1、把这些数按从大到小的顺序排一排.
________>________>________>________>________>________>________>________>________>________
2、在4、8、10、1、0、5这些数中,一共有(______)个数,其中最小的一个数是(_____),最大的一个数是(_____)。
3、根据图示写出数的分解与合成.
4、在□里填上合适的数字。
5、数一数,圈一圈,圈出正确的数
6、在正确的圆点图下面画“√”。
7、在横线上填上“<、﹥或=”。
4________6 20________5 8________16
16________13 7________17 9________9
8、比一比,判断对错。
(1)和
同样多。( )
(2)比
少。( )
(3)比
多。( )
9、数一数,照样子涂一涂。
10、哪一组图形的数量不同,就在括号里画“√”。
( ) ( )
11、想一想,哪只兔子先吃到对面的萝卜,就在它后面的括号里画“√”。
12、数学课本是长方体,算术本是长方形. ____
13、 ,猴子跟香蕉一样多。(______)
14、在多的一行后面画“√”,在少的一行后面画“△”。
(1)
(2)
15、下面这些动物中,谁最高?谁最矮?最高的画“√”,最矮的画“×”。
16、在长的后面画“○”。
17、看图列式。
18、看图列式.
1+2=
19、把同类的物体圈起来。
20、☆ ☆ ☆ ☆ ☆
(1)一共有( )个 ☆.
(2)从左边数起,圈出4个 ☆.
(3)从左边数起,在第5个 ☆ 下面画“√”.
21、一个数在4的前面,而且在1的后面,这个数可能是几?
22、看看你的尺,找一找“0”在哪里?想一想,它表示什么?