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绍兴2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、品读句子,完成练习。

    1.母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?

    这是对“我”_____的描述,写出了“我”内心的____________

    2.我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

    “它们”指的是_______,这句话写出了__________________。因此本文不是表现童年的无知,而是以一段铭刻心头的记忆细怀逝去的母亲,为了生计,母亲_____________,最后还认为自己疏忽了“我”的“正当要求”惊惶地连声对“我”说“____________________”。

    3.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”

    (1)这两句话抓住母亲的______________进行描写,突出了母亲_______的复杂心情。

    (2)句中的省略号的作用是________________________。母亲还会对“我”说些什么?请结合课文内容发挥想象写一写。

    ____________________________

  • 2、在下面的括号里填上恰当的关联词语。

    (1)________我们是为人民服务的,________,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。

    (2)________你说得对,我们________改正。

    (3)________你认为自己的看法正确,________应该坚持到底。

    (4)王鹏________接受了大家的批评,________改正了错误。

    (5)今后我们的队伍里。________死了谁,________是炊事员,是战士,________他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬,开追悼会.这要成为一个制度。

  • 3、按要求写词语。 

    ①历史故事成语:________________

    ②寓言故事成语:________________

    ③红叶似火(含比喻词):________________

    ④出生入死(含反义词):________________

  • 4、深入理解课文,突破重难点。

    1)这首诗写发现了春天的踪影,欣喜不已。诗中描写了______________________________________________等春天的景物。

    2是谁搔痒了我的面颊?啊,身边又钻出嫩绿的小草……”这句稚气的问句清新动人。搔痒一词道出了作者在寻觅春光时的________________钻出一词形象地写出了__________________。这两句采用的修辞手法是_____________________,末尾的省略号的作用是________________________

    3风,摇绿了树的枝条字,可否换成其他字呢?为什么?

    ________________________________________________________________________________

  • 5、看拼音写词语。

     liánɡ____ ____ qīn xí____

    kǒnɡ ____ liáo tiān____ kuān wèi____

    shū jí____ fánɡ yù____ yōu shānɡ____ qīnɡ fù____

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读下面的古诗,然后回答问题。

    墨竹图题诗

    [清]郑燮

    衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。

    些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。

    [注释]①衙斋:衙门里供职官居住之处。②萧萧:形容竹叶摇动声。③些小:这里指官职低微。④吾曹:我辈。

    1关于这首诗的解说有误的一项是(   )

    A.这是一首题于画作之上的题画诗。

    B.郑板桥所作之画、所题之诗,均与风花雪月有关,是封建士大夫茶余酒后的消遣之资。

    C.这首诗体现了诗人对人民疾苦的关切和同情。

    2诗人在衙斋听到萧萧的竹声时想到了什么?

    _____________________________________

  • 7、古诗阅读

    樵父词

    (清)朱景素

    白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。

    无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。

    1这首歌前两句体现环境清静的景物有________

  • 8、延伸阅读。

    清明夜

    [唐]白居易

    好风胧月清明夜,碧砌红轩刺史家。

    独绕回廊行复歇,遥听弦管暗看花

    (注释)①砌:台阶。②回廊:回旋的走廊。③看花:赏花。

    1解释下列词语。

    (1)胧月:______________

    (2)独:_______________________________________________

    2判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)这首诗描写的是清明节夜晚的景色。_____

    (2)“好风胧月清明夜,碧砌红轩刺史家”,这两句诗的意思是:清明节的夜晚清风习习,月色朦胧,有青石的台阶、红色的栏杆,这里是刺史的府宅。_____

    (3)作者在这美丽的夜晚唱歌跳舞,听音乐,赏桂花,心情特别愉悦。_____

    3这首诗表达了诗人怎样的情感?

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、   北京四合院

    北京四合院作为老北京人世代居住的主要建筑形式,驰名中外,世人皆知。

    这种民居有正房(北房)、倒座(南房)、东厢房和西厢房在四面围合,形成一个“口”字形,里面是一个中心庭院,所以这种院落式民居被称为四合院。四合院是封闭式的住宅,对外只有一个街门,关起门来自成天地。院内,四面房子都向院落方向开门,一家人在里面其乐融融。由于院落宽敞,可在院内植树栽花,饲鸟养鱼,叠石造景。居住者不仅享有舒适的住房,还可分享大自然赐予的一片美好天地。

    北京四合院之所以有名,还因为它虽为居住建筑,却蕴含着深刻的文化内涵,是中华传统文化的载体。四合院的装修、雕饰、彩绘处处体现着民俗民风和传统文化,表现一定历史条件下人们对幸福、美好、富裕、吉祥的追求。如以蝙蝠、寿字组成的图案寓意“福寿双全”,以花瓶内安插月季花的图案寓意“四季平安”;而嵌于门簪、门头上的吉辞祥语,附在檐柱上的抱柱楹联,以及悬挂在室内的书画佳作,更是集贤哲之古训,采古今之名句,或颂山川之美,或铭处世之学,或咏鸿鹤之志,风雅备至,充满浓郁的文化气息。登斯庭院,有如步入一座中国传统文化的殿堂。

    1北京院落式民居为什么被称为四合院

    __________________________________________________

    2比京四合院为什么有名?

    __________________________________________________

    3第四自然段运用了______________的结构方法来叙述。用   画出这个自然段的中心句。

  • 10、阅读下文,回答问题。

    逆境发愤的司马迁

    司马迁是我国汉代伟大的历史学家和文学家,他在逆境中发愤,终于完成了《史记》,给后人留下了一份珍贵的文化遗产。

    司马迁38岁那年,继承了父亲的太史令官职,开始大量阅读各种史书,整理历史资料,经过多年苦心准备,正式开始《史记》的编写工作。

    不幸灾祸突然降临。公元前99年。司马迁因同情降将李陵,被汉武帝处以残酷的宫刑。这使司马迁在肉体和精神上遭到极大的痛苦,在人格上遭到极大的侮辱。对此奇耻大辱,司马迁痛不欲生,几次想要自杀。

    但前人逆境奋发的事迹激励着他。他想到:周文王被囚禁,写了一部《周易》;孔子周游列国被困在陈蔡,编了一部《春秋》;屈原遭流放,写了《离骚》;左丘明眼睛瞎了,还写了《国语》;孙膑的膝盖骨被剜掉,写了一部《兵法》。在前人发奋成功的精神鼓舞下,司马迁忍受着精神和肉体上的双重痛苦,将个人屈辱置之度外,继续授入《史记》的编写工作。经过前后几十年的努力,司马迁终于完成了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》。

    人生不可能总是一帆风顺,重要的是把逆境变为前进的动力。

    逆境往往可以锻炼人的意志,助人成熟,催人进取。

    能够正视逆境,与逆境抗争的人一定能锻炼出坚强的意志和百折不挠的勇气,取得非凡的成就。

    1读了这篇短文,你认为“逆境”指的是什么?  

    ___________________________

    2“对此奇耻大辱,司马迁痛不欲生,几次想要自杀。”“奇耻大辱”的意思是________  , “痛不欲生”的意思是________

    3找出司马迁在逆境中想到的内容。  

    ___________________________

    4短文后面有三个结尾,请你选择最恰当的一个。  

    ___________________________

    5毛泽东在《为人民服务》中曾引用过司马迁的一句话是:________

  • 11、阅读课内文段,完成练习。

    起床,刷牙,吃饭,那是个春天的是晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?您说了去!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。

    这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

    1这一片段主要写了作者______________________________

    2选文画“﹏﹏”的句子写了小男孩出门前的活动以及_______,表现了小男孩__________的心情。

    3用“_____”画出选文第二段能够概括这一段内容的句子。这一段主要写了小男孩等待妈妈时做的_____等事情。“我”孩子气十足的动作表现了“我”怎样的心情?

    ____________________

    4当你在焦急地等待做一件事情时,你是怎样的心情?在等待的过程中,你都做了哪些事情?请结合你自己的生活经验写一写。

    _____________________________________

  • 12、阅读课文片段,回答问题。

    初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气 shì)的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大chí shi)大匙朝嘴里sāi )灌呢!

    【1】选出加点字的正确读音,画“√”。

    (sì shì)的   (chí shi) (sāi sè)灌

    【2】画横线句运用了_____的修辞手法,写出__________,从侧面写出腊八粥的美味。

    【3】画波浪线句运用了______的修辞手法,写出_________,从______(正面/侧面)写出腊八粥的美味。

    【4】文段主要写了_________,除了能够表现腊八粥的香甜可口,还为下文展开起到_____的作用。

  • 13、阅读理解

    花果山的主人姓什么

    ①雨天,花花绿绿的伞填满每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课了。

    ②“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,唯有我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长,就算跑得再快,也来不及。课堂纪律严格,我只想将损失减少到最小。

    ③上课铃声在我背后响起,像一条鞭子抽着我的双腿。迟到就迟到吧,纪律虽严,健康还是最重要的。我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车。铃声还在响着,全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着,我就不算迟到。终于,到了。老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声终结。

    ④放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说“谢谢您把铃绳拽得那么久”吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识分子对普通人的尊敬,便很郑重地问:“老师傅,您贵姓?”“免贵……”他告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。不过这难不住我,我创造了联想方式。比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象……

    ⑤上学三年,我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好。”他若是一个人,会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示对他的尊重。周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室。当我安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头儿拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密,我永远不会说,说出来,便破坏了这一份温情,这一番默契。

    ⑥我以优异的成绩、良好的品行毕业了。我拎着沉重的书包走出校门,最后一次对铁钉一样的老人说:“侯师傅好!”他瞅瞅四下无人,很亲切地靠近我:“你就要走了,我想同你说一件事。”

    ⑦“你不要放在心上。”他踌躇着,“我只是想告诉你……唉,不说了,不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。

    ⑧“到底是什么事呢?”我好奇心发作。“他们说你是成心的。我说不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈祥地看着我。

    ⑨“您快说嘛,侯师傅!”听这口气,与我有关,我忙不迭地追问。

    ⑩“你千万别介意……我不姓侯,我姓孙……”

    1用简要的语言概括本文的主要情节。(不超过4个字)

    打铃解围——_____——误喊姓氏——_____

    2第⑤段中说“只有我知道这秘密,我永远不会说”,“这个秘密”是指什么?“我”为什么永远也不会说?

    _________________________________

    3下列对短文的说法有误的一项是( )

    A.短文第①段运用了环境描写的方法,为下文的情节发展起到了铺垫的作用

    B.短文第③段运用心理描写的方法,写出了老师傅为了使“我”不迟到特意将铃绳拽久些

    C.短文第⑦⑧⑩段中的省略号的作用都是表示内容的省略

    D.短文的语言很有特点,生动形象,富有童趣

    4本文构思巧妙,结尾既出人意料,又在情理之中。本文结尾写“我”才知道自己错误地称呼老师傅,但在文中有三处暗示,请用波浪线画出来。

    5如果你是文中的“我”,当听到老师傅说出“你千万别介意……我不姓侯,我姓孙……”的一刹那,你会怎么想呢?写一写。(要求:想象合理,符合人物性格)

    ________________________________

  • 14、阅读理解

    《唯一的听众》

    我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:真不错。我的心已经(感觉、感受、感悟)到了。谢谢你,小伙子。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

    很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……

    我一直珍藏著这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她:是一位老太大,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过她是一个聋子。

    聋子?!妹妹惊叫起来,聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有名望、威望声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手,你竟说她是聋子!

    1联系上下文,说说声望的意思:______________________________

    2在文中找出下列词语的反义词

    偶尔(   )   众多(   ) 凶恶(   )

    3联系上下文,用 选择最恰当的词。

    4我又开始在家里练琴的原因是____________,促使努力练琴的动力来自于________________________

    5作者说:很快我就发觉自己变了,我的变化是什么?请用文中的一句话说明:________________。“的一曲《月光》奏鸣曲使妹妹大吃一惊,妹妹大吃一惊是因为_________

    6作者一直珍藏这个秘密秘密指什么?

    ____________________________________

    7文章写在拉琴的过程中,老人自始至终很平静地望着我。对于老人的平静理解恰当的一项是(   )

    A. 老人耳聋,听不到难听的拉琴声。

    B. 找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。

    C. 老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。

    D. 老人做出平静的样子,用以鼓励”。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、迢迢牵牛星,皎皎河汉女。(写一个包含两个以上叠词的句子)

    ___________________________________________

  • 16、改写反问句。  

    1)这是中国的土地。   

    ___________________________

    2)在外国租界里,谁也不敢怎样。  

    ___________________________

  • 17、句子训练营

    ①蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。(缩句)

    ___________________________

    ②睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。(改为把字句

    ___________________________

    ③我被满面笑容的外公叫进房里。(改为字句)

    ___________________________

    ④我累得不行了,不得不休息一会儿。(改为一般陈述句)

    ___________________________

    ⑤已经快晚上八点了,你怎么还不回家呢?(改为陈述句)  

    ___________________________

  • 18、按要求写句子。 

    ①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。(缩句)

    _______________________________________________________________

    ②年轻而富有才华的音乐家肖邦,离开自己的祖国。(改为双重否定句)

    _________________________________________________________________

    ③他告诉我们:当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案,还应该得分不成?(改为转述句)

    _________________________________________________________________

    ④这支钢笔是他的,不是我的。(改动标点,使句子的意思相反)

    _______________________________________________________________

    ⑤你这样做,岂不是太糊涂了吗?(不改变句子原意,给句子换个说法

    _______________________________________________________________

  • 19、按要求完成下列句子。

    (1)母亲把我拉过去拉进她的怀里。(改为“被”字句)

    ________________________________________

    (2)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)

    ________________________________________

    (3)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写句子)

    ________________________________________

  • 20、根据画线句子仿写句子,另选三个人物和三种品质。

    我喜欢鲁滨逊,是因为他不畏艰难。我喜欢_______,是因为______________

    我喜欢_______,是因为_____________________

    我喜欢_______,是因为_____________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、诗句补充完整,并用直线与诗人,诗题连起来。

    待到山花烂漫时,_____________。 杜甫   《示儿》

    死去元知万事空,_____________。 陆游   《闻官军收河南河北》

    白日放歌须纵酒,_____________。 毛泽东  《卜算子咏梅》 

     

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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