微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、我国很早就有了穿木屐的相关史书记载，下面的鞋就是东晋时谢灵运发生的“谢公屐”，它当时的用途是： （ ）
A．舞鞋
B．上朝穿的朝鞋
C．登山鞋
2、下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。刻在碑上，放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”。刻在石碑上，叙述死者生平，加以颂扬追思的文字，叫“墓志铭”。
B.奏议是古代臣属进呈帝王的奏章的统称。它包括奏、议、疏、表、对策等。
C.骈文又称“四六文”，以四字六字相间成句，讲求辞藻华丽，注重句式整齐，音韵和谐，但内容较空，远离社会生活，其价值不大。骈文起源于汉、魏，形成于南北朝，盛行于秦汉。
D.在春秋时，秦、晋两国国君几代都互相通婚，后称两姓联姻为“秦晋之好”。
3、依次填入下列各横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①当一个七岁的小孩倒在血泊中时，___________的巴勒斯坦人们向以色列军警投掷大量的石块。
②南陵制药厂推出的这个新药的药方，是综合了几个流传的民间秘方___________而来的。
③四十年后再回此地，他___________的记忆被激活了，许多的人和事又清晰地浮现在脑海中。
A. 激愤 衍化 淡薄 B. 激愤 演化 淡泊
C. 激奋 衍化 淡泊 D. 激奋 演化 淡薄
4、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A. 视频 炫耀 不厌其详 明枪易躲,暗剑难防
B. 抢滩 巅峰 颠倒事非 城门失火,殃及池鱼
C. 瓶颈 剪彩 驾轻旧熟 江山易改,本性难移
D. 跳槽 饯行 共商国是 千岩竞秀,万壑争流
5、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
赵熹字伯阳，南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。乃挟兵结客，后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距者。憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。”更始即位舞阴大姓李氏拥城不下更始遣柱天将军李宝降之不肯云闻宛之赵氏有孤孙憙信义著名愿得降之更始乃征憙。
A．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/
B．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/
C．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤/孙憙信义著名/愿得降之/
D．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙憙信义著名/愿得降之/
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
周朴园 （指窗）窗户谁叫打开的？
鲁侍萍 哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门）
周朴园 （看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站。（侍萍停）你——你贵姓？
鲁侍萍 我姓鲁。
周朴园 姓鲁。你的口音不像北方人。
鲁侍萍 对了，我不是，我是江苏的。
周朴园 你好像有点无锡口音。
鲁侍萍 我自小就在无锡长大的。
周朴园 （沉思）无锡？嗯，无锡，（忽而）你在无锡是什么时候？
鲁侍萍 光绪二十年，离现在有三十多年了。
周朴园 哦，三十年前你在无锡？
鲁侍萍 是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。
周朴园 （沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。
鲁侍萍 老爷是那个地方的人？
周朴园 嗯，（沉吟）无锡是个好地方。
鲁侍萍 哦，好地方。
周朴园 你三十年前在无锡吗？
鲁侍萍 是，老爷。
周朴园 三十年前，在无锡有一件很出名的事情——
鲁侍萍 哦。
周朴园 你知道吗？
鲁侍萍 也许记得，不知道老爷说的是哪一件？
周朴园 哦，很远的，提起来大家都忘了。
鲁侍萍 说不定，也许记得的。
周朴园 我问过许多那个时候到过无锡的人，我想打听打听。可是那个时候在无锡的人， 到现在不是老了就是死了。活着的多半是不知道的，或者忘了。
鲁侍萍 如若老爷想打听的话，无论什么事，无锡那边我还有认识的人，虽然许多不通音信，托他们打听点事情总还可以的。
周朴园 我派人到无锡打听过。——不过也许凑巧你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。
鲁侍萍 姓梅的？
周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，——你知道吗？
鲁侍萍 不敢说。
周朴园 哦。
鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。
周朴园 哦？你说说看。
鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。
周朴园 也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。
鲁侍萍 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。
周朴园 （苦痛）哦！
鲁侍萍 她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。
周朴园 （汗涔涔地）哦。
鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。
周朴园 （抬起头来）你姓什么？
【1】下列对节选的这段戏剧的思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A．“很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门”中“慢慢地”，表明鲁侍萍内心的痛苦、矛盾。
B．周朴园问“你——你贵姓？”这个“贵”说明周朴园尊敬一个陌生的女子，显示了他在平常的交际中很讲究身份和礼貌。
C．周朴园从“沉思”“苦痛”到“汗涔涔地”，说明了周朴园对昔日的侍萍充满了无限的怀念和柔情，对自己以前的罪行也很内疚。
D．听到侍萍说出“侍萍”这个名字，周朴园“抬起头来”惊问，说明周朴园害怕见到当年的侍萍，虚伪之相跃然纸上。
【2】下列对节选的这段戏剧的艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．“很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门”又自然地勾起了周朴园对“梅小姐”的回忆，推动着情节的发展，为下面周朴园的反应作铺垫。
B．“很贤惠，也很规矩”运用了反语，周朴园极尽赞美之能事，意在掩盖自己曾经犯下的罪恶，维护自己的身份、地位。
C．周朴园的各个“哦”字内涵丰富，这与侍萍的“哦”字所表现出的平缓、压抑形成了鲜明的对比。
D．“忽然地投水死了”和“忽然周少爷不要她了”，这两个“忽然”形成对比，鲁侍萍是针锋相对，仍用原词，以揭露周朴园的狠毒和狡猾，语含讥讽。
【3】选段部分中，随着“剧情收放”周朴园经历了怎样的心理变化过程？
【4】对于梅姑娘，周朴园和鲁侍萍有着不同的说法，请分析两人说法存在差异的原因。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在贾谊的《过秦论》中，表现面对来势凶猛的九国之师，秦国从容应对的句子是“___________”，而九国之师则“___________”，说明其人心不齐、同时也凸显了秦国的强大。
（2）李白《蜀道难》中，为突出蜀道行走之难，既夸饰山峰之高，又表现绝壁之险的句子是：___________，___________。
（3）春节前夕，小艾同学和父母一起去南山滑雪场，面对远山的皑皑白雪，他不禁感叹道：___________，___________。
8、补写出空缺部分。
（1）《静女》
①诗中“_____________________，_____________________”两句惟妙惟肖地描绘了小伙子未见恋人时那种焦灼不安的情态。
②“_____________________，_____________________”两句运用双关语来赞美姑娘。
③“_____________________，_____________________”是说，并不是茅草本身美，而是因为爱人送的才美，这是爱人及物，移情于物的手法。
（2）《涉江采芙蓉》
①诗中写主人公还顾张望，感情痛苦到极点的两句诗是“___________________，___________________。”
②写主人公担忧此生不能与心爱的人相守相聚，黯然神伤的两句诗是：“_____________________，____________________。”
③诗中“_____________________，_____________________”两句诗运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造的清幽，高洁的意境。
（3）《虞美人》
①除春花秋月之外，“___________________”也是勾起词人故国之思的景象；而“___________________”则是词人无尽愁绪的形象描绘。
②“_____________________，_____________________”两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。
③词中直接抒发词人内心的故国之思和亡国之恨的句子是：“__________________，_________________。”
（4）《鹊桥仙》
①秦观在《鹊桥仙》中表明爱情天长地久，不在一朝一夕的依恋的句子是：“_____________________，_____________________。”
②《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好，正是：“________，___________________。”
③《鹊桥仙》巧妙表现牛郎织女临别时依恋怅惘的句子是：“________________！”
④《鹊桥仙》中，“_______________________”照应“银汉迢迢”，即景设喻，写两情相会温柔缠绵；“_____________________”写七夕佳期竟然像梦幻，才相见又分离，怎不令人心碎！
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中虽然慨叹“______________”，但仍要故作旷达“______________”，借此举表现对古代英雄的祭奠。
（2）杜牧《阿房宫赋》中，“___________，___________”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，贴切又形象。
（3）范仲淹在《渔家傲•秋思》中用“______________”一句来描写边塞的悲凉，这与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子《逍遥游》中引述《谐》之奇言，用“__________________，__________________”两句，描绘鲲鹏拍击水面、展翅高飞、一飞冲天的雄奇景象。
（2）白居易《琵琶行》中，把动听的音乐定格成优美的画面，“__________________，__________________”两句与“曲终人不见，江上数峰青”异曲同工。
（3）刘禹锡《陋室铭》中，“__________________，__________________”两句化静为动，生动传神，给人如在眼前之感，渲染出居室外围环境的幽静与冷清。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》这首诗用“____________，____________”这两句诗批评诗中那个不忠于婚姻的男子。
（2）苏轼的《赤壁赋》中，“_________________，______________”两句，写出了苏轼当时那种脱身世外的超然心境。
（3）孔子非常重视复习在学习过程中的重要性，要学生把复习知识当成一件令人高兴的事，他说：“学而时习之，______________？”
12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
金铜仙人辞汉歌注
李贺
茂陵刘郎秋凤客，夜闻马嘶晓无迹。
画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。
魏官牵车指千里，东关酸风射眸子。
空将汉月出宫门，忆君清泪如铅水。
衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。
携盘独出月荒凉，渭城已远波声小。
[注]金铜仙人，为汉武帝建造，舒掌捧着承露盘，矗立在神明台上。魏明帝景初元年被拆离汉官，运往洛阳。此诗为晚唐诗人李贺因病辞官由京赵洛途中所作。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.首句写曾威风无比的汉武帝终究也随那飘零的秋风逝去，只留下这茂陵荒冢。
B.“画栏”两句写宫中桂花香气飘逸，苔藓碧绿。描绘乐景是为抒发哀情作铺垫。
C.“忆君”二字一语双关，“清泪如铅水”比喻十分奇妙，切合铜人的身份特点。
D.“衰兰”两句凸显了金铜仙人艰难的处境和凄苦的情怀，感情真挚而又深沉。
【2】诗歌的最后两句有何含意？从中可见诗人怎样的写作意图？
13、阅读下面的文言文，完成各题。
焚琴子传
顾天石
焚琴子者，姓章氏，闽之诸生也。为人磊落不羁，伤心善哭，类古之唐衢、谢翱，而才情过之。为诗文，下笔累千言，皆感人心脾。
庚子乡试，文已为主司所赏。及观五策①，指陈时事太过，至斥耿氏以为包藏叛志。主司乃惧不敢录，遂下第。生遂弃诸生不为。登鼓山所谓天风海涛亭者，北望神京，痛哭失声曰：“余且烧其诗书，绝笔不为文矣！”
生既不得志，出游于潮。过潮刺史韩文公庙，读其《逐鳄文》，哭之。又历韶、惠、广、雷诸郡。悲岭海之烟瘴，思寇莱公②谪雷时，枯竹生笋，蜡泪成堆，风流如在也，则又哭之哀。听鹧鸪作“行不得哥哥”声，则抗音而哭，以乱其鸣。久之，学琴于惠州僧上振，得其音节之妙，遂归。变姓名，以琴游八闽。王公大人争延致而听其琴。有愿从而学者，虽善，然终莫能及也。
久之，闽人目生为琴师。虽江浙间，颇多闻其名者。然当道不以礼遇，招亦不往，往亦不为久留。常酒后耳热，摔琴于地，引满大卮，放言高论，惊其座宾。谈古今得失，虽老师、宿儒、深通经济者，不能难也。其最爱童子曰金兰，亦善琴，独得生传。常负奚囊从生游数千里外。生诗成，金兰辄缮录之盈帙。客访生不遇，金兰代为款接，以生惊人句示人。由是人颇异之，以为抱负非常之士，不得志而隐于琴。
生笃于伉俪，妇陈氏，少生十岁，亦颇知书嗜音。生尝入为其妻鼓琴，茶香入牖，鬓影萧疏，顾而乐之，以为闺房清课，亦人生韵事。忽一日谓其妇曰：“吾向闻红颜薄命。卿才情如此，而推命者多言岁行在卯当死。岂汝亦天上人，不久当去耶？”因感慨悲伤，为弹《别鹄离鸾》之曲。曰：“琴音和，吾与汝尚无恙，然第七弦无故忽绝，少而慧者当之。”居数日，金兰死。生抚尸一哭，不胜其悲，吐血数斗。曰：“吾死后，《广陵散》绝矣。”遂焚其琴，不复鼓也。因自号 “焚琴子”。生至康熙丁巳，年四十九，竟卒。
（选自《辟疆园文钞》，有删节。）
（注）①策：策论。②寇莱公：寇准，北宋政治家，因力主抗战被贬，死于雷州。
【1】对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 则抗音而哭 抗：抵抗
B. 然终莫能及也 及：赶上
C. 虽老师宿儒 宿：年老
D. 亦人生韵事 韵：风雅
【2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )
A. 焚琴子胸怀坦荡，举止不受约束。他文才很好，在乡试时他的文章被主考官赏识。
B. 焚琴子琴技精妙，曾改换姓名带着琴游于八闽，王公大人争着邀请他，听他弹琴。
C. 焚琴子常常喝酒后大发议论。谈论古今得失，即使老师、儒生和商人也难不倒他。
D. 焚琴子最爱童子金兰，亲授其琴技，金兰死后，焚琴子焚毁琴来表达自己的悲伤。
【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）及观五策，指陈时事太过，至斥耿氏以为包藏叛志。
（2）由是人颇异之，以为抱负非常之士，不得志而隐于琴。
（3）琴音和，吾与汝尚无恙，然第七弦无故忽绝，少而慧者当之。
【4】焚琴子“伤心善哭”，请简要概括他为自己为他人“哭”的原因。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
2020年10月26日至29日，党的十九届五中全会召开，全会提出了2035年基本实现社会主义现代化的远景目标，为2035年勾画了更加具体的蓝图。未来15年，广大青年正处在人生的“黄金时段”，是成长、成才的重要时期。2035年，青年们既是见证者，更是参与者。即将参加2021年高考的你，一定不止一次想象：15年后的中国，究竟是什么样？
请从下列任务中任选一个，以青年学生的身份完成写作。
2020年10月30日，在班级举行的学习十九届五中全会精神班会上的演讲稿。
2021年7月1日，在建党100周年征文活动中给2035年祖国的一封信。
2035年10月1日，收看“中国社会主义现代化成就展”后的观后感。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
邮箱： 