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随时随地学习
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1、加偏旁，组新字，再组词。
那——______——________ 去——______——________
合——______——________ 也——______——________
却——______——________ 只——______——________
2、给下面的句子加标点。
1．多么令人难忘的泼水节啊（____）
2．谁有办法把这头大象称一称（____）
3．风娃长大了（____）他想像妈妈一样去帮助人（____）
3、多音字组词。
号háo（________） hào（________） 还 hái（________） huán（________） 乐 lè（________） yuè（________）
4、比一比，组词
阵_______ 陈_______枯________ 估_______朗_______
浪_______份_______ 纷________做_______故_______
5、补充词语。
万里( ) 勃勃( ) 笨( )笨( )
( )发( )强 ( )人( )目 眉开( )
渐渐地( ) 惊奇地( ) 亲切地( )
( )的微风 ( )的童话 ( )的禾苗
6、我是拼写小能手。
1.“粒粒皆辛苦”，我们要爱惜shí wù
。
2.听到mìng lìng，它立刻睁开yǎn jīng，张开zhuǎ zi，像箭一样冲了出去。
3.狐狸shén qì huó xiàn地走在老虎的前面。
7、判断选择，正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】“冒”字是上下结构，上面是“曰”字。( )
【2】“炒、烤、煎、煮”这些字带有“火”或“灬”，大多跟火有关；“补、袜、衫”都带有“衤”，大多跟衣服有关。( )
【3】大树是天然的指南针，枝叶稠的一面是北方，枝叶稀的一面是南方。( )
【4】别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。( )
8、下面句子是比喻句的画“√”,不是的画“×”。
1.我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。( )
2.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。( )
9、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】《小鲤鱼跳龙门》中小鲤鱼千辛万苦找到的“龙门”是龙门水库。 （____）
10、《日月潭》一文，表达了作者对宝岛台湾的热爱和盼望祖国统一的情感。( )
11、阅读理解我最棒。
孤独的小螃蟹
小青蟹走了以后，一直没有回来。小螃蟹离开家，去找她了。走了很远的路，他看到了一条长长的铁路，铁轨闪着亮，一直通到看不见的地方。小螃蟹爬上去，沿着铁路中间走。
远处，传来了一阵轰隆隆的声音。一列巨大的火车，向他开过来了。火车轰隆轰隆叫着，从他的头上开过去。好像天塌下来似的，又好像要被这声音压扁了。火车开过去了。
小螃蟹一动也不动地望着开远了的火车。“多么雄壮啊，多么大啊，多么厉害啊！”小螃蟹很激动，但他想不出更多的话来形容巨大的火车。
当他回到他安静、潮湿的小泥洞，耳边还响着轰隆轰隆的火车声音。
后来，小螃蟹睡着了，他做了一个奇怪的梦。这是一个晚上，静静的，天上的月亮弯弯的。小螃蟹开着一列很小的火车，来到了一个芦苇塘边。
塘边有好多个大雁窝。睡在大雁窝里，一定很暖和吧？水里站着一只长脚鹭鸶，脚上悄悄地散开来一圈圈的水纹。鹭鸶望着天上的月亮，好像在等着谁。
长长的芦苇秆上，挂着一块块的小牌子，上面写着“苹果站”“草莓站”“水蜜桃站”，有一些小甲虫在站牌下等着。他们东看看，西看看，焦急地说：“火车怎么还不来呀？”
轰隆，轰隆，小火车响着小小的声音，开到了芦苇秆上。
小螃蟹从火车头里伸出他的大钳子，挥着：“上车吧，上车吧。”
小甲虫们挤着上了火车。他们上了车，就朝小螃蟹喊：“小螃蟹，你真棒！真的把火车开来了。我们还以为你不来了呢！”
小螃蟹挥挥钳子，大声说：“哪能呢！”然后，拉响了汽笛：“呜——”
小甲虫们有的在苹果站下车，有的在草莓站下车，还有的在水蜜桃站下车。下车时，他们都忘不了对小螃蟹说一声：“小螃蟹，你真棒！”小螃蟹也觉得，自己像个了不起的英雄。
火车开到了最后一站——菠萝站。啊，小青蟹就在菠萝站里等着！小螃蟹赶紧喊：“小青蟹，快上车！”可是，小青蟹却说：“什么呀，我才不坐你的小破车呢！我要坐的是真正的大火车，就是你白天看到的那种。”
说完，小青蟹转个身，连看也不看他了。
【1】我也会写。
长长的铁路 _____铁路 月亮弯弯的 月亮_____
耳边还响着轰隆轰隆的火车声音。路边还盛开着__________鲜花。
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
A．“睡在大雁窝里，一定很暖和吧？”“睡在大雁窝里，一定很暖和。”这两句话意思是一样的。（______）
B．小螃蟹太想念小青蟹了，做了个梦开着火车去接小青蟹。（______）
C．“小螃蟹，你真棒！”“什么呀，我才不坐你的小破车呢！”读这两句话语气是一样的。（______）
【3】小螃蟹梦到了哪些小动物？
_____________________________
【4】小螃蟹一动也不动地望着开远了的火车。“多么雄壮啊，多么大啊，多么厉害啊！”你能想出什么话来形容巨大的火车？也写两句。
___________________________
【5】小螃蟹为什么去找小青蟹？
________________________
12、 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
【1】文中的“它”是指__________，“园丁”是指 _________________
【2】联系上下文解释：
（1）炫耀——____________
（2）夜以继日——____________
【3】写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ）
反义词：黑暗（ ）平凡（ ）短暂（ ）
【4】在原文中用“________”线画出一个比喻句。
【5】找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。
【6】用（_____）画出表现“露珠精神”的句子。
【7】这段话主要表达作者什么样的思想感情？
________________________
【8】举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？
________________________
13、课外阅读我能行。
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋（lín）淋的鼻（bí）子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸（mō）摸自己的鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马正在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔（tiǎn）舔自己的身体，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清自己的舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪让小花猫把脚掌翻过来。哈！小花猫笑了：“原来，我的汗藏（cáng）在这里！”
【1】这篇短文共有___个自然段。
【2】读完这篇短文，为短文选一个合适的题目。（ ）
A.小花猫找伙伴 B.小花猫找汗
【3】小花猫先后去找了哪些动物？
____________________
【4】根据短文内容连一连。
摸 脚掌
指 舌头
吐 鼻子
翻 身体
14、课内阅读。
女娲补天(节选)
女娲挑选了许多五色石子，架起一堆火，把这些石子熔成石浆。她把这些滚烫的石浆一点一点填补在天空的缺口上。不知烧了多少天火，炼了多少石子。终于，天补好了。
1．用文段中加点的词语写一句话。
________________________________________________________
2．仔细阅读选文，填空。
女娲挑选了许多__________，把这些________熔成石浆，然后把这些石浆填补在______________上。
3．你喜欢女娲吗？为什么？
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15、快乐阅读。
狐狸和乌鸦
森林里有棵树，树上住着一只乌鸦，树下洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸很想吃那块肉，就开始想办法。它眼珠一转（zhuǎn zhuàn）说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧!”乌鸦听了非常得（dé de）意，就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“唱歌”。
【1】按故事情节填空。
（_____）在树上叼着肉，（______）够不着，于是先后说了（______）次话，最后吃到了肉。
【2】给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
【3】乌鸦听了狐狸的哪句话才上当了？请你用“_____”画出来，并说出乌鸦为什上当了？
___________________
【4】如果你是那只乌鸦，听了狐狸的话，心里会想些什么？
______________________________________
16、你最喜欢什么动物？它长什么样子？它有什么特点？写一写。
提示（样子、生活习性）
__________________________
17、那里盛产水果。(扩写句子)
_______________________
18、句子乐园
（1）老师批改作业。（把句子写具体）
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（2）好地方 真是 葡萄沟 个（连词成句，并加上标点）
_________________________
（3）我把土豆削好后放进锅里。（改为“被”字句）
____________________
（4）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，美丽极了。（照样子，把句子补充完整）
公园里百花盛开，有__________________，漂亮极了。
19、按要求写句子。
（1）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（用加点的词语写一句话）
_________________________
（2）公主被我们救出来了。（改为“把”字句）
_______________________
（3）路边开着花。 →路边开着一大片五颜六色的花。（照样子，写句子）
我收到了礼物。 →_______________
（4）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（想象画面，把句子写具体）
爸爸____________，________地躺在床上。
20、写留言条。
12月8日这天，王林邀请李丽星期天上午8点去艺术馆参观，李丽不在家。请你替王林给李丽写一张留言条。
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