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随时随地学习
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1、找出下面句子中的反义词。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（ ）--（ ）（ ）－（ ）（ ）—（ ）
2、名句积累
（1）_____，岂因祸福避趋之。
（2）遗民泪尽胡尘里，_____。
（3）_____，村庄儿女各当家。
（4）剑外忽传收蓟北，______。
（5）看到儿子热心帮助盲人，妈妈高兴地说：“______”《孟子》
3、看拼音写词语。
lián dāo lián jià wǎn cān zhuàn xiě hè lì jī qún
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chèn jī zhàn lì bō lí pái huái shùn xī wàn biàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
4、我会写出下面句子运用的修辞手法。
1．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。 _______
2．再说，又有多少人能够去居住呢？ ________
3．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 ________
4．到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 ________
5．它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。 ________
6．路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像是挂满了珍珠玛瑙。 ________
7．你还算是个党员吗？ ________
8．月光照进窗子，茅屋里一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 ________
9．下课了，同学们有的在画画，有的在打乒乓球，有的在做游戏。 ________
10．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 ________
5、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（7分）
（1）我们爱我们的民族，（ ）。
（2）（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。
（3）（ ），（ ），中国才有真进步。
（4）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（ ）。
（5）落红不是无情物，（ ）。
（6）此夜曲中闻折柳， 。（李白）
（7） ，虫声心透绿窗纱。（刘方平）
6、春 山 夜 月
于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。
【1】这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“________”。
【2】结尾用南望的景物作结，照应了开头的“________”一词，表达了作者______ _____________的思想感情。
【3】说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。
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7、填空。
1.《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（ ）写的一首（ ）诗。写到：“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。” 诗中“平明”的意思是（ ）；诗最后一句的意思是（ ）。这首送别诗实际上是表明诗人（ ）的品质。
2.《送元二使安西》前两句点明了送别的时令是（ ），地点是（ ） ，景物是（ ）和（ ），这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。
8、阅读古诗，完成1-4小题。
马诗
【唐】李贺
此马非凡马，房星本是星。
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
注释：①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说：“马为房星之精。”古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。②瘦骨：清瘦的骨头。③铜声：铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马，即铜马。”
【1】本诗的作者李贺被称为（ ）
A．诗仙
B．诗鬼
C．诗圣
【2】下面的朗读停顿最恰当的是（ ）
A．此/马非/凡马
B．此马/非凡/马
C．此马/非/凡马
【3】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）诗中的“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写质，反映马的素质。( )
（2）作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种“借题发挥”。( )
（3）这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。( )
【4】根据注释，把“向前敲瘦骨，犹自带铜声”改写成现代汉语。
_____________________
9、阅读短文，完成练习。
老师领进门（节选）
那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。
我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
【1】文中画“ ”的句子运用了______的修辞方法，把__________比作 ________，让我们想到唐朝诗人_____的 《春夜喜雨》 中的诗句：“___________，__________。”
【2】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，句中的“插柳之恩”是指田老师通过___________的办法培养“我”的_____________，在“我”幼小的心田上播下____________的种子。
【3】想象写话，“我”在跟田老师谈起往事的时候，会对田老师说什么呢？
___________________
10、课内精彩阅读。
A．皮鞋匠静静地听着。B．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。C． 的海面上，霎时间 。D．月亮越升越高，穿过 似的微云。E．忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。F．被月光照得 ，一个连一个朝着岸边涌过来……G．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。H．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】根据课文内容补充所缺内容。
【2】观察图画，结合内容，完成练习
图1 图2 图3
①选出与上面图片描述的内容相对应的片段中的句子。
图1：_________ 图2：_________ 图3：_________
②结合图片和文字，体会旋律的变化。
A．音乐高昂激越 B．音乐气势逐渐增强 C．音乐轻柔、舒缓
图1( )→图2( )→图3( )
【3】片段中，句子_________是实写，句子_________是联想。这样实写与虚写相结合的好处是：_____________。
11、阅读理解。
长大的姿势
那还是彼得在上小学四年级的时候。一天晚上，巴菲特听到儿子彼得房间里好像传出一阵不规则的乐器声。他好奇地推开虚掩的门，看到儿子书桌上摆着一排玻璃杯，彼得两只手上拿着餐桌上用的刀和叉，在玻璃杯上敲敲打打，刀和叉叩击在玻璃杯上，发出一阵悦耳的响声。听着打击发出的声音，彼得摇头晃脑，似乎很陶醉。
巴菲特笑着问：“你在干什么呀？怎么这么高兴？”彼得赶紧站起身子，有些腼腆地说：“爸爸，我发现用刀和叉在玻璃杯打击，能发出悦耳的声音，就像是乐器弹奏发出的声音。”巴菲特频频点头，笑道：“你很聪明，我听出来了，像乐器弹奏发出的声音。”彼得走到爸爸跟前，凝视着巴菲特，好像有什么心事要对他讲。爸爸笑道：“孩子，你好像有什么心事？说出来，看爸爸能不能帮助你。”彼得听了，鼓起勇气说：“我也许要让您失望了。我今后也许不能和您一样成为‘股神’了，我只想学音乐，音乐才能给我带来更多的快乐。”巴菲特听了，仿佛被什么东西击打了一下。他看着儿子，有几秒钟没说话。那几秒钟对彼得来说，仿佛经历了几个世纪，他心中溢满了忐忑。
巴菲特看着儿子，①他的眼睛很清澈，仿佛像一潭深蓝色的湖水。终于，巴菲特伸出双手，将手搭在儿子的肩膀上，深情地说：“你已经长大了，你有你的追求，你想学音乐，爸爸不阻拦，②你有权选择一种长大的姿势。”巴菲特一番语重心长的话语，在彼得心中燃烧起火一样的激情，音乐的世界，在他眼前变得那么宽广，充满着魅力。
许多年以后，彼得在他出版《生活由你创造》一书的发布会上，深情地说：“当年，父亲得知我不想走他那条路，而是希望学音乐的时候，他说了‘你有权选择一种长大的姿势’。这句话给我带来了无穷的信心和力量。大学毕业后，虽然很辛苦，但我感到很幸福。”
【1】文中“陶醉”的意思是_____________________________，从这一词语可以看出彼得_________________。
【2】彼得的心事是什么？用横线在文中画出来。
【3】文中画线句①运用了______的修辞方法，把______比作______，生动形象地写出了彼得___________。
【4】对文中画线句②理解不正确的一项是（ ）
A．彼得选择了音乐作为自己长大的姿势，获得了幸福。
B．自己的事情自己担当，即使错了也是快乐的。
C．一个人有权利选择自己的人生道路，实现自己的梦想。
【5】你觉得彼得爸爸是一个怎样的人？你想对彼得爸爸说点什么？
_____________________________
12、课内阅读
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】这段话作者是按从( )到( )顺序写的。
【2】用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
【3】这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?
_____________________
【4】画“-- ”的句子中“无边的绿毯”指( )，“白色的大花”指( )，中国画是指( )。
【5】用“波浪线”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的?
__________________________
【6】在文中的括号里加上合适的关联词语，并用所填词语写话。
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13、课内阅读
小草和大树(节选)
沉重的打击只能使弱者低头叹息。夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩,没有失去自信心。经过慎重的反思、权衡,夏洛蒂劝妹妹们把创作着眼点转到小说上来。她说:“想来咱们的生活遭遇适宜用小说表现。不必再枉费心血去强摘诗的苦果子了,咱们改写小说!”于是三姐妹在荆棘丛中开拓新路,向小说领域驰骋神思妙笔。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
乐观( ) 前进( )
鲁莽( ) 轻松( )
【2】“沉重的打击只能使弱者低头叹息”在文中的作用是________。
【3】画线句中的“____”和“____”这两个词能充分体现夏洛蒂姐妹的机智与智慧。
【4】文段中的“苦果子”指的是_____________。
【5】根据课文内容,把下面的句子补充完整。
沉重的打击只能使弱者低头叹息,强者_____________。
14、课外阅读
不容忽视的光污染
①知道吗？城市的照明与景观灯光会给动植物带来许多伤害。
②一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。
③以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言,光污染的危害也不小。
④室内墙壁的颜色如果太亮会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达 90% ,比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。所以粉刷墙壁的时候，最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色,就是柔和的自然色彩，而不是那种明亮刺眼的颜色。
⑤研究表明,光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制视网膜感光细胞的功能，从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、食欲下降、情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。
⑥光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察。这需要引起我们足够的警惕。
【1】短文中所说的“光污染”指_______________。
【2】根据文意回答，“光污染”对动物造成的危害表现在哪几个方面？
________
【3】第⑥段中，作者为什么说“光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察。”
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【4】现实生活中，越来越多的书刊使用米黄、浅蓝、浅红等色泽的纸张。请你运用短文介绍的有关知识，对这一做法作出合理的解释。
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15、如果你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？(改为陈述句)
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16、按要求写句子。
（1）改为双重否定句：饿了，也得到太阳落下时才准吃。
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（2）缩句：他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓的厚石头围墙上。
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（3）修改病句：通过鲁滨逊的教化，使“星期五”很快成了他的好帮手。
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（4）用关联词语连成一句：我们多赶几里路。我们要去看一部精彩的电影。
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17、按要求写句子。
(1)大厅里安静极了。
改写成夸张句：
(2)赖宁是我们学习的好榜样。
调整词序，不改变原意：
(3)看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。
改成反问句：
(4)诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”
改成第三人称转述：
(5)这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
缩句：
18、它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）
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19、按要求改句子。
（1）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）
（2）这条干涸的小河一年四季流水不断。（修改病句）
（3）这是一条河流。（扩写句子）
（4）在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（用加点词仿写句子）。
20、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）
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21、习作
我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依托。”许多人为自己是中国人而骄傲。在你眼中，什么是“中国的骄傲”？是某个地方某个人？某个物品？某件事情……你以“中国的骄傲”为题，写一篇作文，400字以上。
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