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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
fáng yù pái huái xī shuài dān ge
_______ ________ ________ _________
jiàn wēi zhī zhù yān zhī fēi fú
__________ _________
2、给下面这段话中的加点字词注音。
恶劣（____）的雾霾天气不但让人呼吸不畅，咳嗽（____）加剧，更容易让人心情压抑，情绪低落，我们多么渴望在阳光明媚的春天徜徉（____）（____），在绿树成荫的夏日吟（____）诵，在硕果累累的秋天采撷。
3、读拼音，写词语。
chūn chéng hán shí là zhú qì tì
（________） （________） （________） （________）
jī zhù qī yā yíng yíng mò mò
（________） （________） （________） （________）
4、根据课文内容填空。
（1）《天游峰的扫路人》让我们感受到了（________）的人生会充满笑声；《最大的麦穗》让我们领略到的是（_______）对一个人成长的重要；《山谷中的谜底》让我们明白了有时（_______）也是人生的哲学。
（2）《广玉兰》一文在写盛开的广玉兰花时，用_______来形容花朵，用________来比喻整株广玉兰，从中我们体会到了广玉兰的精神品质所在，即___________和_____________。
（3）《夹竹桃》是我国著名教育家___________的作品。在文中，作者交代了自己喜欢夹竹桃是因为夹竹桃的_____________和______________。
（4）《石灰吟》是_____代诗人______写的，诗的后两句是_______________。诗人通过对_______________的描写，赞颂了_________________的品质，抒发了诗人_________________的思想感情。
5、积累与感受
阅读中外名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上，我们能感受到他爱憎分明的品格；从罗贯中《三国演义》里诸葛亮的身上，我们能学到_____；从笛福《鲁滨逊漂流记》里____的身上，我们感受到了开拓创新、顽强不屈的精神；从塞尔玛《____》里尼尔斯的故事中，我们看到了一个人的成长和转变。
6、诗歌赏析：
《迢迢牵牛星》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；
河汉清且浅，相去复几许！
盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。请指出诗中眼见之实景来。
_______________________
【2】“盈盈一水间”，“相去复几许”！开头为什么又有“迢迢”？请说说你的理解。
________________________
【3】诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？
_________________________
【4】诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是： __________，___________。
【5】赏析“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”
_____________________________
7、中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【1】解释词语：
银汉：___________
玉盘：___________
【2】对诗句的赏析有误的一组是（ ）。
A.第一句没有写月光，而是写“暮云”。
B.第二句运用了比喻的修辞手法。
C.这首词从月色的美好写到“人月圆”的愉快，又从今年此夜推想明年中秋。
D.这首诗抒发了诗人与亲人聚后不久又得分手的哀伤与感慨。
【3】翻译诗句。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
____________________________
【4】写一首你知道的描写中秋的古诗吧。
____________________________
8、古诗理解
卜算子·送鲍浩然之浙东
[宋]王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
【1】用“/”为这首词画出朗读停顿
【2】写景的诗句是:_________________________
【3】点明作者送朋友离去的时间的诗句是:_____________
【4】这首词写的是:________________________的事。
【5】这首词表达了_________________________
9、课内阅读： （15分）
临死前的严监生
自此严监生的病一日重似（sì shì）一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来，问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子，插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩（kāi jiē） 眼泪走近上前，道：“爷，别人都说的不相干（gàn gān），只有我晓得你的意思！……你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。” 说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂（chuí shuí）下，登时就没了气。
（1）本文段选自 写的 。2分
（2）在括号里用“ ” 画出正确的读音。2分
（3）从文中划线的句子中，你能想到3个成语来形容严监生此时的病情？3分
（4）赵氏慌忙揩揩眼泪走近上前，道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你
的意思！……你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”顿时他的反应怎么样？你体会到什么？4分
（5）后人对严监生该人物有以下一些说法：一则说他是个吝啬鬼；二则说他是勤俭持家……你认为哪个说法你赞同？请你说出自己的理由。4分
10、忽 略（21分）
① 夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美。
② 孩子跪在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆。无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾满心欢喜地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。那是孩子几天以前吃西瓜时随意吐进花盆里的，没想到竟会长出瓜苗来。
③ 孩子的妈妈走过来：“看什么啦？”孩子急忙把妈妈拉到花盆跟前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。”妈妈皱了皱眉，笑了笑：“傻瓜，这些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，说：“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”妈妈笑着摇了摇头，转身到厨房去了。她没发觉孩子表现出坚定和信心。
④一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑到阳台，奔向花盆。顿时孩子傻眼了，花盆中只有紫罗兰在耀武扬威地挺立着，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见。孩子揉揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，孩子“哇”的一声哭了起来。
⑤孩子哽咽地问妈妈 妈妈 小瓜苗怎么没了 我给拔了 有什么可哭的 那些小瓜苗在花盆里 会影响紫罗兰的生长 你也是的 就知道哭 乖 别哭了 妈妈一边笑着责备孩子的淘气 一边拿出手绢来擦孩子的眼泪
⑥几天以后，孩子画了一幅画，画中有一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边有一行小字“我虽小，但我也是一个生命”。老师对他的想法感到很惊喜，给他得了满分。孩子把画拿给妈妈看。妈妈看了看分数，笑着说：“不错呀，得了个满分。妈妈待会儿上街给你买冰激凌。”
⑦夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美。
⑧ 孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。
（1）写出下列词语的反义词。（3分）
吝啬（ ） 坚定（ ） 责备（ ）
（2）给第⑤自然段加上标点。（3分）
（3）根据要求转换句式。（4分）
①孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，说：“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”（转述句）
②他只顾满心欢喜地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。（缩句）
（4）用“-------”画出母亲对孩子的“忽略”？（2分）
（5）文中画“ ”这句话中“照例”“跑到”“奔向”等词语表现了孩子怎样的心情？文章最后一句话表现了孩子怎样的心情？（4分）
（6）文中语句“我虽小，但我也是一个生命”表达的含义理解最准确的一项是（ ）（2分）
A. 表达了孩子对小瓜苗的思念和惋惜。 B. 表达了孩子对妈妈行为的不满。
C表达了孩子纯真的童心以及对生命的关爱。
（7）联系全文的内容说说标题“忽略”有什么含义？你认为文中的“妈妈”应该怎样做才好？（4分）
11、课内阅读。
商人夹（jiā jiá）了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜（xiān xiǎn）的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散（sǎn sàn）场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗（huá huā）笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】用“/”画去加点字的错误读音。
【2】根据选文第1自然段的内容，完成下面表格。
人物 | 活动 |
_____ | 沿河做生意 |
_____ | _____ |
_____ | _____ |
老人 | _____ |
【3】画波浪线的句子运用了___的修辞手法，写出了威尼斯由_______到_______的过程。
【4】请你根据自己对威尼斯的了解，为它写一句宣传标语。
__________________________________
12、开心阅读。
老鼠的困惑
主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里，鱼儿在水桶里唉声叹气：“唉，只怪蜘蛛太可恨，我上了叛徒的当，”
一只老鼠爬出洞来觅食，路过水桶时正好听见了鱼儿的话，于是便对鱼儿教导开了：“朋友，你此言差矣，都怪你自己太馋、太贪婪了。若你不吞吃蜘蛛，你怎么会被钓上岸来呢？”
老鼠东走西窜，转悠了老半天也没有找到什么食物，饥肠辘辘地朝洞里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜若狂；哈！多肥的一条鱼儿，这回可该我美餐一顿了。老鼠刚要吃鱼时，转而一想，（A．这不是诱饵。B．这是不是骗我的诱饵？）刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！老鼠昂首从鱼儿跟前走过。可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：“（A．这不是诱饵。B．这是不是骗我的诱饵？）鱼儿不愿意遭受油炸之苦。想逃跑活命，于是便从水桶里蹦跳出来。”老鼠越想越觉得自己的思路正确，便毫不犹豫地反身叼住了鱼儿，快步向洞里奔去。
老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚子疼痛难受，四肢抽搐，七窍流血，直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。
它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？
【1】从文中找出下列词语的近义词。
坚决果断—（________） 欢天喜地—（________）
【2】联系上下文，在括号里选择正确的句子，在序号上打“√”。
【3】文中画波浪线的短语“直到这时”指（ ）的时候，老鼠才知道上了当。
A．老鼠叨起鱼
B．老鼠把鱼吃得一干二净
C．老鼠四肢抽搞，七窍流血
【4】老鼠说“自己若是上当，岂不是天大的笑话”的原因是____________；“老鼠肚子终痛难受，四肢抽搐．七窍流血”的原因是_______________；老鼠心中的困惑是______________。
【5】读了这则童话故事，我们得到的启示是（ ）
A．对待事情不能只说别人做得不对。
B．自己的想法和做法要一致，不要心里这样想，实际那样做。
C．我们人类也是这样，往往是当局者迷，所以遇到事情，我们应从中解脱出来，站在旁观者的角度去审视，去思考。
13、课外阅读。
聪明人的眼光
美国第16任总统林肯是一位眼光敏锐、接受新事物能力很强的智者。
有一天，林肯独自一人来到华盛顿的大街上，那时还没有电视等先进的媒体的传播，他只要稍加改装，就不会被人认出来。忽然，他看到在一家名为《智慧》的杂志社门前围了一大群人，于是，他也好奇地凑了上去，结果发现，在华丽的墙壁上竟钻了一个小洞，洞旁写着几个醒目的大字：“不许向里看！”然而好奇心还是驱使人们争先恐后地向里观望，林肯也顺着小洞向里看，原来里面是五彩缤纷的霓虹灯组成的《智慧》杂志的广告画面。
林肯总统觉得这家杂志社很有创意，回来就吩咐秘书为自己订了一份。果然，《智慧》杂志不论内容编排、版式装帧、封面设计，还是质量，都堪称一流，颇受林肯的喜爱和青睐……一天，林肯处理完当天的公务，顺手拿起一份新到的《智慧》杂志翻起来，翻着翻着突然发现这份杂志中间有几页没有裁开。林肯很是扫兴，顺手将杂志放到一边。晚上，林肯躺在床上突然想起这本杂志：既然是大家喜爱、风行全国的杂志，在管理方面应该是十分严格的，按常理是绝对不会出现这种连页现象的。他由此联想到杂志社在墙上小洞做广告的事，难道这里面又有什么新花样？
他翻身下床，找到这本杂志，小心翼翼地用小刀裁开它的连页，发现连页中的一页内容竟被纸糊住了。林肯想，被糊住的地方大概是印错了。但印错的内容又是什么呢？好奇心驱使林肯又用小刀一点点地撬起了糊着的纸，下面竟写着这样几行字：恭喜您！您用您的好奇心和接受新事物的能力获得了本刊一万美元的奖金，请将杂志退还本刊，我们将负责调换并给您寄去奖金。——《智慧》杂志社编辑部
林肯对编辑部的这种启发读者智慧和好奇心的做法极其欣赏，便提笔写了封信。不久，林肯总统便接到了新调换的杂志和编辑部寄来的一封回信：总统先生，在我们这次故意印错的500本杂志中，只有8个人从中获得了奖金，绝大多数人只是采取了寄回杂志社重新调换的做法，看来您的确是真正的智者。根据您来信的建议，我们决定将杂志更名。
这本杂志，就是至今风靡世界的《读者文摘》。在故意印错的500本杂志中，机遇就摆在500人的眼前，但绝大多数人熟视无睹，只有8个人在“平凡”中发现了“非凡”，获得了奖金。
大地回春向万物发出了请柬，但并不是每一粒种子都能发芽；机遇在人群中穿行，但不是每一个人都去分离捕捉。机遇的确时有时无，但与其抱怨没有机遇，倒不如历练发现机遇的眼光。改革时代，是一个机遇特别多的时代，也是特别需要有一双能发现机遇的眼光的年代。
【1】联系上下文解释词语的意思。
堪称一流：___________________________________
熟视无睹：____________________________________
【2】文章第2自然段中引号中的句子的“不许向里看”改成“请向里看”好不好？为什么？
________________________________________________
【3】面对没有剪裁开的《智慧》杂志，林肯的情绪发生了变化。试着用“先……然后……接着……最后……”连起来说说。
________________________________________________
【4】说说画线句子在文中的作用是______________________。
【5】在给《智慧》杂志编辑部的信中，林肯会说些什么？请根据文章内容发挥想象。不少于60字。
_________________________________________________
14、阅读课内片段，完成练习。
①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盖都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
②他妈妈正拿起一把锅铲在粥里（搅 挠）和。锅里的粥也像是益发浓（绸 稠）了。
③“妈，妈，要到什么时候才……”
④“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
⑤“那我饿了！”八儿要哭的样子。
⑥“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
⑦饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟（囔 嚷）的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。
【1】用“/”画掉括号里错误的字。
【2】这段话的主要内容是什么？
___________________
【3】用“ ”画出片段中描写八儿迫切焦急心理的词语。
【4】根据选文内容回答，八儿到底饿不饿？为什么？
_______________________________________
15、改成双重否定句
这次活动会很成功。
____________________
16、 句式变换。
(1)如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔?(变成陈述句)
______________________________________________________________
(2)我们永远告别了破旧的茅屋。(缩句)
______________________________________________________________
17、按要求改写句子，句意不变。
白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
（1）变成把字句:__________________________________________________
（2）变成被字句：__________________________________________________
（3）变成反问句：__________________________________________________
（4）变成设问句：__________________________________________________
（5）变成双重否定句：__________________________________________
18、仿写句子。
（1）如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像_______________。
（2）假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。
___________________________________
19、 按要求改写句子。
这件事令人感动。
感叹句：_____________________________________________________
反问句：_____________________________________________________
20、不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）
21、题目：我想
先把题目补充完整，然后再作文。仔细想想自己想做什么、想要什么，然后再详细地写下来。叙述要有条理，最好用上首尾呼应的写法。
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