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湛江2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、词语积累。(按要求完成练习)

    1. 写出反义词。

    希望(   )独特(   )

    温柔(   )顽皮(   )

    2.照样子写词语。

    如痴如醉

    飘飘悠悠

    崇山峻岭

    3. 用组成合适的词语填空。

    江畔有一块(   )的大岩石,像一条穿靴的大脚伸向江边。

    小猴子一双圆溜溜的眼睛(   )地瞅着观众。

    小东(   )地发现,原来小鸡也有耳朵。

    4.根据语境,理解寒流一词的意思。

    来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。

    寒流是指    

    爷爷去世的噩耗传来,小华的心中立刻涌起一阵寒流

    寒流是指    

     

  • 2、写出下列多音字拼音,并组词

    1.眯:①_____——_______________——____________

    2.氓:①_____——_______________——____________

    3.泌:①_____——_______________——____________

    4.空:①_____——_______________——____________

    5.瀑:①_____——_______________——____________

  • 3、我能填空。

    1.我总会想起国文老师 ______________我们的话:记住,你们是_____________长大的,也是 ___________________长大的!

    2他用那双写了无数个粉笔字的手,放起了一只又一只 ________________ 。那些风筝将陪伴着我的心,永远在__________________翱翔。

    3.啊!一只____________的蜂巢。啊,一个  ______________的鸟岛。

    4.  _________________是有限的, _______________ 是无限的,趁短短的青春,去学习 _______________ (高尔基)

  • 4、下列句子中用了哪些修辞手法,请填在后面横线上

    ①待到山花烂漫时,她在丛中笑。________

    ②都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?________

    ③过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。________

  • 5、写同音字

    fēnɡ     ( )   ( )   ( )

    diāo   ( )       ( )   ( )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗,完成练习。

    江上渔者

     

    1默写古诗。

    2“江上往来人”中“往来”是因为(  )

    A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼

    3反映了渔民劳作艰辛的诗句是____________________

    4这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?

    ___________________________

    5这首诗只有短短的四句话,却描写了两幅截然不同的画面,分别是什么?反映了什么?

    ___________________________

    6这首诗表现了诗人什么样的思想感情?

    ___________________________

  • 7、朗读古诗《江上渔者》,完成练习。

    1把诗句补充完整。

    江上_______________________鲈鱼美。

    君看___________,出没_______________

    2给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。

       méi

    (1)君看一叶舟,出没_____风波里。

    (2)小明今天没_____有去上学,因为他生病了。

       shì

    (3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似_____的。

    (4)他似_____乎有一点不高兴。

    dàn   tán

    (5)一个弹_____子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。

    (6)他弹_____奏的乐曲非常好听。

    3解释下列词语的意思。

    1)渔者:____________________________

    2)但:_________________________

    3)出没:__________________________

    4填一填。

    《江上渔者》的作者是_________代的_________。反映了_________,唤起人们对的注意。

    5这首诗主要采用了什么表现手法?有什么表达效果?

    ________________________________________________________

    6根据诗意写诗句。

    1)看看那些可怜的打鱼人吧,正驾着小船在大风大浪里上下颠簸,飘摇不定。

    _______________________________________________________

    2)江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。

    ___________________________________________

  • 8、阅读下面古诗,完成后面小题。

    从军行(其四)

    王昌龄

    青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关

    黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还

    [注释]青海:湖名,在今青海省。雪山:指祁连山。玉门关:故址在今甘肃敦煌西北方盘城。楼兰:汉时西域诸国之一,故址在今新疆罗布泊附近。

    1一、二句写景对表现戍边将士有什么作用?

    ____________________________________

    2诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性,请作具体分析。 

    ____________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读课文片断,完成练习。

      “我们狒狒喜欢背靠树,坐在那里睡觉。我们不需要床,也不要被子。”

      “我是蝙蝠,一向倒挂着睡觉。可是,在房间的天花板上,找不到地方

    倒挂,弄得我无法睡觉。”

    1从这两个自然段中,我知道                              睡觉,

                                     睡觉。

    2我会仿写句子。

        我们不需要床,也不要被子。

                               ,也不                       

    3你还知道哪些动物的睡觉方法?

        我知道________________________________________________________

  • 10、阅读材料《祝福永远是美好的》,完成练习。

    祝福永远是美好的

    ①记得当年每一位姐姐结婚,我都很难过。说实在的,我舍不得她们出嫁,可是,一旦她们披上了嫁衣,我便装出一副“喜气洋洋”的样子,并祝福她们“ ”。(填一个成语)

    ②我奶奶早已年逾八十,明知道她不可能长生不老,可是,我在她每年生日里都祝福她老人家“ ”。(填一句对偶句)

    ③几位朋友合伙开了一间咖啡屋,明知道做生意会有亏本的可能,但在开张那天我还是真诚地祝福他们:“祝你们生意兴隆!”

    ④我明白自己的话不是灵丹妙药,但每次去医院探病时总忘不了对病人说一句“ ”(填一句祈使句)

    ⑤我明白人生不会万事如意,但每年春节去拜年,我都把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友们。

    ⑥祝福永远是美好的。

    ⑦当然,我道一声“祝你幸福”,别人未必就能幸福;我道一声“祝你健康”,别人未必就能健康;我道一声“祝你成功”,别人未必就能成功。毕竟,祝福并不能改变现实中的什么,但总可以令这世界变得更温馨吧?我觉得别人永远需要我的祝福,给别人一份祝福,便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。

    ⑧我祝福别人,别人也常常祝福我。每年的节日和生日,我都收到无数祝福,那些祝福来自一封封书信,来自一张张贺卡,来自一个个电话,来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想,假如没有祝福,多彩的节日就会变得(        ),热闹的生日将变得(        )。

    ⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人,同时,我也需要你们的祝福!

    ⑩只要天在、地在、人在,祝福便永在!

    【1】在第⑧段的括号中,填上恰当的词语。

    【2】根据文意和要求,在①②④段的横线处,填上恰当的祝福语。

    【3】文中说“我道一声‘祝你幸福’,别人未必就能幸福……”将“未必”换成“并不”可不可以?为什么?

    ________________________

    【4】结合本文,对第⑦段中“我觉得别人永远需要我的祝福”一句,谈谈你的理解。

    ________________________

    【5】第⑧段的首句在上下文的作用是__________,与其作用相同的还有第______段。

    【6】读了本文,当你在和朋友分别的时候,你会用高适的《别董大》一诗中的“____________________”来祝福和赠别你的朋友。

  • 11、阅读课内片段,完成练习。

    起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?您说了去!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。

    这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

    【1】用“______”画出第1自然段中“我”的话。

    【2】仔细体会“我”的心情变化,把表格补充完整。

    起床,刷牙,吃饭

    兴奋、期待

    藏在大门后等母亲

    _______

    跳房子

    _______

    用树枝拨弄着一个蚁穴

    孤单、寂寞

    翻看画报

    _______

    【3】第1自然段特意写到那天“阳光明媚”的作用是什么?

    __________________________________________

    【4】第2自然段的中心句是什么?作者是如何表现中心句的?

    _________________________________________

  • 12、阅读理解

    蝶恋花 答李淑一

    我失骄杨君失柳,

    杨柳轻飏直上重霄九。

    问讯吴刚何所有,

    吴刚捧出桂花酒。

    寂寞嫦娥舒广袖,

    万里长空且为忠魂舞。

    忽报人间曾伏虎,

    泪飞顿作倾盆雨。

    1.画横线的诗句用了_______的修辞手法,其中的“杨”指的是_______,“柳”指的是_______。

    2.翻译“忽报人间曾伏虎,泪飞顿作倾盆雨。”这句诗。

    3.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?

  • 13、阅读下文,回答问题 

    感受幸福

    幸福不是一个无法破译的谜,但一万个人肯定有一万个谜底。

    幸福有无数种,但拿别人的幸福人生做范本去实践,肯定是,谋杀自己。

    自己把自己说服了,是一种理智的胜利;自己把自己感动了,是一种心灵的升华;自己把自己征服了,是一种人生的成熟。做到这三点,人就跨入了幸福之门。

    幸福不能用金钱来衡量,一个什么都有,什么都让人羡慕的人,他不一定幸福;一个一无所有,什么都不起眼的人,他不一定不幸福。人的幸福感不是清贫所能剥夺的。

    大权在握的人看上去很幸福,然而,背后却隐藏着身不由己和牺牲人格。一个败下阵来的商界巨子,一个落伍的学界泰斗,一个被挤下台的政界高手未必与幸福绝缘。

    幸福也不能用成功与否来衡量,成功者内心往往是孤独的。孤独难有幸福的空间。

    最不幸福的人是那些终日惶惶不安,迷失在自己制造的种种需求之中的人。

    幸福是一种经历,是一种悟性,是一种心境,是一种感觉,是一段偶然愉悦的时光,是一种生活的从容。它可能就在阳光灿烂的早晨,在下雪的午后,在等待孩子退烧时,在夫妻晚上相对默默静坐时,在洗衣店里取回他或她的一件衣服时。一个人如果在这种场合找不到幸福,那么走遍天涯海角也是找不到了。幸福绝大多数是朴素的。它悄悄地开,又悄悄地落 有如不知名的小花。

    幸福有时也是痛苦的孪生兄弟,这就是为什么幸福的人用歌声裹着眼泪,不幸的人用泪水浸泡着歌声的原因。

    1用文章中的话回答,幸福是什么?

    ___________________

    2怎样才算跨入了幸福之门?(用原文回答)

    ___________________

    3细读第⑧段画线句子,作者写这些是想让我们明白什么?

    ___________________

    4这篇文章是针对现代文明社会中的什么现象而写的?它给了人们什么启示?

    ___________________

    5根据平时积累,写一句关于幸福的名言警句。

    ___________________

  • 14、阅读短文,回答问题。

    我记得她

    二十五年了。

    如同二十五年前,我叩响了她的房门,我是她的学生;而今我带着我的学生来到这所中学实习。我的学生肃立在我身后,我肃立在她门前。

    七十六岁的地,苍颜白发,味眼打量着来客。我含笑摘下呢帽;我的学生也满怀敬意:“靳老师!”

    她当然认不得我的学生——她的“徒孙”;却也似乎认不得我了。

    啊,老师,我要唤醒你的记忆。……

    “不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。……这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……”

    如歌的行板,悦耳的清音,发自你的内心——那旋律,构成一个美好的梦。这梦,并未远逝,至今缭绕在我心潮的上空,现在我常给学生讲:优美的朗读,能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境。而当时的我,只有惊异:我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声?

    “孩子们,想想,小朋友们看戏后划船回家,那船头的激水声为什么更其响亮了呢?”

    “因为夜深了……”

    “不,是因为他们肚子饿,想急着回家,就划得快些……”

    对同学们的回答,我不以为然,举起了小手。我是在家乡的小河中长大的。

    “那是因为逆……逆水行……行舟。”

    而课文中并没有写明顺水逆水的问题。也许没有必要写。也许静静的河汊,无所谓顺水逆水……总之,我的回答是她始料未及的。

    地笑了,一如当时的笑容。

    “有很多聪明的孩子……”她说,显然记不得我是其中的一个了。……

    那么,老师,你总记得国难时期吧?你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来,点燃小炉,一点盐,一点油,熬了一锅粥,叫我吃……滚烫的、醇香的粥,跟妈妈做的一样;你的叹息,也像妈妈爱怜的目光一样。

    “孩子,你太瘦了……”

    她再一次笑了,没有了叹息:“熬粥的日子,不少……”

    她依然记不得我。

    我和我的学生告别了她,走在乡间的小路上。

    我的学生不无惆怅:“怎么会记不得你呢,老师?”

    “我记得她。”我说。

    【1】第2自然段画线的两个“肃立”,表达了学生对老师的_______________的感情。

    【2】第7自然段划线句与前文的叙述关系密切,说明了什么?

    __________________________________________________________________________

    【3】第15自然段中“显然记不得”与前文和后文的内容相呼应,请用波浪线把相关语句画出来。

    【4】第19自然段中写到“我”又说了这个铭刻心肺的故事,靳老师却“依然记不得我”,这说明了什么?至少写出两点。

    _____________________________________________________________________

    【5】本文答非所问的结尾寄寓了哪些含义?”

    _____________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求改写下面的句子。

    1)赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇高。

    改为字句:_____________________________________________

    2)一种伟大的力量占据着他的心。

    改为字句:_____________________________________________

    3)小芳对我说:那是我的铅笔,请还给我。(改为转述句)

      __________________________________________________________________________________________

     4)不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。(改为双重否定句)

      _________________________________________________________________________________

    5)夏天的天气热得像个蒸笼。(缩句)

      ___________________________________________________________________________

  • 16、江南风景如画,怎比得上我的家乡美丽?

    改为陈述句:__________________________________

  • 17、按要求改写下列句子。(每题1分,共7分)

    1)主持修筑京张铁路的詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩句)

     

    2)老人又一次梦见了狮子。(扩句)

     

    3)天安门广场红旗翻动。(改为比喻句)

     

    4)小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫。(改为拟人句)

     

    5)看到数十只幼龟成了食肉鸟的口中之食,我们懊悔极了。(改为反问句)

     

    6)铁路要经过许多高山,要开凿隧道。(改为双重否定句)

     

    7)蔺相如对秦王说:您不答应,我就跟您拼了!(改为转述句)

     

     

  • 18、根据画线句子仿写句子,另选三个人物和三种品质。

    我喜欢鲁滨逊,是因为他不畏艰难。我喜欢_______,是因为______________

    我喜欢_______,是因为_____________________

    我喜欢_______,是因为_____________________

  • 19、按要求改写句子(转述)。

    1.老师说:“你今天放学之前必须完成作业。”

    ____________________________________________________

    2.爸爸说:“今天晚上你和妈妈先吃饭,我有事。”

    ____________________________________________________

    3.外婆问我:“你在干什么?”

    ____________________________________________________

    4.王强说:“老师,是我不对,您批评我吧!”

    ____________________________________________________

    5.他说:“我不信你考了一百分。”

    ____________________________________________________

  • 20、请按要求完成下面的练习。  

    1)把两句话合并成一句话,保持句意不变。

    ①同学们推荐她。她参加普通话比赛。

    ______________

    ②老师要求大家。大家发表意见。

    ______________

    2)把一句话改写成两句话,保持句意不变。 

    ①我请妈妈给我买文具盒。

    ______________

    ②我请张晓明天到公园去玩。

    ______________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、仿照下面的文段写作,要明确交代你的心愿到底是什么。

    李老师的敬业精神让我很佩服,我长大了也要当一个像李老师那样的好老师。这个愿望一定会督促我好好学习。我要以他为目标,努力学习,实现这个美丽的愿望!

    _________________________________________

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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