微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据拼音写字词。
改革开放之后，这个山小zhèn（______）的人们挺起jǐ 1iang（______），奋发图强，烧制táo cí（______），kāi tuò（______）市场，结出了累累shuò guǒ（______）。
2、解释下列句子中加点字的意思。
（1）浪淘风簸自天涯（_______）
（2）两山排闼送青来（_______）
（3）我素不知道天下有许多新鲜事……（_______）
（4）巍巍乎若太山（_______）
（5）今乃掉尾而斗，谬矣。（_______）
3、仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。
(1)手牵手：____________ ____________ ____________
(2)庞然大物：____然_____ ____然________ ____然________
(3)难以言状：难以________ 难以________ 难以________
4、根据所学课文内容填空。
1．《七律．长征》中，“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中概括了红军长征途中的两大事件：_________________，_______________。
2．一夜东风，吹开了万紫千红的鲜花，这一景象可以用《春日》中的两句诗“____________________，___________________”来描绘。这首诗的作者是_________。
3．因为深知：祖宗疆土，_____________，____________________。所以解放军战士日夜驻守边疆，保卫祖国，
4．“五谷”指：稻、麦、_____、菽、_____；
5． 根据提示写出作家或作品：
（1）亚米契斯 意大利 四年级 日记体 作品：《___________》。
（2）《童年》 阿廖沙 苏联 外祖母 作家：_______________。
（3）唐代 书法家 楷书 《玄秘塔碑》 作者：_______________。
5、语言积累。
1．笑中有深意。《书戴嵩画牛》中杜处士的笑是对牧童______：《三黑和土地》中，三黑的笑是对生活______的笑。
2．言行见品质。一句话，一个想法，一个动作就可以看出一个人的品质。一句“多好啊！”说出了______的郝副营长；《桥》中，“揪”出的是老汉的______，“推”出的是老汉的______；《穷人》中，忐忑不安地“想”，塑造了一个______的桑娜；《狼牙山五壮士》中的“跳”，更让我们看到了______的五壮士。
3．花中有启迪。在《丁香结》和《花之歌》中，作家都采用了______的写作方法，都给与我们人生的启迪。小小丁香花包含着作者______的人生感悟；《花之歌》传递了______的人生态度。
4．童年有滋味。童年的滋味，是______笔下，孩子玩竹节人的“乐”；是______笔下，蕾蕾对穿雨衣的“盼”；是意大利作家______笔下，一个个《爱的教育》。
6、阅读《七律长征》完成后面的题目。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
【1】“万水千山只等闲”，其中五岭山脉和_________山是“千山”的代表，_________和大渡河是“万水”的代表。
【2】读“大渡桥横铁索寒”时语气要_________一些；以表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情。
【3】诗的最后一句写出了红军翻过雪山后_________之态，同时预示了长征最后的胜利，这从诗中的“_________”一词可以看出。
【4】下列说法中，有误的一项是（ ）
A．“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感。
B．颔联和颈联都运用了对偶的修辞手法。
C．“逶迤”“细浪”“磅礴”“泥丸”突出了长征路上的艰难。
D．尾联是全诗的高潮，“喜”字包含了越过岷山就脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。
【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原来是“悬崖”，后来才改成“云崖”。你觉得这样修改好吗？为什么？
____________________________________________
7、古诗鉴赏。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
(1)下列说法中错误的一项是（ ）
A．《石灰吟》的作者是明代的于谦。
B．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”写出了开采和烧制石灰石之难。
C．诗中运用了比喻、对比等修辞手法，形象生动，语言也富有感染力。
D．“清白”一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻诗人自己高尚的情操。
(2)请写出“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”诗句的意思，并说说诗句表达了诗人怎样的志向？
_______________________
8、阅读古诗，完成练习。
浪淘沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】解释下列词语。
簸_____________
【2】这首诗的描写对象是________，表现了作者_________气概。
【3】下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A．“九曲黄河万里沙”一句，形象地写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴的特点。
B．“浪淘风簸自天涯”一句，形象地写出了黄河风浪急猛、浩瀚绵长的特点。
C．“如今直上银河去”一句，通过想象，表现了诗人厌世避世的愿望。
D．“同到牵牛织女家”一句，借用典故，表现了诗人浪漫主义情怀。
9、阅读理解。
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车， 看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶， 扶着椅子，一步一步稳重地向前 nuó dòng 脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时， 他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后， 他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》<溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎 感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一 句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fēn 之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
【1】将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。
níng zhòng_____ nuó dòng_____ qīng cuì_____ qì fēn_____
【2】从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。
反问句：_______________________
陈述句：____________________________
【3】“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？
_________________________
【4】文中的乞讨者是一个怎样的人？
____________________
10、品读课文——《我的伯父鲁迅先生》（节选）。
他们把那个拉车的（ ）上车子，一个（ ）着，一个半（ ）着，爸爸拿镊子（ ）出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他（ ）干净。他们又给他（ ）上药，（ ）好绷带。
【1】将选文补充完整。
【2】选文主要描写________________。
【3】从所填的动词中，你有什么体会？
______________________
11、阅读
大义灭亲
春秋时，卫国有位正直的大臣叫石碏，可他的儿子石厚，却帮助卫庄公的儿子州吁杀害了卫桓公，篡夺了国君之位。州吁和石厚很暴虐，引起了民愤。石碏对自己的不肖之子也十分愤恨。他设计把州吁和石厚骗到陈国，又与陈桓公商量好，将两人处决。人们称赞他的行为是“大义灭亲”。
【1】文中（ ）杀害了卫桓公。
A．石碏
B．石厚
C．卫庄公
【2】你认为这个故事的主角是（ ）
A．石碏
B．石厚
C．州吁
【3】文章告诉我们（ ）的道理。
A．得民心者的天下
B．只要犯错就必死无疑
C．对待犯罪之人，哪怕是亲属也不能徇私情，应使其得到应有的惩罚。
12、读以下文章片段，回答文后问题
桥（节选）
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
【1】“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从“蹿、舔”中，我能感受到___________。
【2】画“______”的句子是对老汉______和______的描写，“________”“______”“________”等动词让人体会到老汉的铁面无私。画“ ”的句子塑造了老汉的______形象。
【3】选段写“老汉似乎要喊什么”，联系上下文，想想老汉会喊什么呢？
__________________________________________________
【4】“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”句中的“丈夫”指___________，“儿子”指___________。文章结尾才揭示老汉和小伙子的关系，这种写法叫____________？好处是____________？
13、课文链接，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？……
（1）文中哪一句能概括这一段的意思？用横线画出来。
（2）仿照上面的句子，试着写一句。
①你好，芬芳的落花！
。
②你好，路旁的石头！
14、阅读《鲁滨逊漂流记(节选)》。
他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
【1】选段中“畜养”一词的意思是( )。
A．指饲养
B．指家养的兽类
【2】为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：________、_______、_______、________。
【3】节选中鲁滨逊他所做的这些事解决了____问题。从这段文字中可以看出鲁滨逊是一个____的人。
【4】联系课文，鲁滨逊的经历给你什么启发？遇到困难时，你应该怎么做？联系实际谈谈。
________________________________
15、根据要求完成下列句子练习。
（1）闰土是闰月生的，五行缺土。 他的父亲叫他闰土。（用关联词合成一句话）
___________________________________________________
（2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎们能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）
__________________________________________
（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
________________________________________
（4）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。”（改为转述句）
________________________________________________
16、把陈述句改成反问句。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
_______________________
17、按要求完成下面的句子练习。
（1）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）
答：__________________
（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
答：__________________
（3）鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。（缩句）
答：___________________
18、按要求写句子。
1．谭老师讲课妙语连珠。谭老师很有幽默感。(用关联词语连成一句话)
_____________________________________________________________________
2．谭老师的姿势震撼了抢险人员。
改成“把”字句：__________________________________________________
改成“被”字句：___________________________________________________
19、“我还有作业没完成，不能和你玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，仿照例句写一写。）
_______________________________________________________________________
20、按要求写句子。（14分=2+2+2+2+3+3）
（1）张先生已等候在门口。
改变词序，但句子意思不变：
（2）一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。
改成反问句：
（3）屋子里特别热。
改成比喻句：
（4）把句子写得更生动：小姑娘 的心灵，像一朵 的花蕾。
（5）仿写句子：让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我 ；我原想 ，你却 。
（6）选用以下词语中的2-3个写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。
孜孜不倦 胸有成竹 脱颖而出 熟能生巧 无论……都……
21、习作表达。（二选一）
习作一：心愿，像一粒种子，播撒在心田上；心愿，像一缕曙光，照在前进的道路上……心愿，是一份美好的期待，更是激励我们前进的动力。你的心愿是什么？为什么会有这样的心愿呢？请拿起笔，将你的心愿“说”给我们听。题目自拟，选择恰当的材料表达自己的心愿。不少于 450字。
习作二：六年的学习生活即将结束。回顾六年的生活，你一定会有许多感慨：高兴、得意、后悔、遗憾……请以“难忘的小学生活”为题，写一篇作文。事例要具体，感情要真挚，不少于450字。
温馨提示：文中不能出现真实姓名、校。
邮箱： 