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1、古诗词填空。
1．________________，当春乃发生。_____________，_____________。
2．________________，江船火独明。_____________，_____________。
3．《春夜喜雨》的作者是______代诗人______。全诗没有一个“_____”字，但句句洋溢着______之情，运用_____的手法，对春雨的特点和品性的描写生动、细腻。
4．人们常用杜甫的诗句“_________，_____________。”来形容老师默默关心学生，无私奉献的精神 。
5．《春夜喜雨》诗中“_________，________。”是从视觉来写春雨；“_____________，_____________。”是诗人的想象。
2、给下列字注音。
契 揠 槁 趋 闵
3、填一填。
地满红花红满地，________
一夜五更，________三秋九月，________
翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，________
楼外青山，________，云飞天外
________，树边红雨，________
4、把下列成语补充完整。
翻箱（______）（______） 五湖（______）（______） 司空（______）（______）
截然（______）（______） 万不（______）（______） 张灯（______）（______）
不可（______）（______） 焉知（______）（______） 见微（______）（_____）
5、补充词语。
轻于___毛 精兵___政 不___不忙 一___而入
重于___山 死___其所 千___一发 满脸___肉
6、阅读下面一首诗，然后回答问题。
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实 他的“推敲”不仅着眼于锤炼字句，在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。此诗就是一个例证。请指出这首诗的特点是什么？并具体谈谈你对此诗的理解。
答：___________________________
7、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，感受不一样的雨。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】从这首诗的题目上看，这是一场________（季节）的雨。
【2】诗中描写“雨前”的诗句是“________ ”；描写“雨中”的诗句是“________ ”；描写“雨后”的诗句是“________”。
【3】从全诗来看，诗人所描写的雨是（ ）
A.和风细雨 B.毛毛细雨 C.连绵阴雨 D.疾风骤雨
【4】这样选择是因为诗中的“________” 四个字和“________ ”三个字给出了答案。
8、对比读古诗，回答问题。
从军行
青海长云暗雪山， 。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
凉州词
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 ，春风不度玉门关。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下面加点的字。
春风不度玉门关：_________ 不破楼兰终不还：________。
【3】“黄沙百战穿金甲”中“穿金甲”的意思是________，从中可以体会到_________________________________。
【4】说一说你从《凉州词》中体会到诗人怎样的思想感情。
__________________
【5】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“从军行”和“凉州词”都是乐府曲名。( )
（2）这两首诗都是边塞诗，描写了边塞苍凉壮阔的景色。( )
（3）“春风/不度玉门/关”一句朗读节奏划分正确。( )
（4）《凉州词》中前两句诗描写了“黄河”“白云”“孤城”“山”等景物。( )
9、课外欣赏。(16分)
精卫填海
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。
女娃的魂灵变化做了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，十分可爱，可发出的，却是 “精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们便叫此鸟为“精卫”。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿。凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”
她飞翔着，啸叫着．离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天地还在做着这种工作。
后来，一只海燕飞过东海时无意间看见了精卫,他为她的行为感到困惑不解,但了解了事情的起因之后,海燕为精卫大无畏的精神所打动,就与其结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。
（1） “精卫”在传说中,还有很多别名,请你猜猜这些别名的各自含义是什么？ (4分)
誓鸟:
冤禽:
志鸟:
帝女雀：
（2）如果把这篇短文分成四部分，请你概括一下这几部分。(4分)
、 、 、
（3）短文赞美了精卫 的精神，请你在文画出一句表达这种精神的句子。(4分)
（4）这个神话表达了古代劳动人民的什么愿望和精神？(4分)
10、阅读下文，回答问题
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色______，不用墨线______的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，______使人惊叹。______叫人舒服，_______愿久立四望，_______想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】在文中横线上填写合适的词语。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色________，不用墨线________的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，________使人惊叹。________叫人舒服，________愿久立四望，________想坐下低吟一首奇丽的小诗。
【2】写出下列词语的近义词。
惊叹——________ 奇丽——________ 回味——________
【3】你如何理解这段话的最后一句？
________________________________________________
11、课内阅读。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】写出下面词语的近义词。
安定------（________） 信心-------（_______）
【2】用“---------”画出描写父亲神态的句子。
【3】“父亲”指__________，“伟大的力量”指______________________________________________。
【4】法庭上父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？
_______________________________________
12、课内阅读。
①牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。
②“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”
③“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。”
④“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”名叫星星的牛吼道。
【1】文中画线的句子是_______________，写出了_____________________。
【2】此片段最为典型的描写方法是__________________，借助人物的____________展示出每头牛不同的性格特点。
【3】这三头牛的名字分别是__________________、_______________、_______________。
13、阅读运用
人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
【1】画横线的句子主要是对老人_______（A.外貌B.动作C.神态）的描写，从中我读出了___________________________________________。
【2】“老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。”对这句话的正确理解是（ ）
A. 老人将海鸥训练得很听话。 B. 老人与海鸥十分亲密，配合非常完美。
C. 海鸥飞得杂乱无章。 D. 海鸥上下翻飞，争抢食物十分激烈。
【3】“立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。”把句中的“扫”改成“啄”好吗？为什么？
_________________________________________________
【4】这两段话仿佛是两幅画，如果给它们取个题目我们可以取：喂海鸥、____________。
14、阅读现代诗歌，并完成下列题目。
献给老师的花束（节选）
徐鲁
献给毕业班老师的歌，
有多少欣慰。
有多少鼓励，
在我们即将毕业的时刻；
带着多少叮嘱，
带着多少期望，
您把我们——送上人生的站台，
目送我们各自踏上远去的列车…
【1】下列不是这首诗句末押韵的字是（ ）
A．车
B．歌
C．台
D．刻
【2】这首诗应该用怎样的语速来读？ （ ）
A．急促
B．高昂
C．舒缓
D．低沉
【3】这首诗表达了作者怎样的情感？
_____________________________
【4】请以“老师。谢谢你”为话题。写四句短诗。
_____________________________
15、按要求完成下题。
那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）
________________________
16、按要求写句子。
（1）爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。（仿写句子）
_____________________________
（2）这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。(缩句）
____________________________
（3）我必须赶回家去。（改为双重否定句）
___________________________
（4）叔叔握着小汤姆的手说：“我会永远照顾你的。”（改为间接引语）
____________________________
17、请分析下面语句的意思：
① 拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
② 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
③ 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
④ 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
18、句子之窗。
（1）缩句：值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
______________________________________
（2）改成“被”字句：桑娜把西蒙的两个孩子抱了回来。
______________________________________
（3）“宁信度，无自信也。”那个买鞋的人真是可笑。他宁可________，也________。
（4）巧补对联：删繁就简三秋树，________。
（5）面对沉迷于各种游戏、不知珍惜时间的小军，我真想用一句名言对他说：________
19、按要求改写句子。
（1）我们祖国的土地宽广、美丽。
改写成感叹句：____________________________________________
（2）他的动人事迹令人难忘。
改写成反问句：____________________________________________
（3）这是一间很小的牢房。(改成夸张句)
________________________________________________________________________
（4）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)
________________________________________________________________________
（5）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
________________________________________________________________________
20、句子乐园。
【1】小守门员敏捷地把球挡回去了。（改为“被”字句）
【2】杨靖宇难道不是值得我们敬佩的英雄吗？（换个说法，意思不变）
【3】她现在听课认真。她现在精神焕发，信心十足。（用关联词连接）
【4】讨论时，同学们发言特别激烈。（修改病句）
【5】这堂课，王老师给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。（修改病句）
21、写作
某名校对通过初测的学生进行面试，面试老师向学生介绍了学校的情况和办学理念，强调学校很重视学生的人格和修养，也很重视学生的生活习惯和学习习惯，学校里学生生活和学习方面的很多事情都将由学生自主完成。请结合自身的实际情况和你对该校办学理念的理解，写一篇以入读该校为目的的自我介绍。(文中不要出现真实的人名和校名)
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