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1、古诗词运用。
1．《迢迢牵牛星》中通过描绘织女的姿态美，写织女勤劳形象的诗句是_______________，________________。
2．《石灰吟》一诗的作者是___，诗中表达诗人坚贞不屈的精神和清白正直的崇高气节的诗句是___________，________。
3．郑燮的《竹石》一诗中表达主旨及作者对竹的高尚品质和顽强意志的赞美的诗句_________，__________。
4．《十五夜望月》中“_______，________”一句直接发了诗人的思乡怀人之情。
5．人们常用___（诗人）《春夜喜雨》中“_____，_______。”一句来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的熏陶。
6．《游园不值》一诗中作者游园看花虽然进不了门，但他感受到了春天的美好的诗句是________，_________。
7．苏轼《浣溪沙》中能够体现诗人热爱生命、豁达乐观的性格的两句诗是_______？____________！
2、 请把下面句子补充完整。
(1)知之为知之，_________________，是知也。
(2)锲而舍之，朽木不折；_________________。
(3)业精于勤，_________________。
3、填空。
（1）小灰雁邓芬身上的伤是_____治好的。
（2）______尼尔斯变成了小矮人。
4、根据课文内容填空。
1．我国的传统节日众多，不同的节日有着不同的习俗，表达着人们不同的企盼和情感。《寒食》中，“_____，__________。”描绘出了寒食节的京城的景色；《迢迢牵牛星》中，“_____________，___________。___________，_________。四句诗表达出作者对牛郎织女虽相隔一水却无法交流的慨叹；《十五夜望月》中，“_________，___________。”表达了中秋节时游子对家乡亲人的思念。
2．___________，何时复西归？___________，老大徒伤悲。
3．燕子去了，___________；杨柳枯了，___________，桃花谢了，____________。但是，聪明的，你告诉我，______________________？（《匆匆》）
5、看拼音，写词语。
wǔ rǔ dù jì yǒu yì páo xiāo dǒu sǒu
（_____）（_____） （_____）（_____） （_____）
xián xiá fáng ài gān jú qiè nuò jǐ liáng
（_____）（_____） （_____）（_____） （_____）
6、古诗文阅读。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】解释带点的字词的意思。
乃：___________________
花重：_______________________
【2】给诗句划节奏。
好 雨 知 时 节， 当 春 乃 发 生。
【3】解释诗句的意思。
随风潜入夜，润物细无声。
______________________________
【4】判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这首诗是唐代诗人杜甫的作品，他被后人尊为“诗圣”。（____）
（2）这首诗中没有一个“喜”字，所以题目与诗的内容不符。（____）
【5】诗的前两句写了下雨的季节，作者直接___________了这场及时雨。后面六句集中写“夜雨”。野外一片漆黑，只有点渔火若隐若现。诗人于是兴奋地猜测：等到天明，锦官城里该是一片_____________________的景象。
7、古诗鉴赏
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。
【1】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”写了哪些景物?表达了作者怎样的情感?
____________________________
【2】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的“几处”谁家”能否换成“处处”和“家家”?请谈谈你的着法。
____________________________
8、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】解释下面的词语。
（1）擢：___________ （2）素： ____________
（3）盈盈：___________ （4）脉脉：_____________
【2】把诗句中的叠词画上横线。
【3】这首诗借神话传说中________和_________的故事，表达了妇女对丈夫的__________之情。
【4】这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。
________________
9、阅读
远 行
作者 周太舸
又到周末，儿子放假回家，又说:“爸，我真的不想读书了。我这成绩，恐怕连高中都考不上。即使考上了高中,也难进大学的门。”
“你…… ”父亲老树皮一样的手僵在空中，瞬间便柔了回来。儿子的耳边没有响雷。那夜，父亲在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古铜色的雕塑,烟头的红光时隐时现。
第二天一大早，父亲便催儿子起床:“随我去卖猪崽。”
儿子揉着惺忪的睡眼,好生纳闷儿。以前，父亲一大早便催自己起床读书，莫非父亲默许我不上学了?儿子一骨碌起来,心想,赶场卖猪崽也比上学好。
父亲:“本场近,猪崽便宜；赶远场,猪崽贵。我挑四只，你背一只。”
儿子:“不骑摩托?或者搭车?”
父亲:“摩托坏了。走路省钱。”
一只猪崽二十多斤。儿子紧跟在父亲后面，心中颇为惬意。猪崽在背篓里似乎在往大里长，越来越沉。双腿渐渐像灌了铅,身子渐渐僵硬如石块，汗水如泉般淌了出来。
与父亲的距离越拉越远，儿子盼父亲倒回来帮着背。以前背柴火，儿子背不动时，父亲总要接一程。可这回,父亲卸下担子，却没有倒回来的意思。
儿子恨恨地赶上了父亲，只见父亲被汗水湿透的衣衫能拧出水来。
儿子:“爸，这三十多里路，我恐怕走不了。”
父亲黝黑红亮的脸膛闪电抽搐了一下:“背回去?前功尽弃了!”
儿子摇摇头,又点点头。
父亲:“你能背到大石头那里吗?”
儿子一看，山脚确实有一块大石头,很近，于是说:“能。”
又启程，父亲在前,儿子在后，来到大石头跟前。
歇息不久，父亲催儿子动身。
儿子: “爸，再歇一会儿吧，我实在走不动了。”
父亲:“赶紧走，晚了就卖不上好价钱。能背到前面那棵大树那里吗?”
儿子抬眼一看，前面确实有一棵大树，很近，于是说：“能。”
来到大树下面歇息。父亲：“能背到半山腰吗?”
儿子抬眼一看，半山腰很近，于是说：“能。”
半山腰歇息。父亲：“能背到那处瓦房吗？”
儿子抬眼一看，前面一处瓦房已经亮起了灯，隐隐约约能听到人声，于是说：“能。”
父亲:“能背上山顶吗?”
儿子抬眼一看，山顶很近，于是说:“能。”
往山顶走，不，准确地说，儿子弓着腰，垂着双臂，是爬。
儿子:“爸，我实在迈不动步了。”
父亲:“咬咬牙。力气又有了。”
爬上山顶，儿子一屁股软在地上。山那边的集镇就在眼前。
父亲喘了一会儿，说:“这么远的路都走过来了，好样的!路就是这样一步一个目标地走过来的。”
猪崽换成了钞票,父子俩美美地吃了早餐。
晚上,儿子太疲倦了，渐渐进入了梦乡。第二天早晨一觉醒来。
儿子:“爸，我要继续读书。”
父亲:“好，上学,我用摩托送你。”
儿子:“摩托不是坏了吗?”
父亲:“没坏。”
【1】联系上下文，理解下列词语。
惺忪: __________________ 纳闷儿: ____________________
【2】概括文章的主要内容。
________________________________________
【3】下列是文中儿子的心理变化过程 ，请补充完整。
不愿上学→ （_________） 畏惧前行→ （__________） →决定上学
【4】请仔细品读文中画横线的句子， 回答下列问题。
“老树皮”这个词生动刻画出父亲的手___________________的样子，从中我感受到_________________的父亲；“僵”与“柔”两个字,让我感受到父亲由_________________到_____________________的心理变化。
【5】文中父子翻山时的对话,你认为显得重复啰唆吗?写出你对作者这样写的理解。
________________________________________________
【6】你喜欢文中的父子吗?为什么?
____________________________________________
【7】小说结尾的情节设置别具匠心,请你简要赏析。
___________________________
10、读短文，回答问题。
鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿吗？”小女孩儿回答说__火柴已经用光了__可是__火柴点燃的火__还在这盏灯里亮着__鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌儿给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
【1】给语段加上恰当的标点。
小女孩儿回答说________ 火柴已经用光了________ 可是________ 火柴点燃的火________ 还在这盏灯里亮着________
【2】鸟儿盯着灯火看了两次的举动，反映了________思想感情。
【3】树已经没了，鸟儿为什么还要唱去年的歌给灯火听？
___________________
11、阅读。
阅读下面文章，完成下面小题。
早安，自然的婴儿
①距离我不远的一只松鼠正在柔和的光线下伸出前爪来洗脸。如果不是亲眼所见，真难以想象松鼠洗脸的动作跟小猫相似。在这个静谧的峡谷中，似乎只有它能够嗅到香甜的阳光味道，揽起那橘黄的光芒若掬水一般，轻涤着面颊和脖颈。阳光移位了，它也向前跑两步，然后蹿到更加向阳的一块山石上，两颗黑豆一样的眼珠左一转右一转。它时而叫唤一声，时而又把远远大它身躯的一束尾巴翘起来竖得很高。在刚刚走出冬季的早春，我每天清晨都遇见它。当我沿着一条蜿蜒小路攀上这面坡地时，它已经蹲坐在那里了。随即我们便一同面向太阳，迎接那从渤海上空照射过来的第一缕霞光。
②在温泉堡这个村子的山峡中，每天清晨，似乎我都和这只松鼠有一个美丽的约会。其实只要站在这面坡地上细细观察，无论是在灌木丛中还是在低矮的橡树旁边，无论是在崖缝之间还是在茅草的掩映之下，都会发现一只又一只它的同伴。它们个个都非常机敏，跑起来十分迅捷。而我总是毫不声张地走上山岗，它们能窥见我，我也能瞥见它们。
③像这样，一只松鼠和我，一起跟早晨相约、跟太阳相约，一大清早我们便在大自然的怀抱里净面净心，我们都属于自然。落脚于自然界、每个生命都是自然的宠儿，都有一个清纯而真诚的灵魂来领略大自然赋予我们的宁静。
④每当九点钟过后，阳光的金线就会从对面的山顶上编织过来，两山之间便会架起一座明亮的桥梁，而在“桥”上尽兴游眷的行人竟是那些在北方过冬的鸟雀飞禽。看那环状起伏的褐色山脊多像一把凝固的竖琴。每天早晨阳光都要在两山之间拉上金色琴弦。那飞行的鸟儿时而穿过，就化做琴弦上荡来荡去自由起落的音符。它们把畅快的乐曲跌落在峡谷之中。而这时捡拾到乐音的，定是一颗没有纷扰，没有忧愁，在漩涡里保持平衡而又静止的心。在北方的早春，在绿色尚未铺地之前，一切生命都是躁动的，火热的，然而它们又总是含蓄的。
⑤寄身于温泉堡的山峡，每个早晨都这样开始。当我踏上山坡见太阳升起，天地间的那颗心就会由衷充满热爱：爱自然，爱那陌生的人群，爱我的爱人。此时会有一个无言的声音让你忘记那些愁苦的境遇、人生中的不幸。
【1】第①段画线句用了什么修辞方法，有什么作用？
____________________________________________________________________。
【2】第②段画线的“毫不声张”一词的表达作用是什么？
____________________________________________________________________。
【3】用最简洁的语言概括一下第②段所描绘的画面。
____________________________________________________________________。
【4】阅读第③段，从下列说法中选出不符合文意的一项是（ ）
A. 松鼠和我，每天要迎着太阳在大自然的怀抱里洗脸。
B. 人类与动物应该是平等的，都属于自然。
C. 人类与所有的生命都是自然的宠儿，都应该得到自然的宠爱。
D. 人类与动物都应心地纯净、真诚地相处，享受大自然赋予的宁静。
【5】第④段的语言十分优美，你喜欢其中的哪一句话，并说明理由。
____________________________________________________________________。
【6】第⑤段中找出点名本文主旨的语句。
____________________________________________________________________。
12、阅读文章，回答问题。
没有一句台词的角色
①为了募捐，学校准备排练一部叫《节日》的话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。
②“是。”她丢给我们一个字。
③“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。
④“因为我的角色！《节日》里只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。”
⑤“你的角色是什么？”
⑥“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知该恭喜她，还是安慰地。饭后爸爸和妹妹谈了很久，但他们不肯透露谈话的内容。
⑦总之，妹妹没有退出。她积极参加每次排练。我们都纳闷：演一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。
⑧演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮一豆豆（狗）。”偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。
⑨先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人议论节日的意义。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。
⑩但这不是简单地爬，“豆豆”蹦蹦跳跳、摆头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在壁炉前安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，表演得惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。
⑪接下来，“父亲”开始给全家讲故事。他刚说道：“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。
⑫“父亲”继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出“呜呜”的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演也没有间断，台下的笑声更是此起彼伏。
⑬那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抢了所有观众的目光。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”
⑭四十年后，我对那句话仍然记忆犹新，命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角，哪怕你一句台词也没有。
【1】对待演出，妹妹的神情态度先后有很大的变化，从文中找出相应的词语填在括号里。
报名时（______）→定角色那天（______）→排练时（______）→排练归来（______）
【2】通读全文，概括妹妹演出成功的原因。
①____________________
②____________________
③____________________
【3】第⑥段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容，这样写的作用是什么？
__________________________
【4】第④段画线的句子中加点词语“主角”有何含义？“与其怨天尤人，不如全力以赴”指出了怎样的人生态度？
___________________________
13、阅读下文，回答问题
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）这段话由________句组成，是围绕________的问题来说的，一句一句联系得非常紧密。
（2）第三句指出人死的意义不同的原因在于________而死。
（3）最后指出________。
（4）联系已学课文，举例说说你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解。
_____
14、阅读
阳光地带
①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地待在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调的几何图形。
④我走到自己的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的，温暖如母亲的手心。我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑤我的眼睛忽然呈现岀往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑥我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑦人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，令你充实的也许是你的事业。但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
⑧母亲永远是阳光地带。
【1】第③自然段画线句子的字里行间饱含了作者怎样的感情？
_______________________________________
【2】第④自然段运用了_____________的修辞方法，其中“温暖”和“清凉”的第一层意思分别是指_____________、_____________；第二层意思是_______、___________。用“﹏﹏”画出第⑦自然段中与之相呼应的句子。
【3】第⑤自然段中作者连用5个“最”的作用是____________________。
【4】第⑥自然段中为什么说“这些情节不是偶然”？
______________________________________
【5】文中多次写到“阳光地带”，它有哪几层意思？在文中起到什么作用？
______________________________________
【6】结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第⑤自然段画线句的句式，把省略的内容再补写两句。
______________________________________
15、别开生面。按要求改换句子的形式（不能改变句意）。
(1)我是不能轻易离开北京的。（改成反问句）
_____________________________________
(2)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）
__________________________________
16、按要求写句子。
（1）小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）
__________________
（2）我们的日子一去不复返。（改为反问句）
__________________
（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）
__________________
17、按要求改写句子。（6分）
（1）人们把蒜瓣放在醋里封起来。（改写为“被”字句）
天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
张思德是为人民的利益而死的。张思德的死比泰山还重。（用关联词语连接）
18、句子广场。（按要求改写句子）
1．孩子们把鞭炮点燃了。（改成 “被”字句）
___________________________
2．除夕真热闹。（改为反问句）
__________________________
3．姥姥对小红说：“春节放假， 来我家住几天吧。”（改为转述句）
__________________________
4．北京是城市。 北京也跟着农村一齐过年。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）
_____________________________
19、句型转换
1．改成陈述句
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
____________________
2．改成双重否定句
这次活动会很成功。
____________________
3．改成肯定句
星期天，我们不得不去看排球赛。
____________________
20、按要求写句子。
（1）一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。（缩写句子）
_____________________________________________
（2）我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。（改写成双重否定句）
__________________________________________________
（3）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）
_____________________________________________
（4）朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的喜悦。（仿写句子）
朋友是__________________________，____________________________。
21、小练笔
老班长与小同志们间的关爱让我们感动不已，那么生活中是否也存在着这样的光芒呢？请以“身边的光芒”为话题，写写你身边的好人。
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