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1、把下面与《西游记》有关的歇后语补充完整。
1．孙猴子的脸——____________ 2．孙悟空大闹天宫——____________
3．白骨精一计不成——____________ 4．猪八戒的武艺——____________
2、阅读下面三则名言，完成练习。
第一则 时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁迅
第二则 浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。——[美]爱迪生
第三则 你热爱生命吗？那么你就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——[美]富兰克林
1．这三则名言告诫人们绝不能__________。
2．对上述三则名言的理解和分析，不恰当的一项是（______）。
A．时间等于生命。 B．热爱生命就不要浪费时间。
C．时间有的是，今天走了明天还会再来。 D．浪费时间是最大的浪费。
3．回想自己的生活，你觉得你做哪些事情时是在浪费时间？思考一下，想一想：我们该如何珍惜时间，不让时间白白溜走呢？
____________________________
3、《七步诗》的作者是________时期的诗人________。在这首诗中，诗人把自己比喻成________，把他的哥哥________比喻成________，用以指责________，表达了________。
4、填颜色：
①（ ）毛浮（ ）水，（ ）掌拨清波。
②（ ）日依山尽，（ ）河人海流。
③日暮（ ）山远，天寒（ ）屋贫。
④两个（ ）鹏鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（ ）天。
⑤一年好景君须记，最是橙（ ）桔（ ）时。
5、写出下列多音字拼音，并组词
1．桧：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
2．纪：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
3．偈：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
4．茄：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
5．杆：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
6、古诗赏析。
墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【1】诗中的梅花有哪些特点？
_______________________
【2】诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？
_______________________
7、阅读下面这两首诗，回答问题。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是（ ）
A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
B.“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
C.在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。
D.杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。
【2】对两首诗赏析不当的一项是（ ）
A.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。
B.《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。
C.《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。
D.两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。
8、阅读《次北固山下》，完成下面的问题。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【1】对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
A.诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。
B.第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
C.第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。
D.尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。
【2】这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？
_______________________________
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
_______________________________
9、课外阅读。
进入草地的第二天，炊事班长老钱向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我（ ）没想到这一点，（ ）觉得草地行军炊事员比战士更辛苦，担（dān dàn）米、做饭已经够受的了，怎能再加担（dān dàn）子呢？我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。
有一天早上，一个炊事员挑（tiāo tiǎo）着铜锅在我前面走，忽然身子一歪，倒（dǎo dào）了下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起来。
第五天晚上宿营时，刚到后半夜，老钱就起来烧开水。我担心他的身体，起来帮助他。借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点儿不对头，刚要问他，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷。
转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。宿营时照常供应洗脚水。部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。大家（ ）嘴里不说，（ ）心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在长征中，我们连的战士，除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。
【1】给短文加个合适的题目。
【2】在文中括号里选择恰当的读音，打“√”。
【3】在文中括号里填上合适的关联词语。
【4】请给文中画线的句子换一种说法，意思不变。
____________________
【5】文章刻画炊事班的炊事员们时，主要抓住了他们的什么进行描写？作用是什么？
____________________
【6】请至少写出两个发生在长征中的故事的题目？你读完这些长征中的故事后，最想说些什么？
____________________
10、阅读文段，回答问题。
我惊奇地想____它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来____偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢____小小的花儿居然有如此的气魄____我的心怦然一震____这一震____使我明白了生命的意味是什么____是——勇气____
【1】给这段文字加上标点符号。
我惊奇地想________它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来________偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢________小小的花儿居然有如此的气魄________我的心怦然一震________这一震________使我明白了生命的意味是什么________是——勇气________
【2】文中破折号的作用是（ ）
A. 表示声音的延长。 B. 表示解释。 C. 表示转折。
11、课外阅读。
第一次到苏州
①关于心灵之乡何处，常常不敢肯定，只记得一见苏州，便宛如旧识。
②第一次到苏州，是随了父亲一道。本来以为读大学了，应该可以自己独自出这趟远门，可是终于遂了母亲的执着。父亲因为几十年前在苏州读的师范，也隐隐地有故地重游的心事，就一起上了路。
③到学校的当天我就出了一个洋相。傍晚带父亲刚踏进人声鼎沸的餐厅，我就在刚拖过的地板上重重地滑了一跤，手中的饭盒摔得老远。我连忙爬起来也不敢看看四周，只是默默地洗净了双手和碗筷，就又去打了饭和父亲一起吃起来。饭是我爱吃的米饭，菜则是一律的糖醋口味（这样的伙食我一吃就是四年）。吃饭的时候我一直低着头，偶尔抬眼看看对面静静地坐着吃饭的父亲，却是居家一样的坦然。我知道这是父亲曾经待过的苏州，又是他的儿子将要生活多年的苏州，一定是很有感触的吧！从接到来自苏州的大学录取通知，父亲竟然从来没有和我谈起过这个他一度相当熟悉的城市。这始终让我感到非常疑惑，难道父亲的记忆中，对苏州竟是没有一点儿印象了吗？
④第二天正式报到，结束后我就陪父亲往教学楼那个方向散步。从宿舍到教学楼大概有三四百米的路程，中间还有很大一片沟壑起伏的农田。巧的是靠近路边，有一个长满杂草浮萍和寥寥几株莲藕的水塘。水塘看来很少有人清理，水是那种看起来很脏的深绿，酷热中发出浓浓的臭味。那天我们路过的时候，正好有一个黝黑精瘦的中年男人，裤腿卷得老高，从池塘里担了深挖出的泥淤，赤着脚往旁边的田里去。那是真正最好的绿肥。在九月的阳光下，我们能清楚地看到男人额头上的褶皱和慢慢滚落的汗珠。父亲说：“苏州人这么富，到底还是苦出来的。”
⑤我知道父亲的意思。这个素不相识的农人和我家乡的爷爷辈叔叔辈一样辛劳而充实。他们将自己的大滴汗珠凝成一个个丰年，在朴实而知足的心底珍藏。这块土地的富庶与繁荣，从来就不曾少了这些史册之外的人们。我的心似乎是重重跳了一下：不看文人看农人的苏州，也正如我的家乡一样亲切友善。
⑥很快我就将这里当作了真正的家乡。原来，我与苏州，竟然是这样一见如故的。
【1】用波浪线画出前后照应的句子。
【2】对画线句子的理解不正确的一项是（ ）
A.作者表露自己的疑惑，进而引出下文，使自己的疑惑得到解答。
B.因为已经过了很多年，所以父亲对苏州已经淡忘了。
C.从结构上看此句是过渡句，承上启下。从内容上看，父亲绝非对苏州没有印象。
【3】体现父亲对苏州有所感触的句子是“____________________________”。
【4】第④段中对素不相识的农人的描写，展现了农人所具有的“_____________、_________”的品格，从而揭示了苏州____________________的原因。
【5】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）我的“出洋相”与父亲吃饭的表现形成对比，反衬了父亲的坦然。（______）
（2）我吃苦耐劳的品质与苏州精神相照应，揭示了与苏州一见如故的深层原因。（______）
【6】结合选文说说父亲对我的希望是什么？
__________________________
12、（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
【1】在括号里填上关联词。
【2】｛填序号｝
这段话共四句，第一句指出( )，第二句指出( )，第三句指出( )，第四句明确了( )。
A．我们接受任何人的正确批评 B．不怕别人批评指出我们的缺点
C．正确批评的标准D．不怕任何人批评
【3】这段话中的四句话的顺序能否打乱？为什么？
__________________________________________________________
13、课本梳理
炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼、四方脸、高颧骨、脸上布满了皱纹。全连数他岁数大，对大家又特别亲。大伙都叫他“老班长”。
三个病号走不快，一天只走二十来里路。一路上，老班长带我们走一阵歇一阵。到了宿营地。他就到处去找野菜。和着青稞面给我们做饭。不到半个月，两袋青稞面吃完了。饥饿威胁着我们。老班长到处找野菜、挖草根、可是光吃这些东西怎么行呢？老班长看我们一天天瘦下去。他整夜整夜地合不拢眼。其实，这些天他比我们瘦得还厉害呢！
【1】“老班长”的外貌是什么样子的？
_________________________
【2】请你也写出一段外貌描写？
___________________________
【3】老班长做了什么？
_________________________
14、阅读课文片段，完成练习。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
______我们是为人民服务的，______，我们______有缺点，就不怕别人批评指出。______是什么人，谁向我们指出______行。______你说得对，我们______改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
【1】在横线上填上合适的词语，把短文补充完整。
【2】用波浪线画出文中运用了对比论证的句子。
【3】将文中画横线的句子按要求改写。
（1）改成因果关系的句子：_______________________
（2）改成反问句：_____________________________________
【4】用“√”选择恰当的词语搭配。
（改正 纠正）缺点 （立场 观点）坚定 （发表 提出）意见
（神态 态度）坚决 （发扬 发挥）优点 （意志 精神）坚强
【5】请列举一些“死得比泰山还要重的”英雄人物。
____________________________________
15、将下列陈述句改为反问句，体会哪种句子语气更强。
大王不能说齐国没有人。_________________________________
看到老师带病工作，我很受感动。_________________________________
16、句子乐园。
1.孙悟空把妖精打死了。（改成“被”字句）
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2.难道白骨精就甘心这样让唐僧走了吗?（换个说法，意思不变）
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3.悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发觉了。（修改病句）
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4.可是吴王坚持地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” （修改病句）
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5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（修改病句）
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6.我们交流了意见，心情舒畅了许多。（修改病句）
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17、句子乐园。
1.看了这部电影，使我受到了很大的教育。（修改病句）
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2.老师批改作业。（扩句）
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3.人们在大禹的带领下齐心合力地治理重新泛滥的洪水。（缩句）
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4.扫罗王信守自己的诺言。（反问句）
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5.天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改陈述句）
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6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改转述句）
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18、 按要求改写句子。
这件事令人感动。
感叹句：_____________________________________________________
反问句：_____________________________________________________
19、 把下列反问句改成陈述句。
(1)我们怎么能甘愿落后呢?
(2)没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界?
(3)中国的历史难道还不够悠久吗?
20、按要求写句子。
（1）父亲指着母亲说：“这是我妻子。”（改为转述句）
________________________
（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）
________________________
（3）你的办法好，我们怎么会不采纳呢？（改为陈述句）
________________________
（4）我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（缩句）
________________________
21、题目：家乡的 节
同学们，我们度过了许许多多个美好的节日。如春节、元宵节、端午节等。节日中那富有家乡特征的习俗，以及欢乐的气氛一定让你难以忘怀吧！那就请你拿起笔把它写下来吧！字数400字左右。
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