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1、看拼音,写字词。
(1)卖火柴的小女孩儿duō suo（______）着躲进了墙角,但最后还是被dòng jiāng（______）了。
(2)乖巧的小女孩儿在幻觉中闻到了kǎo（______）鹅的香味,感觉到了tóng（______）火炉的温暖。
(3)小明自从出车huò（______）后,他的hóu（______）咙就再也不会发声了。
2、一起唱反调（写出下列词语的反义词）。
美好—— 拥有——
虔诚—— 神圣——
3、按要求写诗句。
（1）你读过的古诗中，寄托诗人思念家乡的有_________写的《________________》描写送别情景的有_________写的《_______________》；描写将士边塞生活的有_________写的《_______________》；赞美品质，表现精神的有_________写的《_______________》。
（2）小明家新开了一家饭店，准备开业，请你写一副对联送给他家。
横批：______________________________
上联：_____________________________
下联：_____________________________
（3）李华同学的作文言之无物，苦于无内容可写，老师开导他：“光看优秀作文收益还是浅了点，还要多参加实践活动，积累作文素材。”
古文云：“________________，_________________。”
4、课外你一定读了许多书，它们中有许多一定给你留下了很深的印象。请介绍一下，并谈谈理由。推荐的书
理由
5、读了《给家乡孩子的信》,我想到了这样一条有关生命价值的名言:
___________________________
6、阅读下面这首诗，完成以下小题。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】解释诗中“磅礴”的意思。
__________________
【2】体会诗句中加点词“腾细浪”的表达效果。
_________________
7、课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．这首词的词牌名是“______”，请再列出三个词牌名：________、________、______。
2．读词的上阕，填空。季节：__________，时间：__________，地点：____________。静中有动：明月________，喜鹊________，清风________。静中有声：宁静的夜里，________声，________声，________声不绝于耳。
3．读词的下阕，填空。星是________的，雨是__________的。“见”同“________”，应读作________。作者行走在__________道中，转过溪桥，看见了旧时熟悉的________。
4．全词散发着浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的______________和对乡村生活的____________之情。
8、阅读下面这首古诗，完成练习。
浪淘沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】“九曲黄河万里沙”写出了黄河的哪些特点？（ ）
A．曲曲折折 气势磅礴
B．历史悠久 风景优美
C．位置重要 水势平缓
D．古迹众多 旅游胜地
【2】本诗中引用的我国的民间故事是《______________》。
【3】对本诗所表达的思想感情，理解正确的一项是（ ）
A．诗人从黄河的源远流长中，感受到母亲河的特点，表达了对黄河的赞美之情。
B．借助牛郎织女的故事，流露出诗人向往自由自在生活的感情。
C．表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情。
D．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活。
【4】与“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这句诗表达的意思最相近的一项是（ ）
A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。
C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。
D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
9、阅读短文，回答问题
游 黄 山
①黄山，这是多么吸引人的地方啊！没想到，我有机会会跟妈妈一起去游览，这多么令人兴奋哪！
②一进黄山，最先（应 映）入眼帘的，就是那飞流直（泻泄）的瀑布。瀑布顺着山沟蜿（蜒 蜓）曲折流到我的脚边，成了温顺柔和的叮咚泉水。那泉水真清啊！就像一块透明的玻璃，一眼就可以望到水底的沙石，我忍不住把脚伸了进去，呵！ 冰凉冰凉的泉水真比吃冰柜还凉快！我多么喜欢这儿的泉水啊！
③向上望，黄山真高啊！高到望不到顶头，一个个山峰直插云霄。黄山真奇啊！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……黄山真险啊！登“天都峰”的山路几乎是直上直下，与地面成九十度直角，非得拉着铁（锁 索），用力才能爬上去。最危险的要算是：“鲫鱼背”了，这是在两个山顶间（架 驾）起的一座天桥，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。
④黄山的云海真美呀！近看，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪；远看，朵朵白云又像对对白色蝴蝶，围绕山峦，翩翩起舞；登高看，像一片望不到边的海洋，把一座座（俊 峻）山淹没在里面，只露出一个个山尖仿佛是大海里的小岛。在云里，时（隐 稳）实现，使人感到如入仙境。
⑤黄山啊黄山，你美丽奇妙，雄伟壮观，我深深地爱上了你。我希望能有机会，，再一次来欣赏你雄伟壮丽的风姿！
（1） 用“√”选择下面加点字的正确读音。（2分）
曲折（qū qǔ）兴奋（ xìnɡ xīnɡ）几乎（ jī jǐ）不禁（ jìn jīn） 淹没（méi mò ）
（2） 用“×”画去文中括号里的错别字。（2分）
（3） 文章②-④小节主要写了什么？（2分）
_______________________________________________________
（4） 文章描写“山”的特点，是从哪几方面写的？（2分）
______________________________________________________
（5） 文中“鲫鱼背”引号的作用是：
_______________________________________________________________________________（2分）
（6）写黄山的云海，是按________________________的顺序写的。（2分）
10、《小英雄雨来》（节选）
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”
雨来没有接他的糖，也没有回答她。
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧（ ）嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪（ ）起一块，咬着牙拧（ ）。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯（ ）上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙（ ），枪毙！拉出去，拉出去！”
（1）给加点的字注音。
（2）请你说一说对画“ ”句子的理解。
（3）请你把描写扁鼻子军官神态、语言、动作的句子用横线画出来，并说一说作者这样写的用意。
（4）“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文章中几次出现，请你试着说一下这句话在文中的作用。
11、阅读短文，完成练习。
早点回家
每到天冷了，胡同口就来了卖烤红薯的老头。老人穿着件老式黑棉袄，脸上一道道挺深的皱纹刻着岁月的沧桑，下巴上的胡子长得有点像用秃了的牙刷。老人烤的红薯很香，打老远就能闻到，不时有放学的学生和买盐打醋的回来路过这儿的大娘称上一两个。老人像个恪尽职守的士兵，差不多每天都天黑了很久，才借着昏黄的路灯收拾家伙打道回府，即使下雪天也是如此。
有一对年轻的恋人，是这儿的老主顾。每一次路过这里，那个长着一对漂亮的丹凤眼的姑娘就会跑过来拣上两个最大的红薯叫老人称。
“大爷，您烤的红薯真香。”姑娘一边搓着双手一边说。
“只要喜欢吃就常来，姑娘。”老人乐了。
“大爷，每次路过您这儿我都来。”姑娘的声音很清脆，很好听，像柔和的手指弹着夜的琴弦。
一次路上，她的恋人对她说：“真没想到，你这么喜欢吃红薯。老这么吃不腻？”
“哪儿呀，我想让那位大爷早点回家。”姑娘笑了，笑声敲打着夜空。
【1】文中对姑娘的声音美和眼睛美的描写，表现了（ ）
A. 表现姑娘心地善良。 B. 表现姑娘外表美。
C. 表现姑娘心灵美好，性格美好。 D. 表现姑娘拥有一颗金子般的心。
【2】文中对老人的肖像描写，表现（ ）
A. 表现老人饱经风霜。 B. 表现老人与众不同。
C. 表现老人简朴。 D. 表现老人生活朴实，工作辛苦。
【3】文中对老人外貌的描写非常细致，你能找到吗？（ ）。
A. 每一次路过这里，那个长着一对漂亮的丹凤眼的姑娘都会跑过来拣上两个最大的红薯叫老人称。
B. 老人像个尽职的士兵，差不多每天都是天黑了很久，才接着昏黄的路灯收拾家伙打道回府，即使下雪天也是如此。
C. 老人穿着件黑棉袄，脸上一道道极深的皱纹刻着岁月的沧桑，下巴上的胡子长得有点像用秃了的牙刷。
【4】选出分析不准确的一项（ ）。
A. 文中进行了语言、外貌、心理、动作的描写。
B. 文章的主要内容是：表现青年人对老人、对劳动者的敬爱。
C. 文章的主题是：能够理解人、关心人是一种美德。
D. 文章的构思美表现在：结尾出人意料，给人美感，意蕴丰富。
12、课内精彩阅读。
①我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
②我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世……
③他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
……
【1】选文中最能概括此地环境特点的词是________。用“ ”在选文中画出印证这个词的语句。
【2】结合选文，说一说老人在创造绿洲的过程中，都遇到了哪些困难。
_______________________________________
【3】读画线的句子，你认为老人的“宏伟设想”是什么？
______________________________________
13、整本书阅读。
童年 第二章（节选）
①姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也（争先恐后 一如既往）地加入了这个行列。
②后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加（迫不及待 从容不迫）了。他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命结婚而被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。
③我们刚到这里几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。刷地一下，两个舅舅都跳了起来， 【1】 指着桌子对面的姥爷狂吼， 【2】 。姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红， 【3】 “都给我滚出去!要饭去!”
④姥姥痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵!”
⑤“你给我闭嘴，都是你惯的!”姥爷个头小，声音却出奇的高，震耳欲聋的。
⑥我的母亲站起来，走到窗前， 【4】 一声不吭。
⑦这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光!弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。
⑧孩子们吓得哇哇大哭，挺着大肚子的娜塔莉娅舅妈拼命地喊着、劝着，我母亲把她给拖走了，永远乐呵呵的麻子脸保姆叶夫根尼娅把孩子们赶出了厨房。
【1】用“/”划去短文中第①②自然段中括号里不恰当的词语。
【2】给这个片段拟写一个小标题，最恰当的一项是（ ）
A．姥爷家里充满了仇恨
B．两个舅舅为琐事吵翻了天
C．两个舅舅为分家大打出手
D．姥爷把我赶出了厨房
【3】第③自然段和第⑥自然段中的横线上缺失了对人物神态、动作的细节刻画，请你根据上下文的意思，将下面的语句还原到横线上。（把序号填到文中的横线上）
A．背对着大家 B．公鸡打鸣一样地叫
C．俯身向前 D．狗一般地龇出了牙
【4】如果复述这段故事，应采用的阅读方法是（ ）
A．重点关注文中对人物神态、动作的描写，把握每个人物不同的性格特点；
B．主要关注片段中人物的语言描写，把握人物说话时的不同语气。
C．关注片段中刻画人物形象的角度；如外貌描写、语言描写、动作描写。
D．主要关注片段中的故事情节，梳理这个故事的起因、经过、结果。
【5】关于《童年》，下面的说法与原著不相符的一项是（ ）
A．阿廖沙在外祖父家中最亲密的人是外祖母。
B．“好事儿”是一个忠厚老实、富有同情心的工人。
C．阿廖沙的外祖父是一个粗野自私、脾气暴躁的人，他经常毒打孩子们。
D．阿廖沙是一个善于观察又十分敏感的孩子，他能辨别好坏。
14、阅读短文，回答问题。
蝴蝶
春送了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山涧的溪流也开始淙淙细细地流动了；于是黄的，白的，红的，紫的，蓝的，以及不能名色的花开了；于是黄的，白的，红的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩地在花间、在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在开着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们也都栩栩地来临了。
他捉住了一只蛹，用手帕包好带回家，又用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝，放在一只瓶子里，静静地观察。
它似乎很能享受这份自由，沿着瓶的边缘行走，但它不能飞。起先他以为翅膀需要些时间变干，但过了许久，蝴蝶仍然不能飞。
他担心。于是请在高中教科学的邻居过来。他告诉邻居他怎样找到蛹，怎样把它放在瓶内，以及蝴蝶怎样挣扎着出来等。当他说到如何小心地在蛹旁边划一道缝时，老师叫他不必说了。“噢，这就是原因所在。你看，挣扎本可使蝴蝶有飞行的力量。”
我们也是如此，有时候生活中的挣扎，最能增强我们的信心。
【1】划线字选择正确读音
手帕________（pà pài） 颤动________（chàn càn）
【2】文中写到他“用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝”，这里特别强调“小心”说明________
A. 他极喜爱蝴蝶
B. 他动作不熟练
C. 他怕伤到蝴蝶
【3】蝴蝶不会飞，是因为________
A. 翅膀发育不健全
B. 他的无知造成
C. 蝴蝶没有挣扎，缺少飞行力量
【4】他发现蛹后，做了四件事：
①用手帕包好带回家
②________
③________
④________
【5】本文给你的启示是________
15、用排比、比喻的修辞手法写出花园的花“红、香、多”的特点。
___________________________________
16、写反问句：人类只有一个地球，我们要精心保护。
_________________________________________
17、把画线句子改写成陈述句。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！”
_______________________
18、按要求做。（8分）
（1）天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
（2）柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。（缩句）
（3）集邮对我特别感兴趣。（修改病句）
（4）我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。（修改病句）
19、改为反问句。
1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
双重否定句：___________________________________________________________
2.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
双重否定句：______________________________________________
3.在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
___________________________________________________________
4.这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
___________________________________________________________
5.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重要的。
反问句：___________________________________________________________
双重否定句：___________________________________________________________
20、按要求写句子。
1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。（改为“被”字句）
_________________________________
2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）
________________________________________
21、习作。
幸福每时每刻都围绕着我们。回忆自己幸福的点点滴滴，用自己的笔记录下来，给我们晒晒你的幸福吧！要求语句通顺，感情真挚，题目自拟，不少于400字。
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