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1、把词语补充完整，并选词填空。
天（____）海角 心平气（____） 得意（____）（____）
（____）头丧气 （____）（____）不绝 欣喜（____）狂
（1）他讲话时总是________，让人无法插话。
（2）无论遇到什么事情，我们都尽量保持________，冷静地解决问题。
（3）这次作文获得一等奖，他________________。
2、写出下列加点词语的反义词。
1．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……（______）
2．我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。（______）
3．没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。（______）
3、同音字组词。
[luò] （_______）阳 （_______）下 （_______）驼 （_______）绎不绝
[qì] （_______）涕 （_______）体 （_______）车 前功尽（_______）
[gāng] （_______）オ （_______）铁 水（_______） 提（_______）挈领
[là] （_______）椒 （_______）月 （_______）烛 丢三（_______）四
4、看拼音写词语。
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù
( ) ( ) ( ) ( )
miǎo shì jīng zhàn liáo liàng pái huái
( ) ( ) ( ) ( )
5、指出下列句子所使用的描写方法。
（1）“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。 ______________
（2）炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，脸上布满了皱纹。______
（3）我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。 _______
（4）我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。______________
6、阅读古诗，完成练习。
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
【1】《游园不值》是一首赞美__的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件扫兴的事情，但他从“__”想象出“__”，感受到春天的生机勃发，心情由___转为___。
【2】对“应怜屐齿印苍苔”的正确理解是（ ）
A.也许是园主可怜他爱惜的青苔，怕我的木屐把它踩坏。
B.也许园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。
【3】读后两句诗，你想象到的情景是：_________________。
【4】这首诗的后两句说明任何新生事物都是无法阻挡的。下面也能反映此哲理的诗句是（ ）
A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
D.落红不是无情物，化作春泥更护花。
7、阅读宋词，完成练习。
浣溪沙·游蕲水清泉寺
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】这是《浣溪沙》这首词的小序，点出了词人所观所感的地点是_______，其中的主要景物是_______，景物的最大特点是_______。这个小序为词中的“______________”这一句作了铺垫。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧幕雨子规啼。
【2】请你分别用四个字概括词中呈现的三幅图。
A．_________图 B．__________图 C．_______________图
【3】请你想象描述其中的一幅画面。
__________________
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【4】解释词语。
（1）无再少：_______________________
（2）唱黄鸡：_______________________
【5】下阕表达了作者_________________的性格。
【6】与下阕所表达的思想相近的一项是（ ）
A.一年之计在于春，一日之计在于晨
B.老当益壮，宁移白首之心
C.花有重开日，人无再少年
D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
8、课外阅读。
清平乐 会昌
毛泽东
东方欲晓， 莫道君行早。
踏遍青山人未老， 风景这边独好。
会昌城外高峰， 颠连直接东溟。
战士指看南粤， 更加郁郁葱葱。
(1)这首词的词牌名是________，题目是________。
(2)写出下列词语的意思。
欲：________________ 道：________________
未：________________ 独：________________
(3)照样子，写词语。
郁郁葱葱________________、________________、________________
(4)写出下面句子的意思。
东方欲晓，莫道君行早。
_________________________________________________________
(5)请再写出一首你知道的毛泽东的诗词。
_________________________________________________________
9、阅读下面的文字，回答下面的问题。
小时候，我才从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地已不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。
“啊，天到尽头了!”
我拼命向那树丛骑去，好长时间，赶到树下，但天地依然平行;在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。
一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，如同仙翁。
“老爷子，你是从天边来的吗?”
“天边?”
“就是那道很亮的灰白线的地方。去那儿远吗?”
“孩子，那是永远走不到的地平线呢。”
“地平线是什么?”
“是个谜吧。”
我不太懂了，以为他骗我，就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了;那里天地平行，又在远远的地方出现了一道地平线。
我咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗?
从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰苦、寂寞。(命运和理想是地和天的平行,但又总有相接的时候).那个高度融合统一的很亮的灰白的线，总是在前面吸引着你。永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。
【1】文中加点的"我一天天长大起来"，联系上下文看，说说它具体指的是什么?
。
【2】画线的"命运和理想是地和天的平行，但又总有相接的时候。"深刻含义是什么?
。
【3】本文的线索是什么?
。
【4】文中最后一句"永远去追求地干线，去解这个谜。人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力"中的"地平线"具体指的是什么?
。
【5】读完本文后，你有什么体会?请用简洁语言把它写出来。
。
10、一盏灯下的爱
①皮尔斯十二岁那年父母在一场车祸中双双身亡，从此，他便开始了一个人的生活。无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也辗碎了他美好的少年时代。
②皮尔斯开始憎恨这个世界，憎恨每一个人。那些日子，他欺负矮小的小同学，给别人的汽车轮胎放气，夜里投石头去打路灯，他用种种极端的行为去发泄愤恨。
③琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常是在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆废话，这让皮尔斯极为恼火。
④有一天，皮尔斯跟踪琼斯太太，发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是他一扬手，一块石头飞出正中那盏灯，传来一阵碎片落地的声音。
⑤琼斯太太出来了，她抬头看了看，便回屋里搬出一只凳子，颤颤微微地踩着凳子更换灯泡。不一会儿，灯又亮了。第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打碎了那盏灯。而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地换上灯泡。这一下激起了皮尔斯的斗志，心想我天天晚上来，看你能坚持多久。
⑥于是一场拉锯战开始了，让皮尔斯不解的是，这个老太太家里到底预备了多少个灯泡？终于，在第五天的夜里，当皮尔斯打碎灯泡，琼斯太太更换时，被玻璃划破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听琼斯太太叫他：“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。
⑦琼斯太太对他说 我屋里有灯泡 快去拿来帮我换上 皮尔斯还在犹疑 快去呀 老太太说 你想让我控告你吗 当皮尔斯换上灯泡，琼斯太太对皮尔斯说：“夜里经常有车经过。你还记得你父母吗？他们就是在这条路上被车撞到的，从那以后我就在门顶安了这盏灯，我不想再有人被撞到，也不想再出现你这样的孩子！”
⑧那一刻，皮尔斯的心里轰然一声，潸然泪下。是的，琼斯太太对他所做的每一件事，都潜移默化地滋润着他的心灵。那一点一滴的关爱，就如雨水般浸润着他干涸的心田。就在这一瞬间，他的心田开出了花朵。他知道，在这清溪花影之中，生命中的美好自此长流不绝。
【1】写出下列词语的反义词。
憎恨（_________） 轻易（_____________） 干涸（___________）
【2】文中第七自然段应填入的标点是（ ）
A. ：“，！”，“！”：“？” B. ：“，！”，“！”，“？” C. ：“，！”。“！”，“？”
【3】第三自然段中琼斯太太“唠唠叨叨地讲一大堆废话”，她会说：“________________。”
【4】读完短文，请概括皮尔斯有哪些极端行为。
______________________________________________
【5】听了琼斯太太的一番话后，为什么皮尔斯的心里会“轰然一声”，并且“潸然泪下”？
_______________________________________________
11、课文理解。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
□爹□我忍不住喊出声来□母亲哭了□妹妹也跟着哭起来了□
□不许乱喊□法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下□
父亲瞅了眼我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】在选文中的□里加上标点符号。
【2】“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明____________，“平静”说明________，“慈祥”充分体现了_______。
【3】用“ _”画出描写李大钊的外貌和神态的句子。
【4】李大钊的表现让你想到了哪些成语？
_______________________
12、阅读练习
回忆访问叶挺将军（节选）
叶挺将军出狱第四天早晨——一九四六年三月八号，我遵照约定，来到重庆中三路二六三号中共代表团驻地访问他。我在门前停立片刻，便拾级而上。满墙红绿色的“欢迎叶挺将军出狱”的大字标语……
登上台阶，往左一拐，约莫走过十五米的距离，就来至楼前。一位值勤同志郑重其事地告诉我：“叶将军昨夜四点才睡，请稍等！”片刻后，当我被引向楼下右首一间客厅时，叶将军却已经先我站在客厅的门口。他年龄不足五十，身穿浅灰西服，说话还带有明显的广东腔，和蔼地趋前和我热烈握手。
我敬佩地仔细观察着站在我面前的将军。颀（qí）长的个儿，炯炯的眼色，抖擞的精神，朴实的仪表，谦逊的作风，这是将军给我的最初印象。就是他，于一九四一年一月六日晨，国民党部队向新四军发起进攻时，手持二十响驳壳枪，亲临指挥，和国民党进行了肉搏战，一直持续到天黑。就是他，曾在阵前高呼：“党中央和毛主席信任我们。为了党的事业，为了中国人民的解放，我们坚决战斗下去，就是剩下最后一人一枪，也要和卖国贼打到底……”
正是在这次皖南事变中，叶挺将军被非法逮捕。谈到将军的“囚犯”生活。将军感触颇深地说：“这是和外界隔绝的一段时间。书报、杂志读得极少。”“囚犯嘛！”将军笑声朗朗。谈到这儿，我插问了一句：“叶将军，您不是写过一首《囚歌》吗？”“是唠！”将军紧接着答道，随之他便陷入了沉思。我们知道，在《囚歌》后半首中，将军写下了这样一些火一样的句子：“我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！”
将军站起来，往前踱了几步，回答我提出的“有关当局和将军谈过话没有”的问题时说：“我告诉他们，在我还没有获得自由以前，一切条件都不能考虑。”将军的话语，充分表明了富贵不能淫、威武不能屈的高尚情操。他看了看时间，接着说：“今年三月四日，邵力子先生陪我坐一部小汽车到中共代表团。我是自由了，可是皖南事件最后留下来的新四军弟兄们，至今下落不明，我日夜思念他们。我还要为他们进行斗争！”
为珍惜将军的时间，我提最后一个问题：“将军，请问今后打算怎样？”“除了为人民外，还能有什么选择呢？”将军用爽朗的笑声，结束了这次会见。
三十四年过去了，将军的音容笑貌仍旧跃然脑海，追忆这段往事，不禁对叶将军肃然起敬。正是：浩气传千古，英名芳万年！（选文有删改）
【1】（理解词句）读文中画线句，联系上下文，“火一样的句子”的意思是（ ）
A.文中指叶挺将军写的《囚歌》中的诗句，充满了将军追求自由、献身革命的炽热的情感。
B.文中指叶挺将军写的《囚歌》像地下的烈火，燃烧了作者的心。
C.文中指叶挺将军希望地下的烈火会将自己与黑暗的旧社会一起焚烧。
【2】（诗词积累）读叶挺将军的《囚歌》，体会其品格和志向，想一想下面哪些古诗句也是描写人物品格和志向的（ ）
A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
D.生当作人杰，死亦为鬼雄。
【3】（品读句子）读句子，分析作者描写人物的方法，体会人物品质。
（1）片刻后，当我被引向楼下右首一间客厅时，叶将军却已经先我站在客厅的门口。
从将军的______当中，我感受到了他__________的特点。
（2）就是他，于一九四一年一月六日晨，国民党部队向新四军发起进攻时，手持二十响驳壳枪，亲临指挥，和国民党进行了肉搏战，一直持续到天黑。
从将军的______当中，我感受到了他__________的特点。
（3）将军感触颇深地说：“这是和外界隔绝的一段时间。书报、杂志读得极少。”“囚犯嘛！”将军笑声朗朗。
从将军的______和______当中，我感受到了他__________的特点。
【4】（语言运用）读短文，结合下面资料袋里的内容，你想对叶挺将军说些什么？请简要写一写。
资料袋 皖南事变中的叶挺：1941年正当中国人民的抗日卫国战争全面进行时，新四军军部和皖南部队9000余人在奉命北移途中，遭到国民党军队，7个师8万余人的包围袭击。新四军将士血战七昼夜，最终因寡不敌众，弹尽粮绝，除2000余人突围外，大部壮烈牺牲和被俘。军长叶挺前去谈判时，被国民党扣押，他在上饶李村牢房的墙上，奋笔写下了“三军可以夺帅，匹夫不可夺志”“富贵不能淫，威武不能屈”“正气压邪气，不变应万变”“坐牢三个月，胜读十年书”等名句……
________________________________________________________________
13、必读书目理解
汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑 脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。好一阵工夫，哈克焦急地等待着 ，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕 ，但它至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了 ，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。不安中，哈克已不知不觉地 接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋 过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸。
【1】这段描写出自《_______》，作者是美国的________________
【2】这一段精彩故事情节描写，是讲述了哪件事情？请简要概括出来。
______________________________
14、课外阅读。
玉兰花的记忆
卢 玮
①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散发出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。
②玉兰花树大概有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。
③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手就可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。
④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香了哦。”我才恍然记起。
⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。
⑥那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物质并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进友谊。真是情趣无限！
⑦而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。
⑧我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。
⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在笔记本上画了一棵玉兰花树，每年在图画的枝干上刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐坐在树下，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。
【1】作者借玉兰花的记忆，表现了人与人之间的乡情、友情、亲情，这些美好的情感作者是融入__________________、__________________、__________________等事情的叙述，自然而然地流露出来的。
【2】短文第②③自然段具体描写了父亲摘花的过程，表现出父亲（ ）的性格特点。
A．做事认真
B．豪爽耿直
C．喜爱花木
D．慷慨热情
【3】小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”，它的“魅力”主要表现在____________、__________这两个方面。
【4】“我被这般美丽的父母深深感动。”对这句话中的“美丽”一词理解最准确的一项是（ ）
A．戴上玉兰花的母亲是美丽的。
B．父母恩恩爱爱、和和美美的情景是美丽的。
C．夏天清早沾露的玉兰花是美丽的。
D．母亲在父亲心中像玉兰花一样美丽。
【5】“但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示”中的“这”指的是什么？用“ ”在文中画出来。父亲带给作者“生活上的启示”可能还有 。
【6】短文第⑤自然段中，作者写自己的`“小家子气”有哪些作用？
______________________
【7】每个人的内心都有“特别的记忆”，生活中的哪件物品承载了你的“记忆”？围绕这件物品写一件让自己印象最深的事。
_____________________
15、改成“因果关系”的说法
那时候，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠、要挟。
____________________
16、把陈述句换成把字句
①哨棒被武松赶紧丢在一边。
_______________________
②每天，教室被同学们打扫得干干净净。
_______________________
17、把下列陈述句改写成反问句。
①你是最出色的。
__________________________________________
②这是我们送你的礼物。
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18、将下列句子改为陈述句。
①绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？
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②我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗
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19、按要求改写句子（转述）。
1.西门豹说: “把新娘领来让我看看。”
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2.老师傅说：“好吧，我把你收下了。”
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3.他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
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4.他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
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5.父亲说：“我早已不管他了。”
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20、把间接引语改成直接引语。
1．妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负她对我的一片期望。
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2．小明对我说，星期天他要去郊游。
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3．小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。
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21、作文
同学们，想一想，未来的世界是怎样的呢？请你展开丰富的想象，以“未来的世界”为题目，写一篇文章。字数400字左右。
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