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随时随地学习
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1、把下列词语补充完整，再完成练习。
①不______不忙②目不转______③见______知_______④追______求______
⑤死得其______⑥______而不舍 ⑦三______两______⑧全神______
（1）上面词语中，___________和___________是一对近义词。（填序号）
（2）⑥词语的反义词是___________。
（3）仿照词语⑦，写两个含有数字的四字词语：___________、___________。
2、写出下列词语在文中的近义词。
（1）梦想：________（2）仍然：________
（3）引诱：________（4）信心：________
（5）浸湿：________（6）眨眼间：________
3、用“严”字组词填入句中的括号里，不重复使用。
他瞪着眼睛，（__________）地对我说：“干好工作，要有（___________）的要求，（_________）的组织，（_________）的态度，（_________）的纪律，看你能不能经受这（_________）的考验。”
4、填空题。
（1）对于不太爱接受批评的同学，我们可以用“________________，______________”这一警句来劝说。
（2）文天祥是我国_____（朝代）代爱国诗人，《过零丁洋》中的两句诗最能表达他的炽热之心：“____________，_________________。”
（3）古诗是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。“粉骨碎身浑不怕，_____。”和“______________，任尔东西南北风”让我们感受到诗人那高洁的品格。
（4）有时候我们很难接受亲人和师长的批评。其实“_____，____”，家人和师长的批评是为了我们好。（填名言）
（5）从下面两个场景中任选一个作即兴发言。
场景一：班里来的新同学叫李强，请你代表全班同学对他表示欢迎。
场景二：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷祝寿。
我选择场景_______：______________________________
5、结合课本内容按要求完成练习。
（1）古诗词中处处渗透着传统的节日习俗。元宵节放灯习俗悠久，宋代辛弃疾就曾写下名句“_______”；寒食节有“改火”的习俗，在唐代，皇帝为表达恩赏，会取榆柳之火以赐近臣，韩翃的“_______”描写了这一习俗；中秋赏月是千百年来盛行不衰的习俗，王建就留下千古名句“_______”；重阳登高在唐代尤为盛行，王维就曾写下“_______”（填字母）
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
B．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
D．蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
（2）你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习，你会用《长歌行》中的“_____________，_____________”来劝他。
（3）我知道过年的时候吃鱼的寓意是___________。
（4）《迢迢牵牛星》中，作者借用_______和_______的神话传说，表达了妇女对丈夫的___________之情。
6、阅读诗歌，回答问题。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】本诗中妆的意思是_________，丝绦是指________
【2】本诗中运用了的______________修辞方法。
【3】诗人把_________比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了_________的修辞方法。
7、阅读理解。
绝句
(唐)杜 甫
两个/黄鹂//鸣/翠柳，
一行/白鹭//上/青天。
窗含/西岭//千秋雪，
门泊/东吴//万里船。
【1】诗中描写色彩的词有：____________________________________________
【2】诗中描写动作的词有：____________________________________________
【3】诗中表示数量的词有：____________________________________________
【4】这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？
_________________________________
8、根据古诗意思完成练习。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
【1】对这两句诗的节奏划分正确的是（ ）
A.中庭/地白树/栖鸦，冷露/无声湿/桂花。
B.中庭/地白/树栖鸦，冷露/无声/湿桂花。
【2】关于这两句诗的说法有误的一项是（ ）
A.这两句诗的意思是：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜，树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息，打湿了庭院中的桂花。
B.这两句诗写景不带一个“月”字，我们却可以从“冷露”一词中看出月色的空明皎洁。
C.这两句诗写了幽静清凉的秋景，为后文塑造人物形象作了铺垫。
【3】由“地白”一词，我想到的诗句是：___________________
9、阅读
《中国石拱桥》
石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
【1】石拱桥总的特征是__________，文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是________________。
【2】从上面的几段文字看，说明的顺序是（ ）
A.由本质到现象 B.由具体到概括 C.由一般到个别 D.由原因到结果
【3】第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换？为什么？
___________
【4】第三段主要运用的说明方法是 （ ）
A.举例子 B.打比方 C.列数字 D.作比较
【5】第三段“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”一词的作用是什么？
___________
【6】第四段说明的中心内容是什么？
___________
10、正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，他就留下一些，扔到地板下面；还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。
老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。渐渐地，木桩被啃得很细了。老狐狸用自己的力量，把小狐狸救出来的时候，该是多么欢喜呀！正太郎一想到这些，泪水就不由得涌上眼眶。
【1】把第一段分为两层，写出层意。
____________________________________________________________________________
【2】“正太郎一想到这些，泪水就不由得涌上眼眶”。
“这些”指____________________________________________________________。
【3】“正太郎一想到这些，泪水就不由得涌上眼眶”。
是因为________________________________________________________________。
【4】从画横线的句子，可以看到狐狸对正太郎怎样的感情？
_______________________________________________________________________。
11、阅读下列材料，完成习题。
【材料一】5月3日，四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，没有买到全程座位票。到达南充站后，老人被座位主人请了起来，老人女儿希望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。之后，一中年男子为老人让了座。老人女儿鄙夷地说：“年轻人应该多学学。”座位主人委屈回道：“坐自己的座位错了吗？”
【材料二】网友对此纷纷发表评论：
甲：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该让座，还用考虑？
乙：动车不是公交，它实行一人一票制，对号入座。花钱买了座位票，让是美德，不让也无可指责。
丙：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。就算让座，也应该把话说得好听些或者补足车票差价。
丁：年轻人也不容易，凭啥子必须让？老人的女儿这么有孝心，就该带着妈妈去餐车消费嘛，那里有座位！而且她早干什么去了？早点买票也不至于只买到半截座位票啊。
【材料三】《中华铁道网》评论员廖超：动车上不让座，于理有据，于情不合。老人的女儿在处理无座这件事上，做法不妥当。她可以联系列车员处理。
【1】下面哪一项不属于网友对“动车拒让座”事件的主要态度及其理由（ ）
A．可以不让。坐自己的座位是正当的权利，无可指责。
B．应该让。尊老敬老是中华民族的传统美德。
C．可以让。但必须双倍甚至三倍支付票价。因为别人是提前很久订票的，抢票也不容易，该给合理的辛苦费。
D．有条件地让。在老人女儿态度诚恳或在补足车票差价的前提下，座位主人可以考虑让座。
【2】结合上面的材料，说说你认为老人的女儿应该怎么处理无座这件事才合适？（至少给出2条建议）
________________________________________
12、课外阅读。
“十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。
汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊……
一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。老姨正坐在家门口剥花生。小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？
我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。
老姨说：树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿，是专门给我留的。说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。
再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼得大叫：“快住手，别打了！你们看把这树折磨成什么样子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。” 我奇怪道：“这是为什么？”老姨说：“这树贱。”
我的心却受到了深深的感动。这树“贱”吗？是“贱”哦。它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗？我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子……
我和父母告别了这个小山村。带回家一篮红枣，让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心；采一把野菊花，摘一捧芦苇絮，让我，把家乡山山水水的灵气带回家。
【1】请根据内容完成下列练习。
①“我”为什么要回到了阔别多年的家乡？
②“我”心疼地阻止老姨敲击枣树，为什么？
③老姨说枣树贱，为什么？
④作者却从枣树身上看到了什么？
⑤在作者的眼里，枣树就像什么？
⑥所以，在“是‘贱’哦”这句话中，“贱”应该如何理解？
【2】照样子写词语。
坑坑洼洼________；
金灿灿________；
13、海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
（1）、联系上下文理解下列词语。（2分）
闪烁：________________ 免费：________________
（2）、这段话是围绕哪句话写的？用“——”画出来。（1分）
（3）、文中“海参”的活动特点是（1分）：_______________________
__________________________________________________________
“梭子鱼”的活动特点是（1分） ：
__________________________________________________________________
（4）、在这些海底动物中，我最喜欢 （ ）的活动，因为：
____________________________________________________________。（2分）
14、阅读《为人民服务》片段，完成小题。
因为我们是为人民服务的，所以，我们 ，就不怕别人批评指出。 ，谁向我们指出都行。 ，我们 。你说的 ，我们就 。
【1】根据课文内容填空。
【2】这篇课文是__________于1944年9月8日在_________同志追悼会上所做的演讲。引用了司马迁说过的一句话：“_________，_________，________。”
【3】读读这段话，想想句子之间是怎样连接起来的，这样写有什么好处？
________________________
15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
改成“把”字句：____________________________
改成“被”字句：_________________________________
16、写前训练：按要求完成句子练习。
（1）把下列句子写得更生动、形象。
我的脸红了。我觉得很惭愧。
雨下得很大，她打着伞在路上艰难地走着。
______
（2）将下列文段补充完整。
那年我______岁。有一天，老师对我说：“我们学校要举行_______，你可以____。”我听了以后，心想______，我一定要________，不能_____，于是我_______。
17、品读下面的句子，完成相关练习。
(1)“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
作者将_____________比作粥有声无力的叹气。其中，“有声无力”一词，呼应了八儿此刻____________的心情。
(2)锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……
这是对八儿的____________（描写方法），讲述了______________________的内容，体现了八儿_______________________的心情。
18、按要求完成句子练习。
（1）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）
___________________
（2）老班长对我们说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
___________________
（3）在毕业联欢会上，同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞蹈。（修改病句）
___________________
19、乡亲们对唐东杰布说：“我们要感谢您为民造福。”（改为转述句）
________________________________________________________________________________
20、“把”字句、“被”字句改写
1．森林爷爷战胜了妖魔。
“把”字句_______________
“被”字句_______________
2．蚂蚁吃了一条大虫。
“把”字句_______________
“被”字句_______________
3．黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
“把”字句_______________
“被”字句_______________
21、
以“值得我尊敬的一个人”为题写一篇作文，题目自拟。
提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。注意字迹工整，语句通顺。
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