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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
穹( ) 祭( ) 浆( ) 驰( )
穷( ) 察( ) 桨( ) 弛( )
2、日积月累。
少年们，锐意进取，要立志“青，取之于蓝，___________。”；奋勇争先，要懂得“莫道君行早，__________。”；珍惜当下，爱惜所有，要牢记“常将有日思无日，___________。”
3、完成下面《童年》中外祖父的人物形象导图：
典型事件 | ________ | 让小茨冈偷东西 | ________ | ________ |
人物形象 | 暴躁 | ________ | 善良 | ________ |
4、根据语境填诗句。
小明要参加学校足球队的选拔考试，但是他得知参加选拔的同学有很多，而且有一些同学还经过了专业的训练，小明有些担心，怕自己选不上。作为他最好的朋友，你准备用《七律·长征》中的“__________”来鼓励他。
5、把下面的成语补充完整。
（ ）（ ）学步 （ ）拥而（ ） 张灯（ ）（ ） （ ）（ ）简政
重于（ ）（ ） （ ）无虚（ ） 无缘（ ）（ ） （ ）（ ）胜收
6、读诗句，选一选
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
【1】“暖”字暗示了红军战士（ ）后的欢快心情。
A．抢渡大渡河
B．巧渡金沙江
C．飞夺泸定桥
【2】从“寒”字可以体会到（ ）
A．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
B．天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪，使人感到很冷。
【3】下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A．五岭透迤/腾/细浪
B．乌蒙磅礴/走/泥丸
C．金沙水/拍云/崖暖
D．大渡桥横/铁索/寒
7、补充诗文,完成练习。
大风歌
刘邦
大风起兮 ,
兮归故乡,
安得猛士兮守四方!
【1】把诗文补充完整
【2】画“ ”诗句的意思是___________!
【3】这首诗抒发了刘邦统一国家后的____和希望有________为国家作贡献的思想感情。
8、完成古诗阅读
示儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【1】读一读，用“／”标出这首诗的朗读节奏。
【2】解释诗中的标下划线的字。
(1)元：_______________________________
(2)但：_______________________________
【3】这首诗的作者是________代诗人________。诗中的千古名句是“________，________”。
【4】这首诗与《闻官军收河南河北》的基调不同，一“________”一“________”，但都表达了诗人________的思想感情。包含这种情感的诗句我还知道：________________，________________。
9、课外阅读
永远不能忘记的事情
巴金
在万国殡仪馆里面，我和一些年纪差不多的朋友，过了四天严肃而悲痛的日子。灵堂中静静地躺着那个老人，每天从早到晚，许许多多的人到这里来，一个一个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。我立在旁边，我的眼睛把这一切全看进去了。
一个秃顶的老人刚走进来站了一下，忽然埋下头低声哭了。另一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂，却还把头伸进帷幔里来，红着眼圈哀求道：“让我再看一下吧，这是最后的一次了。”灵堂里灯光不够亮。一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了。其余的人马上低下头来。有的在第三次鞠躬以后，还留恋地把他们的头频频点着。孩子们的心是最真挚的。他们知道如今失掉一个爱护他们的友人了。“救救孩子！”我的耳边还仿佛响着那个老人的声音。我所认识的一个杂志社的工友意外地来了。他红着脸在灵堂的一角站了片刻，孩子似的恭恭敬敬行了三个礼，然后悄悄地走开了。
我还看见一个盲人，他穿着一身整齐的西装，一只手扶在另一个穿长衫的人的肩头，慢慢地从外面走进来。到了灵前，那个引路人站住了。盲人从引路人的肩上缩回了手，向前移动一步，端端正正地立着，抬起他那看不见的眼睛茫然地望了望前面，于是低下头，恭恭敬敬地行了三鞠躬礼。他又伸出手，扶着引路人的肩默默地退去了。
资料袋：1936年10月19日，鲁迅在上海的寓所里逝世。巨星陨落的噩耗传来，全国人民以及世界进步人民和文化界十分痛惜，在宋庆龄主持的鲁迅葬礼中，人们用一面绣着“民族魂”三个大字的白旗覆盖在鲁迅棺木上。“民族魂”，这正是中国人民对鲁迅的最高褒奖！
【1】向鲁迅悼念的人有___________、___________、___________、___________、___________
【2】选择你印象最深的一个场景，读一读，抓住关键词句，在下面的横线上写下你的感受。
____________________________________
【3】结合资料袋，说说人们悼念鲁迅先生的原因。
____________________________________
【4】人们尊称鲁迅先生为“民族魂”，回忆课文，你觉得鲁迅是一个怎样的人？
_____________________________________
10、课外阅读。
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
【1】用“ ”给下面加点的字划上正确的读音。
屏息细听（bǐng píng） 欢悦不已（yǐ yi）
连声称（chēng chèng chèn）好（hǎo hào）
【2】作者对这位双目失明的吹奏者的吹奏水平用哪个词来评价？文中最能体现这个评价的句子是哪一个？
词语是：________________
句子是：__________________________
【3】“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”
这一句中“居然”的意思是_________________。作者有这样的感受是因为___________________。“这一切”是指____________________。
【4】“我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？
_______________________________
【5】文中的乞讨者是一个怎样的人？
_______________________________
【6】从这个故事中，你懂得了什么？
_______________________________
11、阅读《追“屁”》。
追“屁”
五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。我认为世界上最好闻的味道就是汽油味，比那种绿颜色的明星牌花露水气味要美妙得多。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。于是跟大人走在马路上，我总是拼命用鼻子吸气，有汽车开过去，鼻子里那种感觉真是妙不可言。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。
笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的气。因为做这件事很方便，走在马路上，你只要用鼻子使劲吸气便可以。后来我觉得空气中那汽油味太淡，而且稍纵即逝，闻起来总不过瘾，于是总想什么时候过瘾一下。终于想出办法来。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。摩托车尾部有一根粗粗的排气管，机器发动时会喷出又黑又浓的油气，我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。
我很耐心地在弄堂口等着，过了一会儿，摩托车的主人来了，等他坐到摩托车上，准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。
那一瞬间的感觉，我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花、天昏地黑，恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来……天哪，这难道就是我曾迷恋过的汽油味儿！等我趴在地上缓过一口气来时，只见好几个人围在我身边看着我发笑，好像在看一个逗人发乐的小丑。原来，猛烈喷出的油气把我的脸熏得一片乌黑，我的模样狼狈而又滑稽……
从此以后，我开始讨厌汽油味，并且逐渐懂得，任何事情，做得过分以后，便会变得荒唐，变得令人难以忍受。
（选自赵丽宏《追“屁”》）
【1】文中让“我”感到妙不可言的是（ ）
A．闻汽车排出的废气
B．闻花露水气味
C．追赶汽车
D．闻摩托车
【2】为了让自己闻汽油味闻得过瘾，“我”想出的办法是（ ）
A．在马路上用鼻子使劲吸
B．凑近摩托车排气管闻
C．追赶汽车放出来的尾气
D．和哥哥在弄堂口等着
【3】“从此以后，我开始讨厌汽油味”的原因分析不正确的是（ ）
A．感受到汽油味的难闻
B．汽油味让自己很难受
C．自己模样狼狈又滑稽
D．受到父母亲的批评
【4】文中“我”经历的心情变化的正确顺序是（ ）
A．讨厌—喜爱—渴望—期待—痛苦
B．渴望—喜爱—期待—痛苦—讨厌
C．喜爱—渴望—期待—痛苦—讨厌
D．喜爱—渴望—期待—讨厌—痛苦
【5】用简洁的语言概括文章主要内容。
___________________________
【6】文章以“追‘屁’”为题好在哪里？请结合文本说明理由。
___________________________
【7】文中“等我趴在地上缓过一口气来时，只见好几个人围在我身边看着我发笑，好像在看一个逗人发乐的小丑”。想象围观的人对“我”说些什么？请写一写。
___________________________
【8】追“屁”这件事引发了作者怎样的思考？
___________________________
12、阅读理解。
海发光现象的成因
①海发光现象的成因各不相同。
②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色，平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成．但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。这样的海发光被称为火花型海发光。
③还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。这种发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的海发光被称之为弥漫型海发光。
④另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、海绵、苔虫等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目。它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。这种海发光被称为闪光型海发光。
⑤海发光（ ）绚丽多彩，美丽诱人，（ ）更为重要的是其具有相当高的实用价值。正确掌握海发光可以帮助航海人员识别航行标志和障碍物、避免触礁等危险。同时可以用来预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察，总结出“海火见，风雨现”的民谚。另外，鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身乏地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。[（选自《语文报》）]
【1】请在括号里填上合适的关联词。
【2】本文主要介绍了______、______、______三种类型的海发光现象。它们分别是由____________、____________、____________引起的。
【3】文章第④段画线句子运用了______的说明方法，这样写的好处是_______________________。
【4】正确掌握海发光，可以____________、____________、____________，具有相当高的实用价值。
13、阅读材料。
做操
①连日都是好天气，我们停止了室内做操，在校园中做器械体操。
②昨天，加罗内到校长室里去的时候，内利的母亲——那个穿黑衣服的妇人——也在那里，想请求免除内利的器械体操。她好像很难开口的样子，抚着儿子的头说：“因为这孩子是做不了那样的运动的。”
③内利却不肯认可这话。他说：“母亲！不要紧，我能的。”
④母亲怜悯地默视着儿子，过了一会儿，踌躇地说：“恐怕别人……”话未说完就止住了。大概她想说：“恐怕别人嘲弄你，我很不放心。”
⑤内利拦住话头说：“他们不会怎么的——并且有加罗内呢！只要有加罗内在，谁都不会笑我的。
⑥内利到底加入器械体操了。那个曾在加里波第将军部下的先生，领我们到那有长杆的地方。今天，我们要攀到长杆的顶上，在顶上的平台直立。德罗西与科雷蒂都像猴子似的líng lì地上去了。泼来可西也敏捷地登上了。他那到膝的长上衣有些妨碍，他却毫不在意，竟上去了。大家都想笑他，他只反复地说他的口头禅：“对不住，对不住！”斯带地上去的时候，脸红得像火鸡，咬紧嘴chún，最终一口气登上去了。诺比斯立在平台上，像帝王似的骄傲地顾盼着。华梯尼穿着新制的有色条纹的运动服，可是中途却溜下来两次，不由得有些jǔ sàng。
⑦轮到加罗内了。他若无其事地一边嚼着面包，一边敏捷地攀登，转shùn便上去了。我想，他即使再带一个人，也可以上去的。他真有小牛一样的力气呢。
⑧加罗内的后面就是内利。他用瘦xuē的手臂抱住长杆的时候，许多人都笑了起来，加罗内把粗壮的手叉在胸前，盯着笑的人气势汹汹地好像在说：“当心挨打！大家都止了笑，不再xuān răng。内利开始向上爬，他几乎拼了命，脸色发紫了，呼吸急促了，汗像雨似的从额头流下。先生说：“下来吧。”他仍不退下，无论如何都想挣扎上去。我很替他担心，真怕他中途坠落。啊！如果我成了内利那样的人，将会怎样呢？母亲看见了这情形，心里将怎样难受啊！一想到这，我更觉得内利可怜，恨不得从下面推他一把。
⑨“上去！上去！内利！用力！只差一步了！用力！”加罗内与德罗西、科雷蒂齐声喊。内利吁吁地喘着气，用尽了力，爬到jù离平台二英尺的地方了
⑩“好！再一步！用力！”大家喊。内利已攀住平台了，大家都拍手，先生说：“爬上了！好！可以了。下来吧。”
⑪可内利想和别人一样，爬到平台上去。他shāo wēi休息了一会儿，才用臂肘靠住了平台，之后就很容易地将膝盖移上去，又伸上了脚，最后居然直立在平台上了。他喘着，微笑着，俯视我们。
⑫我们又拍起手来。内利向街上看，我也向那方向回过头去看，看见他母亲正在街上低了头不敢看哩。过了一会儿，他母亲把头抬起来了，内利也下来了，我们诚恳而kāng kǎi地大声喝彩。内利脸红如桃，眼睛闪烁发光，心潮péng pài，他似乎不像从前的内利了
——节选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·爱的教育》，有改动
【1】读短文，根据拼音写汉字。
líng lì xuān răng xuē shùn jǔ sàng
瘦
转
shāo wēi péng pài chún jù kāng kǎi
嘴 离
【2】请概括这个故事的主要内容。（不超过50字）
_________________________
【3】下列文章题目命题方法与本文相同的是（ ）
A．父亲的先生
B．开学第一天
C．玩具火车
D．争吵
【4】读第⑧自然段划线句子部分，体会人物的内心世界。试着不出现“担心”二字，写一写你为某个人或某件事担心时的心理活动。
____________________________
【5】内利是个怎样的少年？请结合文中语句，把你的看法写在下面。
_______________________________________
14、阅读文章,回答问题。
方志敏狱中遗著《清贫》中写道:“我从事革命斗争,已经十余年了。在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活，丛没有奢侈过。”“清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”这是方志敏清贫奋斗一生的真实写照,也是他的座右铭。
贛东北信江8县苏维埃成立后,方志敏担任苏维埃主席,有人劝方母去讨些钱,老人也觉得他的饷银当娘的理当用得。
于是,她第一次也是唯一的一次去找方志敏要饷银。方志敏很清楚他的学费,从小学到大学,连本带利,父母就欠债达700元之巨!方志敏参加革命后,家又被敌人烧劫十余次。母亲是迫于无奈,来向他要钱。方志敏内疚而诚恳地对母亲说:“娘,我是当主席,可当的是穷人的主席,哪里是官?饷银嘛,将来会发,现在没有。革命才刚开始,我们每日的饭钱才七分呢!”
方母听了,说:“晓得了,晓得了。我这一趟没有白来,明白了你是当穷人的主席,我苦点也舒心啦！”
寒冬腊月,方志敏穿着一件薄薄的破棉袄,从弋阳去参加贵溪苏维埃代表大会,这让身穿新棉袄的代表们于心不忍,要给他换件新的。他不同意,夜里去补了补那件破棉袄。代表把新棉袄送来,他反复地讲“要节省,要减轻群众负担”的道理,执意不收。一旁的警卫员实在看不过去了,眼泪流出来说:“方主席,你是只顾革命不顾自己啊!”
有一次,方志敏发现自己吃的是白米粥,而大家吃的是米糠和野菜煮的粥,就叫警卫员告诉伙房:“大家吃什么,我吃什么,不能特殊。”老管理员听了警卫员的转达,叫了起来：“什么特殊?要讲特殊也行!方主席操心又劳累,肺痨痔疮常常发作,哪个要为这事提意见,我来担当!”方志敏感激这位老同志,但仍然把粥端回去了,和大家一起吃糠咽菜。
【1】请你给上面两个短文各起一个四字小标题：
一是_________________ 二是___________________
【2】选择合适的词语,把序号填在括号里。
文中的“清贫”与 的意思最相近。
A. 清白 B. 清静 C. 清廉 D. 清高
【3】 是方志敏清贫奋斗一生的写照。
A. 待到山花浪漫时,她在丛中笑。
B. 无意苦争春,一任群芳妒。
C. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
【4】文中作者对 进行正面描写,对 、 和 等进行侧面描写。请你用“ ”在文中画出两处侧面描写。侧面描写的目的是
15、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。
1.幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。
__________________________________________________________________
2.总理过来把椅子扶正。
___________________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
1. 那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。(缩句)
2. 平生还走过这么野的路吗？(换个说法，意思不变)
17、按要求写句子。
（1）把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
①我们精心地保护地球的生态环境。
②地球会更好地造福于我们的子孙后代。
_______________。
（2）仿写句子。
那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
________________。
18、按要求写句子。
1．国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！(改写成反问句)
____________________________________________________________________
2．文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”(改写成转述句)
____________________________________________________________________
19、改句子
（1）梅兰芳先生被人们看作是东方艺术美的一个典型代表。
改为把字句；
（2）人们把亚里士多德的话当成真理。
改为被字句：
（3）因为京剧的唱腔主要有“二黄”和“西皮”，所以从前人们也叫它“二黄”、“皮黄”。
用上加点的关联词写一句话：
20、仿写。
例：爱是冬日里的暖阳，爱是沙漠里的清泉，爱是大海里的灯塔。
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是____________________，美是____________________。
21、习作。
“我就是我，独一无二的我；我就是我，灵巧能干的我……”。同学们，“双减”让我们有了更多的活动和发展空间，你能跳舞，我会唱歌，你会画画，我会航模……聪明的你，一定有与众不同的拿手好戏。请以“我的拿手好戏”为题写一篇作文，注意把重点部分写具体，做到语句通顺，有一定的速度。
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