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随时随地学习
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1、把下列四字词语补充完整。
________嚼________咽 四________八________
百________百________ ________蹦________跳
七________八________ ________红________赤
________牙________爪 ________干________燥
2、把下面加点的字的音节补充完整。
í l l ū t
瓷器 琳 琅 满目 梧 桐树
Y t t
宴请 挑剔 车胎
3、把词语补充完整，并选词填空。
孤_____自赏 心_____神往 _____芳馥郁
顾_____自怜 硕大无_____ 婆娑起_____
（1）美丽广阔的草原令我_____________。
（2）天气闷热，人仿佛就呆在一个的___________蒸笼中，怎么也睡不着。
4、词语宝库。照样子，进行趣味填空。
例：溜之(大)(吉)大利 身无( )( )不取 一如( )( )不咎
只争( )( )相处 蒸蒸( )( )三竿 自相( )( )重重
5、戏曲大观园。我国幅员辽阔，有着悠久的历史和灿烂的文化，不同的地方有着不同的戏剧样式，你知道哪些呢？试着填一下。
江苏： 河南：
北京： 安徽：
西藏： 四川：
6、阅读并答题。
蜂
(唐）罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
【1】这是一首咏物诗，诗中突出了蜂的什么特点？
_________________________________
【2】仔细品味本诗，说说你从中体会出了作者的哪些情感。
__________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
折杨柳①
杨巨源
水边杨柳曲尘丝②，立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。
（注释）①选自《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。②曲尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。
【1】全诗写了哪些意象？主要表达了怎样的情感？
______________________________________________
【2】诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。
_____________________________________________
8、读古诗《浪淘沙》，完成要求
浪淘沙·九曲黄河万里沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】诗中“九曲”的意思是___________“自天涯”的意思是_____________。诗的前两行大意是________________________________________________________________________________________。
【2】诗中“直上”的意思是____________“牵牛织女”的神话故事是这样的________________________________________________________________________________________。
【3】诗中直接描写景物的是第_____、_____句,展开奇丽想象的是第________、_________句。表达了诗人对______________式生活的________________之情。
9、课外阅读（17分）
难忘的八个字
随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂（lie lie ）唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶（wu e）――一个小女孩，有着一副畸（ji qi ）形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。
同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——
我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手着盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前的老师一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋？”等等。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄地，我等待着……然后，伦纳德教师说了八个字，这八个字仿佛是一束（shu fu）温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。 这位很胖、很美的教师轻轻说道： “我希望你是我女儿！”
（1）给文中加点的字选择正确的读音，用横线标出。（2分）
（2）用近义词解释下列词语。（2分）
抚慰（ ） 讥嘲（ ） 敬慕（ ） 缘故（ ）
（3）用上“有缺陷、不歧视、慈母般、抚慰心灵、热爱”等词语概括出本文的主要内容和表达的思想感情。（3分）
（4）在文中用横线画出描写“我”的外貌的句子，用波浪线画出描写老师外貌的句子。
仔细读一读画出的这两个句子，作者这是在用自己的 来衬托和对比老师的 。（4分）
（5）你想对文中的这位又胖又美的老师说些什么？（3分）
（6）作者在同学问他“嘴巴怎么会变成这样？”时，他撒谎；作者在“耳语测试”时，想作弊欺骗老师，你怎么评价作者的这两次错误？（3分）
10、阅读。
老店不老
①一家老店，一把剪刀，一个老人。
②他的腰上系着青蓝围裙，皮鞋擦得锃亮。那整齐的发丝如青草一样，排布头顶。A这是他给我的第一印象。
③不经意间，我被那墙上的红漆字吸引，红红的“理发”二字，没有招牌，就那样被写在墙上。干练，给人一种精神气。他们说这是老人写的。
④老人帮人理发时，总会时不时地冒出一句：“怎么样，这发型挺不错吧？”常来的顾客顾及他年纪大总会敷衍一句：“还行。”只有那叛逆期的少男少女会认认真真地和他较劲儿：“老师傅手艺确实不错，就是发型种类少了点。太老了，不新潮。”老人脸色一变，红一半，紫一半的。
⑤我担忧地望着老人，毕竟他年纪大了。B
⑥几天后，当我再次经过这家店时，店门紧闭。那木牌上写着：“暂停营业”。果然，老人不干了．我摇了摇头，转身离去。
⑦风微微吹着，叶子在梢悠悠地摆动。
⑧时间在不经意间流逝，我的头发越来越长。母亲望着镜子中头发凌乱的我，说：“去找向师傅吧，他最近开门了。”我感到惊讶，原来他不是彻底关门哪！
⑨于是，晨起。树叶绿得发亮，树上的鸟儿唱着动听的歌。
⑩我走进小店时，老人正在扫地。我准备找个椅子坐下来等老人时，却发现屋内多了一张大沙发和几把旋转椅。那不远处的茶几上还搁着几袋茶叶和几袋瓜子，也许是供客人等候时喝的、吃的。老人扫完了地，围上围裙，从不远处的架子上找出一本书，递给我，面容和蔼地看着我：“你找找着，喜欢哪个？”那上面满满的都是发型，种类繁多，看得我眼花瞭乱。“向师傅，我还以为你不干了呢！原来拜师学艺去了呀！”我和他开起了玩笑。“哈哈！现在的孩子，了不得。以前啊，我呢，太沉浸于过去的荣誉，直到孩子们点醒我，我才意识到该去学习学习了。于是，我放了几个月假，去北京拜师学艺了。”说完，他朝我微微一笑。
⑪原来，那段时间，他真是学艺去了。C我顿时因为自己的误解，涨红了脸。
⑫我顶着一个崭新的发型，心满意足地离开了小店。顾客陆陆续续走进小店，无不惊讶于店内的布置和发型的种类，也无不如我般满意地离开。老人望着一个个离去的背影，绽放出灿烂的笑容。
⑬仍旧是那老店，老店不老。
【1】短文主要写了什么？请用小标题进行概括。
理发老土，听到不满→( )→( )
【2】随着故事的发展，老人在“我”心中的形象也不断发生变化。读文中三处画横线的句子，体会老人在“我”心中的形象。
A．_____________ B．_____________ C．______________
【3】第9自然段中“树叶绿得发亮，树上的鸟儿唱着动听的歌”一句是___________描写，作用是____________________。
【4】读下面的句子，注意加点的部分，说说你对这句话的理解。
顾客陆陆续续走进小店，无不惊讶于店内的布置和发型的种类，也无不如我般满意地离开。
____________________
【5】文章为什么以“老店不老”为题？联系全文谈一谈。
____________________
11、阅读理解。
我的父亲
我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他具有很高的造诣。他的漫画往往寥寥几笔，就能使人物栩栩如生。尽管如此，但他精益求精，坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。
父亲作画哪怕有一点小毛病，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他宁可重新再画。我常趁他不注意，偷偷地把这些宝贵的“废画”从纸篓里捡出来（储藏 珍藏 收藏）着，久而久之，竟也藏了不少。
那时我家住在嘉兴。有一天，父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候，忽然听到邻座有位游客提到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意我不要作声，而他却聚精会神地“偷听”他们的议论。有个人说__丰子恺画的人真怪__有的没有五官__有的脸上只有两条横线__这难道是时髦吗__其实这样的画法叫做__意到笔不到__可以更含蓄，更（发人深思 耐人寻味 意义深长）。但是父亲还是采纳了那位茶客的意见，从此，在刻画人物上下更大的功夫，注意通过生动的姿态表达出没有五官的面部神情。
【1】在文中括号里选择恰当的词语并画“____”。
【2】在文中画线的句子中加上合适的标点符号。
【3】作者的父亲名叫__________，是著名的__________。
【4】根据意思写成语。
（1）比喻已经很好了，还要求更好。（_____）
（2）形容值得让人仔细体会，琢磨。（_____）
（3）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。（_____）
【5】作者通过哪两件事来体现父亲的品质？
___________________________________
【6】父亲的工作态度是怎样的？（用文中的话来说）
________________________________________
12、课外阅读。
碗
①我们山村的孩子吃饭都用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹（jiā jiá）一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来。有的坐在石板上，有的坐在木墩上，有的干脆蹲着，大伙一边吃饭，一边说话，可热闹哪。大家还可以你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。
②我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着（zhuó zháo），就吃对方碗里一口菜。小小的手，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成，回家还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。
③有一次猜菜，我的碗打破了，我吓哭了，隔壁一个比我大两岁的小姐姐，毅然把自己的碗给了我，自己拾起破碗回家去了。不一会儿，我们听到她妈妈的责骂声：“打破碗了？连碗都端不住？……”接着是“啪”的一巴掌。
④这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默回家去，饭也没吃完。妈妈以为我不舒服，泡了一碗红糖水给我喝。我把红糖水端到屋后，递给正在哽咽（yè yān）的小姐姐。小姐姐接过碗，喝了一口，笑了。一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。
⑤许多年后，我回老家遇见了她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模（mó mú）一样。当我们说起打破碗的故事时，她回忆说：“你妈妈打起人来比我妈妈厉害，你又小，我怕你受不了……”
⑥她说得很平静，我的心却像翻江倒海一般。
【1】用“√”在文中标出加点字的正确读音。
【2】联系上下文，解释下面词语的意思。
（1）毅然：______________________________
（2）翻江倒海：________________________________
【3】选文的线索是什么？围绕线索写了哪几件事？
________________________________
【4】小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？
________________________________
【5】文中有两处省略号，它们的含义是什么？
________________________________
【6】细读最后一段，说一说此时此刻的“我”会想些什么呢？
________________________________
13、阅读
除夕真热闹。家家赶做年莱，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
（选自第1课《北京的春节》）
【1】用横线画出这段话的中心句。
【2】从文中“万不得已”“必定”你体会到了什么？
_______
【3】你是怎么理解“守岁”一词的？
_______
【4】从这段文字可以了解到老北京过春节都有那些风俗？
_______
14、阅读下文，完成练习题。
别让别人偷走你的梦
①蒙迪罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想，罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想――拥有一个牧马场――详尽地写出来。足足占据了七八张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在纵横驰骋、英姿飒爽的牧马场梦境中。
②可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了一个大红的“差”字，这犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？”
③老师是一个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱买种畜和其他许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑给你打分。这个分数对你来说是非常重要的，我并不是想为难你。”
④这个分数，是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已不小了。要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”
⑤一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。”
⑥_____________。18年后，罗伯特经过不懈的努力拥有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。
⑦后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样矢志不移，那样的勇敢，从始而终都没有放弃你的梦。”
⑧其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极可能是我们明天成功事业的雏形。但是，由于立场的不坚定，生活的挫折，经济的拮据，往往容易因别人的“好言相劝”而夭折。
⑨记住，别让别人偷走你的梦。
【1】文章中“梦”其实就是《理想》一诗中的_________，本文运用_________的修辞方法，作用是：_____________________。
【2】在第六段横线处填上一句恰当的话。
【3】最后一段“记住，别让别人偷走你的梦”在结构上起到什么作用？
________________________________
【4】中学时代正是多“梦”的季节，这“梦”除了文中所指的，还可以指些什么？怎样才能不让人偷走呢？
________________________________
【5】你有过梦想吗？请你谈谈读了本文之后的感想。
_________________________________
【6】请写出一句有关“理想”的名言。
__________________________________
15、他上课玩玩具，这是事实。
改为反问句：_____________________
改为双重否定句：__________________
16、按要求写句子。
（1）把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
①我们精心地保护地球的生态环境。
②地球会更好地造福于我们的子孙后代。
_______________。
（2）仿写句子。
那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
________________。
17、老人对我说她的心已经感受到我的琴声了。（改为直述句）
_______________________________
18、按要求改写句子。
1．皎洁的月光柔和地洒在大地上。(缩句)
______________________________________________________________________
2．那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？(改为陈述句)
______________________________________________________________________
_________________________________
3．一直坐在门边的冼星海激动得站起来，一把将稿子抓到手里，斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱好！一定能！”(改为转述句)
______________________________________________________________________
_________________________________
4．冼星海倾吐了渴求谱写大型音乐作品的愿望。
改为 “把”字句：
______________________________________________________________________
跟我学：改“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字。
改为“被”字句：
______________________________________________________________________
19、按要求写句子。
1.六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。（缩句）
_______________________________________________________________
2.听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。（改为比喻句）
______________________________________________________________
3.一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。（改为拟人句）
_______________________________________________________________
4.贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。 （改为反问句）
_______________________________________________________________
5.盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。” （改为转述句）
_______________________________________________________________
6.我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心底留下了永不磨灭的印象。（用关联词
连成一句）
_______________________________________________________________
20、美国对中国的科技打压，不能阻挡我们前进的步伐。
改写成反问句：__________________
21、表达与交流。
你都去过哪些地方？这些地方的景色有没有让你流连忘返呢？请选择一处景物，按照一定的顺序，把景物的特点介绍给大家。400字左右。
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