微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、楷书四大家分别是____________、____________、____________、_____________。我最喜欢的书法家是_______________，其代表作是________________________________。
2、在括号里填上合适的词语。
________的草原 _______的小鸟 ________的花苞
________的甜香 _______的清风 ________的风光
3、根据课文内容填空。
（1）《草原》一文按照______的顺序，写了作者的所见、所闻、所感，描绘了三幅草原风情图，即______图、______图、______图，赞美了草原的______和______。“______，______ ”既是全文的中心句，又赞美了蒙汉人民之间的深情厚谊。
（2）《宿建德江》的作者是______朝诗人___，本诗的一个______字奠定了全诗的感情的基调。诗中有一个对偶句，写“远眺”的是______，写“近观”的是______。你还知道哪一句描写秋天愁思的诗句：______，______。
（3）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是______朝诗人___，诗人运用“______”、“______”两个形象的比喻既写出了天气骤然变化时的______气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的______心情。我还知道一些描写西湖的诗句：______，______。
（4）《西江月·夜行黄沙道中》是辛弃疾创作的一首吟咏______的词。该词分别从______、______、______（感官角度）三个方面描写了______的美丽风光。词中表现词人畅谈丰收的欢快之情的句子是“______，______。”“西江月”是词牌名，我知道的词牌名还有______、______、______等。
4、形似字组词。
晴（ ） 喊（ ）
倩（ ） 减（ ）
靓（ ） 缄（ ）
悄（ ） 赚（ ）
峭（ ） 谦（ ）
俏（ ） 嫌（ ）
5、听力题（先读一下题目要求，再认真听老师读两遍短文，然后按要求完成下列各题）。
1．春联最讲究_________________。上下联不仅_________________相等，而且词类_________________。细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
2．选择填空，只填序号。
春联中有的描绘了祖国欣欣向荣的景象，如“___________________ ”；有的展现了美丽的春光，如“___________________ ”；有的表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“___________________ ”；有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“___________________ ”。
A．又是一年芳草绿，依然十里杏花红。B．春回大地千山秀，日照神州百业兴。
C．勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。D．梅开春烂漫，竹报岁平安。
6、读《七律·长征》，回答文后问题。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这首诗的作者是______________，中心句是________________。
【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ ___________、___________、_____________
【3】这是一首_______诗，表现了红军战士______________________。
【4】你还知道长征途中发生了哪些感人的故事？______________________哪些英雄人物？____________________
7、古诗。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
，两山排闼送青来。
【1】把诗句补充完整。
【2】从诗的前两句看出湖阴先生是个怎样的人？
______________________________________
【3】诗的后两句在结构上有两两相对的特点，写出你积累的类似的诗句。
________________，_______________。
8、古诗赏析。
中秋月
【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【1】对“暮云收尽溢清寒”的“溢”理解正确的一项是（ ）
A．充满而流出来
B．过分
C．古代重量单位
【2】下列说法正确的一项是（ ）
A．本诗中的“银汉”与“皎皎河汉女”中的“河汉”意思不同。
B．本诗与《十五夜望月》都描写了农历八月十五的月夜。
C．这首诗由景入情，抒发了作者与亲人团聚的喜悦。
【3】下列诗句与“此生此夜不长好，明月明年何处看”意思一致的一项是（ ）
A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
B．大漠沙如雪，燕山月似钩。
C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
9、课外阅读材料：
一张信纸上的46个名字
他是个怪人。
他很少说话，经常迟到，脾气还特别大。我没见他跟谁一起走过路或者吃过饭。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能交。他成绩不好，又不大合群，因此，同学老师都不太喜欢他，尤其是班主任，隔三岔五就在课堂上点名让他交学费。他不说话，把头埋得很低很低，像要塞进课桌里一样。
再后来，他与我同桌。可不到一周，我们就被调开了。他喜欢把书堆得乱七八糟，有时还会闯进我的地界。我和他不熟，因此，就会板着脸数落他。有一次，我怒了，指着他的脑袋问他:“你怎么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”
因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。年少血气方刚，我哪儿忍得住？我们大干了一场之后，彻底成冤家仇人了。
后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。
初二上学期，他继续欠缴学费。班主任天天站在讲台上点名，问他具体什么情况，是不是有什么困难。他仍旧不说话，把头埋得很低很低。
因为没人愿意和他同桌，加上他学习成绩极为糟糕，所以被调到清洁区的角落里一个人坐。没人理他，他也没有朋友。体育课，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。很快，我们便把他忘却了。
初二票选，班长是个女生，不但温善勤奋，还弹得一手钢琴，因此人缘超好。体育课自由活动的时候，她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要签字，就免费请喝一瓶可乐。所有人都高兴坏了，争先恐后地跑过去签。
最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，更把角落里的他衬显得孤独与落寞。
再后来，他变成了另外一个人。起初我以为是错觉，后来一问，大家都这么认为。
他不但把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是秋季运动会，他陪跑、送糖水不算，还把“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。
没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。
很多人觉得感动，对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。
期末考试过后，他虽然只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开:“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经是苦命的煤炭工……”
所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。
没人说话，也没人转头去看班长。很久之后，教室里才响起潮水般的掌声。
【1】通读全文，根据提示，在横线上补全故事的主要情节。
他不合群，大家都不喜欢他→____________________ →他发生改变，被选为年度进步最大的优秀学生→________________
【2】“因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。”这一举动的原因是：__________________。
【3】文中画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
_____________________________________________________
【4】文章前三段交代“他”的“怪”和“不合群”有什么作用？
_____________________________________________________
【5】“很久之后，教室里才响起潮水般的掌声”，你认为这掌声是送给谁的？为什么？
______________________________________________________
10、短文阅读
往事
①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。
②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。
③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人:那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。
④很小的时候，母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话:“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想?我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。
⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……
⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!
1、解释下列词语
读如其来：
漫不经心：
2、我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？（改为陈述句）
3、从全文的结构上看作者采用的叙述方式是__________ ，其作用是_________
4、第②自然段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望?
5、 第③自然段写“我不敢往下看了”，这是为什么?下面理解正确的一项是( )。
A.因为下面的场面太令我害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。
B.因为下边有热切期待而又失望的目光，使"我"无地自容，使“我”自责。
C.下面有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。
6、 从全文看，文章第④段回忆内容的叙述顺序是（ ）
A顺叙 B倒叙 C插叙
7、 第④自然段在文章结构上的作用是 。其中画线的部分是通过_________、________描写表现人物思想感情的。
8、对第④自然段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是( )。
A.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动与决心。
B.表现了“我”的动作迅速、利落。
C.表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。
11、课外阅读。
奉 献
张海迪五岁时患重病，从胸部以下失去了知觉。一个严重瘫痪的人，还能对社会有所贡献吗?
张海迪用事实做出了回答。
她上不了学，就忍着病痛克苦自学。二十年来，她不但自学了小学、中学的全部课程，还自学了英语、日语、德语和世界语。现在她已经翻释了十六万字的外文著作。
她克苦学医，立志为别人治病。她买了医书、人体模形，在自己身上练习针灸，并向有经验的医生请教，就这样，她掌握了一些常见病的治疗方法，先后为一万多人看过病。
张海迪说过：“我要把自己仅有的一点光和热奉献给人民。”她怀着这样的生活目标，克服了建康人难以想象的困难，为社会作出了贡献。
1．文中加点词错在哪里，请改正。
克苦（ ） 翻释（ ）
模形（ ） 建康（ ）
2．张海迪的哪些做法使我们心生敬意?
3．文中画“ ”的句子你是怎样理解的?
12、课内阅读（18分）
詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（
）铲平，哪里要把（ ）改小，都要经过勘测，进行（
）计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要（
）□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（ ），（ ）。塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他（ ）勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶（
）否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
（1）文原文内容填空。（6分）
（2）给文中“□”处的句子加上标点符号。（4分）
（3）用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。
（4）在这段话中找出两组近义词。（4分）
（ ）——（ ） （ ）—— （ ）
（5）读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑（ ）的思想感情和（ ）的坚强决心。（4分）
13、非连续文本阅读
停电公告
【1】下列哪个选项不是公告上停电的原因？（ ）
A．电力检修
B．用电工程
C．市政工程
D．居民装修
【2】下列哪项是公告中的停电时间？（ ）
A．12月28日
B．1月4日
C．1月5日
D．1月12日
【3】住在乡下年过八旬的张奶奶想知道这半年自己家里的用电情况，你会推荐哪种办法给她？（ ）
A．到供电局前台查询
B．拨打24小时供电服务热线：95598
C．下载“掌上电力2019”
D．关注“国网福建”微信公众号
【4】新罗区铁山镇增坪村的林梅打算1月12日利用上午的时间用洗衣机洗被套，她可能会遇到什么问题？请你给她提个建议。
_______________________________________________________
【5】小丽妈妈下班回家要煮饭，发现早过了停电公告的时间还没来电，很生气，打算去投诉。请问她的投诉有道理吗？为什么？
_________________________________________________
14、阅读理解
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中间凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短一半。
（1）开凿居庸关隧道用________办法，原因是________。
（2）开凿八达岭隧道用________办法，原因是________。
（3）结合本段，回答詹天佑是个怎样的人。
_______
15、空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。（用带点词仿写句子）
________________________________________
16、用合适的关联词语，把两句话连成一句话。
（1）闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。
________________________________________________________________________
（2）闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。
________________________________________________________________________
17、改成转述句。
汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：“妈妈，您可以帮我把门关上吗？”（改为转述句）
_______________________
18、按要求完成句子。
（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）
（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）
（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）
（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）
19、按要求写句子。
（1）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
______________________________________
（2）报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。（缩句）
______________________________________
（3）王老师被评为“先进工作者”的称号。（修改病句）
______________________________________
（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（发挥想象，仿写句子）
________________________________________
20、根据要求，完成句子练习。
（1）照样子，把句子补充完整。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
①他走起路来慢吞吞的，____________________。
②这个地方的噪音太大了，____________________。
（2）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（运用相同修辞仿写句子）
____________________________________
（3）根据词语的不同意思造句。
①凄凉（荒凉冷落）：____________________。
②凄凉（悲惨）：________________________。
21、习作
你身边的人各有各的特点。他们有的顽皮，有的勤奋，有的懒惰，有的好静，有的好动，有的特长显著……本次作文，就写写你身边这样的人。题目自拟，注意围绕中心意思写。
邮箱： 