微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、背诵与积累。
1．小红暑假和妈妈去西北旅游。傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在慢慢西沉，一户农家屋顶上冒着炊烟，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起王维的一首诗：__________，__________；夜晚，她看到起伏的群山，空中月亮弯弯，月光下的沙漠好像下了雪一样，小红真想用李贺的：________，_________来赞美。
2． 反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：____________，__________。
3． 生活中，有时候我们做一件事花了很大精力，但是结果却并没有如愿；而不知何时不经意的一件事却会顺利的得到好结果，真是：____________，_________________啊！
4．我们可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“___________，__________”这句话来赞美老师对我们的教育。
2、课文回顾。
（1）“太阳他有脚啊，_____________，我也茫茫然跟着旋转。”这句话选自现代著名作家________的散文《匆匆》，作者以细腻的文笔表达了____________。
（2）《那个星期天》一文按______顺序，写了一天里“我”的心情变化，变化过程可概括为：兴奋、期待－______－_________－________。
3、按原文填空。
（1）_____ _____皆图_______，_______ _______ _______ _______章。
（2）一畦________韭绿，________ ________稻________ ________。
（3）忠厚传________ ________，诗________继世________。
（4）夏季里，________事________，采了蚕桑又插秧。________起勤耕________，归来戴________ ________。
4、写出下列多音字拼音，并组词
1．悄：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
2．似：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
3．粘：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
4．转：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
5．擂：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
5、找出下面这句话中的多音字，并写出各个读音组词。
让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
___________________________
6、古诗阅读。
春望
［唐］杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【1】（提取信息）这首诗的作者是____代诗人________，这首诗抒发了诗人____________的情感。
【2】（品词析句）下面选项中，从写作手法的角度对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句理解正确的是（ ）
A.此处运用的是夸张的修辞手法，见花而落泪，闻鸟而惊心。
B.花鸟本是令人赏心悦目的春景，但在国破家亡时，怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心呢？此处运用的是借景抒情，情景交融的写作手法。
【3】（品词析句）“烽火连三月”中的“烽火”原指__________，这里借指__________。
【4】（整体感知）下列对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。
C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战乱时期收到家书时的喜悦之情。
7、课内阅读
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【1】《望庐山瀑布》是朝诗人的作品，这是一首诗（填诗体名称）。
___________________________
【2】后两句运用了什么修辞手法？
___________________________
【3】这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗？
___________________________
【4】下列对李白《望庐山瀑布》的分析，不恰当的一项是（ ）
A. 第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。
B. 第二句诗中“挂”字用得妙，其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。
C. 第三句中“飞”字，写出了瀑布的喷涌而出，“直下”既写山的高峻陡峭，又写水流之急。
【5】该诗表达了诗人什么样的感情？
___________________________
8、阅读诗词，并完成练习。
春 日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】这首诗的作者是（ ），诗的体裁是（ ）。
【2】解释下列词语的意思。
胜日： ，光景： ，等闲： 。
【3】用自己的话说下面的诗句的意思。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”：____________。
9、阅读短文，完成练习。
凡卡（节选）
凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：
“乡下 爷爷收”
然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：
“康司坦丁·玛卡里奇”
他很满意没人打扰他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞了进去。
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
【1】凡卡觉得给爷爷的这封信很珍贵，主要是因为（ ）。
A. 他识字不多，写这封信不容易。 B. 他的老板很凶，发现了要打他。
C. 这封信寄托了他甜蜜美好的愿望。 D. 信封是他花了一个戈比买的。
【2】文章最后的省略号表示（ ）。
A. 列举的省略 B. 语音未尽 C. 声音断断续续
【3】如果爷爷接到了凡卡的这封信，他会来接凡卡回乡下吗？为什么？
______________________________________
10、课外阅读。
总有一扇门为你而开
①你要相信，这个世界上，总有一扇门为你而开。
②当学业一团糟的时候，当生活举步维艰的时候，当失败接踵而至的时候，当烦恼挥之不去的时候，当苦痛无法排遣的时候，你要相信，这个世界上，总有一扇门为你而开。只要你打开这扇门，（ ）就会峰回路转，（ ）就会柳暗花明，（ ）就会悄然光顾，（ ）就会一扫而光，苦痛就会烟消云散。
③也许这扇门正虚掩着，需要你赋予自己力量和胆魄，果敢地把它推开；也许这扇门与众不同，需要你赋予自己方法和技巧，换一种方式把它打开；也许这扇门正被烟锁雾笼，需要你赋予自己多一些时间和耐心，等到天朗气清后把它打开；也许这扇门已经被我们悄然错过，需要你赋予自己敏锐的洞察力和清醒的感知力，果敢地走回头路，才能把它打开。
④一帆风顺的路途固然令人向往，但缺少了起伏与坎坷，这样的路底蕴不会厚重；直视无碍的景致固然一览无遗，但缺少了曲折与回环，这样的景致难以荡气回肠。所以，你没必要畏惧生活的艰险，也没必要害怕人生的失败，或许这就是生活对你的砥砺，或许这就是生活对你的锤炼，然后，艰难困苦，玉汝于成。是的，只要你不放弃自己，总有一扇成功的门为你而开，而过去的一切，在你跨过这扇门后，都会成为你精神背囊里最宝贵的财富。
⑤找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；适时地拱让对手，谦逊会为你打开一扇门……结识一个知心朋友，友情会为你打开一扇门……一扇门后面就是一条路，这条路不仅可以愉悦你的心灵，也会最终引领你抵达生活的彼岸。
⑥没有雄鹰飞不过的高山，没有水手征服不了的江河。同样，生活中，也不会有你无法赢取的目标。实际上，从你开始追求理想的那一刻起，一扇门，就已经等在了你前行的路上。它不会背离你，也不会丢弃你，它坚贞不渝地等着你，只不过有时候，你需要多付出一些耐心和艰辛罢了。
⑦只要你对生活的希望没有泯灭，只要你的心门没有关上，这个世界上，总有一扇门会为你而开。
【1】在第②段的括号里填上恰当的词语。
【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子主要用了_______的修辞手法，这样写的作用是什么？
____________________________
【3】仿照第⑤段画“ ”的句子，写一个分句。
________________________________
【4】“只要你对生活的希望没有泯灭，只要你的心门没有关上，这个世界上，总有一扇门会为你而开。”请谈谈你对这句话的理解。
________________________________
11、阅读语段，回答问题
乌鸦大吃一惊 ， 抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖颈上，乌鸦连忙说__您大概弄错了__我既不像黄莺和百灵那样会唱歌__又不像喜鹊那样会说好听的话__也不像老鹰那样有力气我怎么可能得到奖章呢__
【1】将句中的标点符号补充完整。
乌鸦连忙说________ 您大概弄错了________ 我既不像黄莺和百灵那样会唱歌________ 又不像喜鹊那样会说好听的话________ 也不像老鹰那样有力气________ 我怎么可能得到奖章呢________
【2】读句子，注意划线的词语，说说你从中体会到了什么？
_________________
【3】仿写句子。
……既……又……也
_________________
12、品读课文重点语句，回答下面的问题。
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
“不论发生什么，我总会跟你在一起！”
这对了不起的父与子，无比幸福得紧紧拥抱在一起。
【1】这三句话节选自课文《________》，作者是美国作家________。
【2】本文的语言独具特色。作者为什么不直接写挖了36小时，这样的数字表达更能体现什么？
__________________
【3】“不论发生什么，我总会跟你在一起！”文中类似的话出现了几次？这样写的好处是什么？
__________________
【4】文尾说这是一对“了不起的父与子”，你能结合课文解读吗？
__________________
13、阅读理解
周总理患病的日子里
周总理忘我工作的精神，贯穿于他的一生，直至生命的最后一息。
1972年5月，周恩来在检查身体时发现尿中有癌细胞，随后被确诊为膀胱癌，从1975年6月以后，周恩来由于癌症的折磨，身体极度消瘦，体重只剩下了30.5公斤。他清醒地估计到自己的生命“还有半年”的时间，但他依然继续顽强地工作着，同病魔进行搏斗。
周恩来自1974年6月1日住院到1976年1月8日逝世，共做大小手术13次，平均40天左右要动一次手术。只要身体尚能支持，他仍继续坚持工作。这一时期，他除了批阅、处理一些文件外，同中央负责人谈话161次，与中央部门及有关方面负责人谈话55次，会见外宾63批，在会见外宾前后与陪见人谈话17次，在医院召开会议20次，出医院开会20次，外出看望人或找人谈话7次。
周恩来生前一直主管台湾工作，实现祖国的完全统一这个问题，一直在他心中占有十分重要的位置，就是在他生命垂危的时刻也不例外。
1975年12月20日上午，周恩来体温达到38.7℃。这时应约来谈对台工作的罗青长来到周恩来的床前。周恩来非常吃力地向罗青长询问台湾近况以及在台的一些老朋友的情况，并且嘱咐道：不能忘记那些对人民做过有益事情的人们……不到15分钟的谈话，周恩来竞两次被病痛折磨得说不出话来，最后进入昏迷状态。
1976年1月7日，周恩来病情继续恶化，气息已变得十分微弱，长时间处于昏迷状态。医疗组成员、护理人员等昼夜守护在病房，随时准备抢救。深夜11时，弥留中的周恩来从昏迷中苏醒。他微睁双眼，认出守在他身边的吴阶平大夫，用微弱的声音说道：“我这里没有什么事了。你们还是去照顾别的生病的同志，那里更需要你们……”这是周恩来留下的最后一句话。
1976年1月8日上午9时57分，周恩来的心脏停止了跳动，终年78岁。
【1】找出与下列词语意思相近的词。
微弱—( ) 嘱咐—( ) 清醒——( )
【2】简述周总理在患病的日子里做了哪些工作？
_____________________________
【3】作者叙述周总理顽强工作的情形主要运用了“列数字”的说明方法，从这一连串的数字你体会到什么？
____________________________
【4】文中画“_______”处是周总理留下的最后一句话，读了这句话你有何体会？
______________________________
【5】读了这篇文章，你一定心潮澎湃，有许多话想对别人倾诉，能仿照《一夜的工作》最后一段的写法，把想说的话告诉大家吗？相信你一定写得很棒！
______________________________
14、课外阅读。
乌鸦真是有那么聪明吗？
乌鸦智商赛过大猩猩，善于猜测别人的意图。一项新的研究证明，乌鸦的感知能力可与灵长类动物相媲美，与黑猩猩、大猩猩相比，它们的“智力”也毫不逊色。这项研究报告是由英国剑桥大学动物行为与实验心理学系两位研究人员共同完成的，发表在12月10日出版的《科学》杂志上。
科学家证实，乌鸦站在蚁窝上，让愤怒的对手将蚁酸喷射到它们身上，沾上蚁酸的鸟，便可用这种“天然杀虫剂”，杀灭身上的寄生虫。
居于市区、以腐肉为食的乌鸦，则惯于借助马路上来往行驶的车辆，替它们轧破坚果，待行人散去，捡回已经破碎的果实，美美地吃上一顿。
他们做过有趣的实验，将乌鸦养在实验室的笼子里，里面有一个窄口瓶，瓶子里有一个带提环的小铁桶，内装好吃的食物。乌鸦无法直接吃到食物，不过在笼子里有两根粗细适中的铁丝，一根直的，另外一根则是一端有钩的。 让人惊叹的事情发生了，在经过一段时间之后，乌鸦都学会用有钩的铁丝吊起铁桶，吃到里面的食物。更为有趣的是第5次实验，科学家只留下一根直铁丝，没有弯的铁丝。此时，乌鸦利用地板的支撑，用脚把铁丝弯成钩状，然后用嘴叼着铁丝将瓶子里的小铁桶给吊出来，快乐享用它的午餐。
科学家认为，将乌鸦与邪恶联系起来，实在是冤枉了这类鸟儿。实际上这些鸟儿黑色的羽毛的确掩盖不住它们的聪明！
【1】联系上下文解释词语。
毫不逊色：
【2】写出下列词语的近义词。
破碎——（ ） 猜测——（ ）
【3】摘录文中的一个拟人句。
【4】上面的短文主要通过三件事写出乌鸦的聪明之处，请在细心找一找，概括出来。
【5】读过本文，写一写你对乌鸦的新看法。
15、按要求改写句子
例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。
【1】黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
(改成“把”字句) 。
(改成“被”字句) 。
【2】这支笔难道不是小红的吗？（改成陈述句）
【3】天上的星星在闪烁。（改为拟人句）
【4】诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”(改为转述)
【5】我们讨论并听取了别人的意见。（修改病句）
【6】这件事是真的。(改为反问句)
【7】天上的星星闪亮亮的。（改为比喻句）
16、句子乐园。
【1】那天晚上，沙尘暴铺天盖地撕扯着黑暗中的一切。（仿写句子）
【2】天气太热了，小狗只好趴在地上呼哧呼哧喘粗气。（改为双重否定句）
【3】小草长出来了，原野上到处一片碧绿。（改为比喻句）
【4】世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）
17、句子练习。
1.在句子中用上恰当的关联词。
在老师的教育下，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人。
____________________________________________________________
2.母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）
______________________________________________
3.用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
_________________________________________________________
4.修改病句。
(1)十五的夜晚，月光皎洁，繁星闪烁。
________________________________________________________ _
(2)雷锋精神是永远值得我们学习的好榜样。
________________________________________________________ _
18、按要求写句子。
（1）我每天按时完成各科作业和语文作业。（修改病句）
_____________________________________________________________________
（2）3点钟不到，我们就沿着崎岖的山路登上清凉台。（缩句）
_____________________________________________________________________
（3）朝阳腾空而出。（扩句）
_____________________________________________________________________
（4）风把云块向我们推来，越来越近，简直伸手可捉。（改为“被”字句）
_____________________________________________________________________
19、不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）
20、照样子，发挥想象把句子补充完整。
例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节___________。
（2）教室里真安静啊，静得________。
（3）他的生活过得很不好，________。
（4）住方家大院的八儿，今天喜得_________。
（5）我很饿，饿得___________。
21、习作园地。
题目：二十年后的我
要求：1.表达自己的真情实感。
2.按一定的顺序表达，语句通顺连贯，结构严谨。
3.字数至少500字。
邮箱： 