”爸爸说，我们要做一个诚实守信的人，如《左传》中所说“_______________”。
（3）填写十二生肖：子鼠 丑______ 寅_______ 卯_______
（4）我积累的形容高兴的词语有：___________ ____________ _____________
（5）秋处露秋___________，____________小大寒。——《二十四节气歌》
（6）小明说，春天美在柳树：___________________，万条垂下绿丝绦。小红说，春天美在小草的生命力：野火烧不尽，_________________。
（7）莫愁前路无知己，__________________？——《别董大》
（8）称尊长，____________。对尊长，_____________。路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。——《弟子规》
6、我会看拼音写词语。
wēn nuǎn
的春天到了。草地上xiān
花盛开，岸边的liǔ shù绿了，táo huā红了，野yā在bì lǜ的水中游来游去。孩子们在这里做yóu xì、xiū xi，xìng福的gē声传得很远很远。
7、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．植物妈妈给孩子们准备了各种旅行的办法，蒲公英妈妈送了降落伞给自己的娃娃。（_____）
2．蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿。（_____）
3．松树和柏树到了秋天，叶子就变黄了。（_____）
4．雁群在飞行时会写字。（_____）
8、判断正误,对的画“√”，错的画“×”。
1.《小儿垂钓》是宋朝胡令能写的一首诗。 （________）
2.《曹冲称象》中曹冲用的办法是先把大象赶上岸，装石头上船，接着在船舷上做记号，然后赶象上船，最后称石头的重量。 （_____）
3.“区”是半包围结构，它的第二笔是撇。 （________）
9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“巨石”中的“巨”第二笔是“?”。（______）
【2】“足迹”中的“迹”第三笔是“㇏”。（______）
【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。（______）
【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。（______）
【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。（______）
10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
在作家严文井的《“歪脑袋”木头桩》的故事中：
【1】木头桩很骄傲。______
【2】木头桩最后被工人们修理修理当一把长椅使。______
11、阅读小木屋。（阅读选文，回答问题）
厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。
……
厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成一丝丝的，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜---微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。
……
厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。
爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的、都变成好吃的了。
（1）填空。
厨师小山羊把酸酸的 做成了
。
厨师小山羊把苦苦的 做成了
。
厨师小山羊把辣辣的 做成了
。
（2）从下面句子中找出符合下面意思的词语。
多么好吃的菜---微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。
像狼、虎吞咽食物一样，形容迅速而大口地吞吃：
这里指一下子便吃得干干净净，一点儿也不留下：
（3）说一说。厨师小山羊为什么那么厉害，把酸的、甜的、苦的、辣的都做成好吃的？
（4）读句子，学说话。
爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的、都变成好吃的了。
都 。
（5）“厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜。”你吃过苦瓜吗？除了苦瓜，你还知道一些什么瓜呢，试着写出几种。
瓜， 瓜， 瓜， 瓜。
12、补米袋
一天，有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。
少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，不要急，我家就在对面，我去拿针线。”
小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来，放在米袋里。
【1】短文共有( )自然段。
【2】第( )自然段，是写小光帮助老奶奶的。
【3】老奶奶开始为什么着急？
__________________________________________________
【4】想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来。
_______________________________________
13、阅读短文，回答问题。
小熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍shě不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。刺猬说□□你真笨□你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗□□
小熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶紧回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小熊穿上（戴 带）有气眼的雨鞋，他的脚不难受了。他想，刺猬的主意出得真好。
可是，第二天又下起了大雨。小熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔huǐ极了。
他想，（以 已）后对于别人话，一定要动脑（精 筋）想一想，是不是有道理。
【1】在第一自然段中填上标点。
【2】用“/”划去括号里错误的生字。
【3】在短文中找出下列词语的近义词。
懊悔ào huǐ( ) 难过( )
【4】给短文加上一个合适的题目。
【5】给雨鞋挖些出气的小洞，是________想出来的办法。我认为这个办法________（好或不好），因为________________。读了这个故事，我明白了________________________。
14、我爱阅读——按要求作答。
给奶奶送阳光
奶奶的腿不好，不能出门晒（shài）太阳。
有一天我出去玩，看见（ ）阳光洒(sǎ)满大地。
我赶紧兜（dōu）起裙（qún）子,把阳光兜（dōu）在里面。
“奶奶，我给你送阳光来了！”我（ ）喊（hǎn）着，跑到奶奶的身边，（ ）展开裙（qún）子，可是阳光不见了……
奶奶抚（fǔ）摸(mō)着我的头说：“小宝贝，我晒（shài）到阳光了！你不就是我家的一颗小太阳吗？”
【1】把下面的词语填到文中合适的地方。
轻轻地 金色的 高兴地
【2】用“ ”画出奶奶不能出门晒太阳的原因。
【3】对文中画线的句子的理解正确的是（ ）
A．你的爱心就像太阳一样使我感到温暖。
B．你像太阳一样漂亮。
15、根据课文内容填空。
(1)小枣树的长处是_____________，短处是_____________。
(2)小柳树的长处是_____________ ，短处是_____________。
16、句子加工厂。
1．根据意思写俗语。
树长得再高，落叶还是要回到树根。
_____________
2．连词成句并加上标点。
植物 办法 又用 什么 旅行 妈妈 呢 去
______________________
3．照样子，写句子。
例：小丽爱画画。小红爱画画。小丽和小红都爱画画。
李明爱学语文。东东爱学语文。___________
4．把括号中的词语加入句子，使句子更具体。
眉毛睡在妈妈的脸上。（弯弯的 红润的）
______________________
17、口语交际。
鹦鹉会学人说话，经过训练的狗能为盲人领路，变色龙可以通过改变身体的颜色来保护自己……动物真有趣！你还知道哪些有趣的动物？简单地说一说吧！（不会写的字可以用拼音代替。）
我觉得________有趣，因为__________________________
18、用加点的词语造句。
1．傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
__________________________________
2．人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
__________________________________
19、按要求写句子。
1．王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。（改为“被”字句）
_______________________________________________________
2．这么小的雨还用打伞？（给句子换种说法，使意思不变）
___________________________________________________
3．用加点词语写句子。
例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
_________________________________________________
4．葫芦藤上开出了小花。（扩写句子）
_____________________________________________________________
5．给句子加上适当的标点符号。
天空的云朵一会儿像小鸡___一会儿像小马___多么好看啊___
20、看图写话。
小朋友们，请按顺序仔细看图，图中的小白兔遇到了什么麻烦？它想出了什么好办法？把你看到、想到的、写下来吧！
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