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1、补充词语，并选词填空。
万不得（_____） 不可思（_____） （_____）而不舍
司空见（_____） 见微知（_____） 精兵（_____）政
（1）他考试拿第一已经是（___________）的事了。
（2）学习不能三天打渔两天晒网，要有（__________）的精神。
2、读拼音，写词语。
站在南京大屠杀死难者国家公祭日活动的现场，我想到几十年前的景象：那时rì kòu ( )穿着统一的zhì fú( )，驾驶着tǎn kè( )进犯南京城，将zǐ dàn( )无情地shè xiànɡ( )手无寸铁的百姓。政府无力应战，节节败退，百姓处在水深火热之中。现在，中华儿女继承了革命先烈jiān qiáng bù qū( )的精神，高举新时代中国特色社会主义伟大qí zhì( )，huì jí( )所有力量，让中国yì lì( )在世界的东方。
3、看拼音,写词语。
1.yāng miáo( )正tān lán( )地吮吸着雨露,zhú sǔn( )则顶开石块,出来呼吸新鲜空气。
2.dī’àn( )上裂开了一道道fèng xì( ),工人们正来回xún chá( ),利用jī xiè( )进行补修。
4、补充词语,选择恰当的词语填入句中括号内。
舍( )( )末 ( )出心( )
( )类( )通 各( )( )见
( )一( )三 ( )故( )新
1.怎么解决这个难题呢?大家( ),提了不少办法,但是只有李明的方案算得上是( ),最终被专家团采纳了。
2.( )和( )是一对近义词,都表示知道了一件事情,通过推断从而知道了更多的类似的事情。
5、从那时候起,我总是缠着姥姥剪 和 —— 的兔子, 的兔子, 的兔子; 的老牛, 的老牛……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿。我摆弄着 的窗花,对 的兔子与 的老牛充满了好感。《姥姥的剪纸》
6、课内外积累。
冬夜读书示子聿
年代：宋 作者：陆游
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
【1】《冬夜读书示子聿》讲了读书的心得，其中最能给人以启发的诗句是_________________________________________。其中“躬”是________的意思。
【2】读书全在自用心， 。初读好书， ；重读好书， 。
【3】命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在 成就了一片绿阴。由这株柳树，你想到了 （谁），还想到这样一句话：
。
【4】我思索，我追求，我终于明白 。这句话是 在给家乡孩子的信中说的。他的代表作品有 。这句话给了我们这样的启示：
。
7、延伸阅读
清平乐·六盘山
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
（毛泽东1935年10月）
【1】用“√”给加点的字选择正确读音。
清平乐（lè yuè） 屈指（qū qǔ） 长缨（yīn yīng） 缚住（fù bó）
【2】这首词是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作。
“清平乐”是（__________），“六盘山”是（___________）。
【3】体会词句的意思，写出所描绘的景象。
（1）天高云淡，望断南飞雁。
_______________________
（2）六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
____________________
【4】“不到长城非好汉，屈指行程二万。”这里的“长城”指（ ）
A.万里长城。 B.长征的目的地。
【5】“不到长城非好汉，屈指行程二万。”的理解正确的是（ ）
A.表达了一定要登上长城的决心。
B.重在抒写革命者从容豪迈、不畏艰难困苦、投身革命的英雄本色。
【6】“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”这两句词意在说明（ ）
A.凭中国工农红军保存着的有生力量，一定会打倒蒋介石政权。
B.凭红军的勇气，一定能征服长征中的一切困难。
8、快乐阅读。
泛舟
[宋]朱熹
昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻。
向来②枉费推移力，此日中流③自在行。
[注释]①艨艟(méng chōng)：古代战船。②向来：从前。指春水未涨之时。③中流：水流的中央。
【1】先解释标下划线的词语，再写出诗句的意思。
①昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
春水生：____________________________
诗句的意思：_______________________
②向来枉费推移力，此日中流自在行。
枉费：_______________________________
自在行：_______________________________
诗句的意思：__________________________
【2】这首诗是《观书有感》的第二首，前两句是叙述，后两句是________，启发我们不要去做岸上推船的蠢事，而是应该为艨艟巨舰的自在航行输送______________________。
9、课外阅读
抗日英雄杨靖宇
1940年2月的一天晚上，杨靖宇带着十几名战士向濛江东边的大森林进发。但此次行动不幸被叛徒告密，他们在离濛江不远的地方被数千名日寇包围了。
杨靖宇挥动着两支匣子枪，左右开弓，边向敌人射击，边命令同志们向林子里撤。到了晚上会齐时，队伍只剩下七个人了。
一天没吃东西了，大家围在火堆旁忍受饥饿。杨靖宇看了看仅有的一块包米干，默默地对警卫员说：“就这点干粮，捣碎熬点汤给大家喝吧！”
警卫员用鬼子的半边钢盔盛水，将包米干捣碎放在里边，在火堆上熬好后，七个人一人喝了几口汤。随后，杨靖宇对大家说：“暖和过来了吧，同志们，趁天黑我们翻过这座山就好了。”
但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旋。到了第五天的中午时分，敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来。到晚上，又有四位同志负伤了。
杨靖宇把大家招呼到一起，果断地说：“情况非常危急，大家必须分开走！”
同志们紧紧拥在一起说：“死，就死在一起；活，也活在一起。”
“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。
杨靖宇让四位负伤的同志往回走，到可靠的老乡家暂避养伤；自己则带着另两名战士继续往前走，争取能与友邻部队联系上。而敌人的兵力大都集中在前面。在这生死关头，杨靖宇毅然把死的危险留给了自己，把生的可能让给了同志。杨靖宇和留下的两位同志忍受着饥饿和寒冷的煎熬，与数千名日寇又奋战了三天三夜后，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人与敌人周旋了五天五夜。
23日，杨靖宇边打边走，来到了濛江县的保安屯附近。但不幸被敌人的一个坐探发现，一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧。你过来就让你当东边道司令。”杨靖宇回答敌人的是一梭子仇恨的子弹。
鬼子军官气得发疯，机枪、步枪一齐向杨靖宇射击。突然，杨靖宇右手一沉，他挂彩了。杨靖宇顽强地用左手向敌人射击，在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，顿时鲜血把军装浸透了一大片。敌人见杨靖宇负了重伤，号叫着蜂拥而上。这时杨靖宇枪里仅剩下最后一颗子弹。他高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”然后把最后一粒子弹留给了自己。为了人民的解放，他献出了自己的生命。
杨靖宇牺牲后，敌人无法理解一个抗联战士为何如此英勇顽强，他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打开肠胃，鬼子军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮……
杨靖宇虽然倒下了，但他那英勇无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。
1．根据意思写出文中相应的四字词语。
(1)每颗子弹都命中目标，也比喻做一件事成一件事，没有落空的。( )
(2)像一窝蜂似的拥来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。( )
2．用“——”画出具体描写杨靖宇孤身奋战的句子。
3．什么原因使杨靖宇不得不决定部队分散行动呢？
_______________________________________________________
4．文中“拉网”“篦梳”加双引号，其作用是_____________________________________________。
5．你认为杨靖宇是个怎样的人？用几个四字词语概括。
_______________________________________________________
10、阅读理解。
竹 子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹杆既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1.“息”字的解释有：①呼吸时进出；②停止；③消息；④利息。文中“息息相关”的“息”应取__种解释。“自强不息”的”息”应取第___种解释。
2.这段短文写了竹子的_________、_______两个方面，重点写了竹子的_______________。
3.作者从________、________、_____ 、_______、________的用途写了竹子“全身是宝”。
4.“岁寒三友”是指_____、______、_______。
5.用“ ”画出表现竹子强大生命力的语句；用“ ”画出作者由竹子引起的联想。
6.“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是一个___________句，突出了竹子的品格是 。
7.读完全文，说说短文的中心思想。
11、课内阅读
我的伯父鲁迅先生(节选)
这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张(动人 动听)的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地(胡说 乱说)一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又(羞耻 羞愧)，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
【1】给选段拟一个小标题：________________
【2】用“____”标出括号里不恰当的词语。
【3】“哈哈！还是我的记性好。”这句话的意思是( )
A. 鲁迅先生记得牢 B. 伯父批评“我”读书马虎
【4】试着想一想，“我”在经历过这件事以后，会怎样读书？
________________________________
12、阅读下面的材料，完成练习。
300亿件快递的背后
外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……当一件快递送到手上时，网购者照例要拆开这些“厚重”的包装，一样都不会少。一位网店商家曾吐露心声，虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得“宁多勿少”。尤其是当下生鲜、家具等种类的物品都已经进入了消费者的网络购物车，商家对这些易碎易坏物品更是加倍包装，有时包装物重量甚至远超商品本身。
而相关数据表明，2016年我国快递业务量已达313.5亿件。如果按照每件快递需要0.2公斤包装材料估算，2016年全年新增的快递包装垃圾重达600多万吨。
然而，面对如此大量的快递包装物，目前除对快递运单的保管、存放与回收（销毁）有明确规定外，针对快递包装的其他部分均没有统一规定要求，任由企业或消费者自行处理。目前胶带、包装箱、编织袋等七大类包装物的回收与再利用情况并不理想。2016年12月23日，记者在成都对消费者进行了随机采访。
“撕下来的透明胶带一点用处也没有，塑料包装袋也特别脏，不赶紧扔掉，难道还要留着？”刚拿了快递的小张说，只要是小件包裹，他都是上楼前就撕开包装并扔掉。另一名网购者小李则表示，如果包装的纸箱干净完整，一般会用来装东西，但塑料包装、填充物和透明胶带，就直接扔了。“如果在家里，爸妈会把废纸箱攒起来卖掉，但我们这代人没这习惯，肯定就扔了。”这两位受访者对快递包装的处理方式，代表着绝大部分人的行为习惯。
问题的解决需要消费者、电商商家、包装企业等全产业链上各主体共同努力。对于消费者来说，首先， ；其次， ；最后， 。对于电商商家而言，则需要在源头做好适度包装，并尽可能使用可回收、容易分解或能重复使用的包装材料。据《半月谈》记者了解，有一家卖母婴产品的网店为获得买家“包装严密”的好评，每个月使用近万米的胶带包装。减少快递垃圾，是电商必须履行的社会责任。对于包装企业来说，必须要守住诚信经营的底线。如今一些外包装存在有毒有害物质超标的问题。“毒害料”用于快递包装后再进入回收，只可能导致恶性循环。
【1】这篇文章以_____作为说明的对象。
【2】下列对资料的理解中，不正确的一项是（ ）
A．目前对快递包装物，如对快递运单的保管、存放与回收，外包装等都有统一规定。
B．材料中受访者对快递包装的处理方式，代表着绝大部分人的行为习惯。
C．快递垃圾问题的解决需要消费者、电商商家、包装企业等产业链上各主体共同努力。
D．“毒害料”用于快递包装后再进入回收，只可能导致恶性循环。
【3】第二自然段运用了___的说明方法，准确具体地说明了我国快递业发展迅猛的同时，也造成了____。
【4】最后一个自然段中画线的语句运用了_____的说明方法，以点带面，翔实地说明了网店过分追求“包装严密”的好评，而造成了________。
【5】为了减少快递垃圾，我们作为消费者应该怎么做呢？请你结合材料中的相关信息，用简练的语言在文中横线上写出你的建议。
【6】文章取题为“300亿件快递的背后”，含蓄地表达出作者的担忧。作者是想告诉我们什么？请结合对材料的理解，谈谈自己的看法。
___________________________________
13、我国的环境标志图形及寓意。
中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的10个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的10个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时10个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境”。
14、课内阅读。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道（ ）（ ）你还算是个党员（ ）排到后面去（ ）”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
小桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
【1】给（ ）里加上正确的标点符号。
【2】这几段话选自《桥》，老汉和小伙子的关系是__________
【3】用“ ”在文中画出描写老汉动作的词，你从中读出的感受是
【4】作者描写小桥运用的修辞手法是____________
15、请你写一个“人物说话时，可以不用‘说’来表达”的句子。
__________________
16、按要求改写句子。
1.一想到母亲，我就泪流不止。（改为反问句）
2.我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句）
3.站长把大西瓜切成薄薄的小片。（改为“被”字句）
4.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”（改为转述句）
5.都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）
6.天还在下雨。你别想出去玩。（用关联词合成一句话）
17、按要求做。（8分）
（1）我读书。（扩句）
（2）奶奶诉说着过去心酸的往事。（修改病句）
（3）一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）
（4）我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。（修改病句）
18、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这里儿报名。”（改为转述句）
________________________________
19、按要求写句子。
1．别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）
_____________________
2．我们要取得好成绩，能不下功夫吗？（改为双重否定句）
______________________
3．赵虎说：“我要给灾区人民捐款100元。”（改为第三人称转述句）
______________________
20、 根据要求改句子。
（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）
（2）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）
（3）故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）
（4）他的革命精神时刻浮现在我眼前。（修改病句）
（5）她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。（改为被动句）
21、习作。
微笑如一片甘霖，滋润了经受着炎热的人；微笑如一阵春风，吹绿了我们的心田；微笑也如含苞待放的花，给人以美丽和舒心。生活需要微笑，更需要真实的微笑，微笑是人与人之间情感的黏合剂，请以“微笑”为话题写一篇作文。
要求：①题目自拟；②语句通顺连贯，重点突出，要表达真情实感；③书写工整美观，550字以上。
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