微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、名著阅读。
书名 | 主要人物 | 相关情节 |
《___》 | 鲁滨逊 | ___ |
《骑鹅旅行记》 | ___ | 得罪小狐仙，变成小狐仙 |
《汤姆·索亚历险记》 | ___ | ___ |
2、读下面材料，并提取其中的关键词作答。
微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
微博的主要特点是：__________、__________、__________、__________。
3、课文直通车
《这片土地是神圣的》一文的主旨句是：_______________________。
《只有一个地球》这篇文章让我们明白了：_____________________。
《青山不老》赞扬了老人_________________________的高尚情怀。
《鹿和狼的故事》阐明了不同生物之间_______________的道理。
西雅图对白人提出了______________________________的要求。
4、课文内容，我知道。
① 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
这段话节选自课文_____，作者的观点是_____这句话中的“？”表示_____；“！”指的是_____。
②《北京的春节》这篇课文作者_____，原名_____，代表作有_____。
③马克·吐温是美国著名的作家，在本册教材中我们学习了他写的小说《_____》。
④《两小儿辩日》文中的两个小孩子围绕_____展开辩论。
5、用“烈”字组成三个不同的词语，填在括号里。
（1）听了校长的报告以后，六年级各班的同学进行了________的讨论。
（2）经过一番________的争论，大家明确了这道题的答案。
（3）不要在________的阳光下看书，不然会损伤眼睛。
6、读古诗，完成练习。
春雪
［唐］韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【1】“新年都未有芳华”一句中“_____”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心情。
【2】这首诗描写了春色如画的美景，表现作者对早春到来的惊喜之情的诗句是：________，_______。
【3】“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”这两句运用了（ ）的修辞手法，写出了白雪比人更等不及，穿树“飞花”作春色。
A.比喻 B.拟人 C.夸张
7、古诗对比阅读。
浪淘沙
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
【1】这是刘禹锡的一组九首诗中的一首，“浪淘沙”是__________。
【2】下面哪句诗和“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思最相近( )
A.大漠孤烟直，长河落日圆。
B.黄河之水天上来，奔流到海不复回。
C.黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。
D.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
【3】对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是( )
A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。
B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。
C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对神仙生活的向往。
8、根据要求完成下列各题。
浪淘沙（其一）
_____________，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，_____________。
【1】把诗句补充完整。
【2】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
A．浪淘沙是词牌名。___
B．诗的第一句运用夸张的修辞手法。___
C．簸的意思是颠簸。___
D．这首诗的作者刘禹锡是宋代人。___
【3】这首诗的前两句不仅写出来黄河___________的雄伟气势，也突出了黄河____________的特点。
【4】这首诗的后两句诗人引用了民间传说_______________的故事，同时展开想象，写出了________________的景象。
9、 ①有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩漂游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
……
②吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
③说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路、马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
【1】这个片段选自课文____________，作者是__________，当代著名_______。她的代表作有________________、 _________________和______________等。
【2】第①段中划横线的句子富有表现力，请选择一个角度进行赏析。
________________________________________________________。
【3】第②段作者为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？
_________________________________________________________
【4】文章中画波浪线的句子有什么作用？
__________________________________________________________
【5】请找出选文中的比喻句和拟人句，分别写出一句填在下面横线上。
_________________________________________________________________
10、阅读《蒙娜丽莎之约》一文，完成下列各题。
①我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。
②一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗?大家正在等着控访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子。听说美法两国多次交涉，她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前来纽约。她，就是诞生于达·芬奇笔下，面带永远微笑的“蒙娜丽莎”!
③《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢?我无论如何都不会想到，有朝一日，她能从大洋彼岸飞来与我们相约。我猜想今天来“赴约”的人一定很多，但队伍之长还是远远超出了我的想象。
④队伍慢慢地向前移动。我慢慢地上了博物馆门前的台阶，进了大门，到了陈列《蒙娜丽莎》的房间外。队伍移动得更慢了。不知过了多久，我终于走到了陈列室门口，终于看到了她。
⑤那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。
⑥蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ）. 有时让人觉得（ ），有时又让人觉得（ ）。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象为和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
⑦蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄。她的脸部、颈部和双手好像沐浴在阳光里，格外明亮动人；她的右手，刻画得极其清晰细腻，富有生命的活力；她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力。她身后的背景充满着幻觉般的神秘感，山峦、石桥、流水、树丛、小径，在朦胧中向远方蜿蜒隐去。在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。
⑧“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留了短短几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。她已经成了我灵魂的一部分。
【1】文章第⑥段空缺处依次填入词语正确的一项是（ ）
A. 舒畅温柔 略含哀伤 十分亲切 有几分矜持
B. 有几分矜持 十分亲切 舒畅温柔 略含哀伤
C. 略含哀伤 舒畅温柔 有几分矜持 十分亲切
D. 舒畅温柔 有几分矜持 略含哀伤 十分亲切
【2】对作者描绘《蒙娜丽莎》这幅画的顺序分析有误的一项是（ ）
A. 由远及近 B. 由嘴唇到微笑
C. 由人物到背景 D. 由上到下
【3】对第六段中画线句子理解正确的一项是（ ）
A. “那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑”，这是作者凭空揣测的。
B. “有时让人觉得……有时让人觉得……有时让人觉得……有时又让人觉得……”这是作者实实在在看到的。
C. 作者把眼前看到的和心里的想象自然融合在一起，生动准确地写出了蒙娜丽莎的微笑的魅力。
D. 神秘的微笑是这幅名画的魅力所在。她的微笑时隐时现难以捉摸，不过只有具备高度艺术欣赏力的人才可以解读出这神秘之所在的。
【4】下列各项对文章理解有误的一项是（ ）
A. “《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢?”一句运用反问突出了能亲睹画作的风采是一种荣幸。
B. 蒙娜丽莎的神秘微笑可以用原文中的“耐人寻味”“难以捉摸”两个词来概括。
C. “我虽然在她面前只停留了短短几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。”一句中运用了对比描写写出了画作给我带来的深刻印象。
D. “近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。”一句中，“近了，更近了”“终于”的运用，夸张地写出了我被这幅伟大画作所震撼的感觉。
11、阅读理解。
看戏
①晚上，暑气并没有收敛，没有风。公园里那些屹立着的古树是静静的，露天的剧场也是静静的。
②剧场里并不是没有人，相反地，每个角落里都是人，连走路的石阶上都坐着人，从前面一排向后面一望，简直是一个人海。
③大幕开了，音乐奏起来了，演员们陆续登上了舞台。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。
④当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面，陡然卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的，对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从一笑一颦中，从优雅的“水袖”中，从婀娜的身段中，一粒一粒地____下来，____在地上，____到空中，____进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们的情感和舞台上女主角的情感交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮，观众的情绪也渐渐进入高潮。我们的女主角像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里。他们不约而同地从座位上站立起来，像潮水一样，涌到这位艺人的面前。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。
⑥我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。
【1】将下列词语恰当地填到文中的横线上。
滴 溅 滚 落
【2】写出下列词语的近义词。
陡然——（ ） 轻盈——（ ）
矫健——（ ） 优雅——（ ）
【3】结合短文内容，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）剧场“简直是一个人海”，说明了广大群众衷心喜爱梅兰芳的舞台艺术。（ ）
（2）“这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。”这个比喻是说京剧舞台像海市蜃楼般可望而不可即。（ ）
（3）“辽远”与“逼近”，“柔和”与“铿锵”是两对反义词，用在一起使句子前后矛盾，显得不合适。（ ）
（4）短文着力渲染了观众的表现，这样写既表现了观众的热情，又烘托了梅兰芳无与伦比的艺术造诣，突出了文章中心。（ ）
【4】用“ ”画出描写梅兰芳先生歌声的句子，并说说你从中体会到什么。
____________________________________________________________
【5】如果用两个成语来赞美梅兰芳先生的舞台艺术，这两个成语可以是：__________、__________。
12、课内阅读
早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（提 擎）着红旗，有的（提 擎）着红灯。进入会场后，按照预定的地点（排列 陈列）。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就（走向 直奔）会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
【1】用“/”划去括号内不恰当的字词。
【2】画横线的句子运用了_____的修辞手法，生动形象地写出了_______。
【3】从画波浪线的部分中，你体会到了什么？
________________
13、《小英雄雨来》（节选）
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”
雨来没有接他的糖，也没有回答她。
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧（ ）嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪（ ）起一块，咬着牙拧（ ）。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯（ ）上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙（ ），枪毙！拉出去，拉出去！”
（1）给加点的字注音。
（2）请你说一说对画“ ”句子的理解。
（3）请你把描写扁鼻子军官神态、语言、动作的句子用横线画出来，并说一说作者这样写的用意。
（4）“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文章中几次出现，请你试着说一下这句话在文中的作用。
14、认真阅读下面的短文，并按要求完成后面的题目。
________________
用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分________。我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。
一天早晨，我蹑（niè）手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把“锯子”带到了树林里。
我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”
我指了指琴，摇了摇头。意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分________。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众——一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”
“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”
……
后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我________地面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……
【1】请给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
【2】这篇短文主要讲了一件什么事？请用通顺、简练的语言写下来。
_________________________
【3】在学琴的过程中，“我”的心理和行为都在悄然地发生着变化，请把下面表示“我”心情的词语填在文中的横线上。（只填序号）
A．自信 B．沮丧 C．兴奋
【4】“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”为什么“我”觉得老人的眼神像深深的潭水？请写在下面的横线上。
__________________________
【5】短文最后才揭示老人的身份，这样写的好处是：_______________
【6】得知老人的真实身份后，“我”会想些什么呢？联系短文内容，写写“我”当时的心理活动。（30～50字）
___________________
【7】有人说：“人要讲信用，不能撒谎。”有人则认为生活中需要“善意的谎言”。你的观点是什么？请运用先总说观点再逐条说明理由的方式进行表达。（写出两条理由即可）
我的观点是_________________。理由有以下几点：一是________________
________________；二是……_________________……
15、按要求完成句子练习。
1.总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也会去睡觉吧。”（改为转述句）
2.用词语的不同意思分别造句。
温和（气候不冷不热 使人感到亲切）
3.用修改符号在原句修改病句。
只要山势多么险峻，他就敢攀登。 我国人口是世界上最多的国家。
4.仿写句子。
白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。
5.选择省略号的不同用法。
a用于引文的省略；b用于列举的省略；c用在话语中间，表示说话断断续续。
①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。 （ ）
②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 （ ）
③秋天到了，果子挂满枝头，橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。（ ）
16、把这句话改写成提示语在中间的句子，注意标点符号的用法
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
______________________________
17、按要求写句子。
（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）________________________________________________。
（2）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)__________________________________。
（3）嘎羧凝视着江面。（扩句）_______________________________________________________________。
（4）我们坚持植树造林，我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话连成一句话）
___________________________________________________________________________。
18、句子加工
①在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子）
____________________________
②从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句）
____________________________
③巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句）
____________________________
④他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改病句）
____________________________
19、按要求完成下面句子。
（1） 我被聘为北大生物副教授一职。（改病句）
（2）农业的意义对于生命科学十分巨大。（改病句）
（3）我被其他孩子“选”成了班长。（改为反问句）
（4）人类被很多疾病困扰。（改为感叹句）
20、请写一句话，用上一个或者两个分号。
___________
21、习作
题目： 又笑了
要求：先把作文题目补充完整，再写一篇不少于400字的作文，写出自己的真情实感，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。
提示：同学们，说穿了，本文就是让你写出一件事，事情的结果是他（或她，或一群人）又笑了。这怎么写呢？请你结合自己的实际情况，选择生活中的一件事来写。本作文题不是单纯地进行人物笑的表情描绘，而是让你写出这个人（或一群人）产生笑容的原因、经过。笑，是本文记叙事件的结果，得来不易。
邮箱： 