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1、名人名言
收集孔子的两句名言写下来。___________
2、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自_________，
3、把四字词语补充完整，并按要求归类。
（______）（______）而起 （______）（______）救赵 （______）（______）成塔
四面（______）（______） （______）（______）罗列 （______）（______）不摧
1．描写山势的是：________________________________
2．表示积少成多的是：_________________________________
3．与战争有关的是：_________________________________
4、看拼音，写汉字；
guā fēng ________ lián jiē ________ míng nián________chūn nuǎn huā kāi________
5、解释下列词语
（1）不朽：__________________________________
（2）抬举：__________________________________
6、课内阅读。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？
___________________________________
【2】长在岩缝中的竹子不屈服于什么呢？
___________________________________
【3】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法，这样写的好处是_______________。
【4】这首诗借物喻人，表面在写______，其实是写_____，表明了诗人_________的精神。
【5】最能体现竹子品格的诗句是“__，___”。“东西南北风”喻指__________。
7、课外阅读。
别董大①
[唐]高适
千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
（注释）①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③白日曛：曛，昏暗。太阳黯淡无光。
【1】诗中描写的景物有________、________、北风、大雁和________。
【2】从内容看这是一首（ ）。
A.写景状物诗 B.送别诗 C.田园诗
【3】写出后两句诗的意思。
_________________________________________________________________
【4】“千里”有人写作“十里”，你认为哪个更好？为什么？
_________________________________________________________________
【5】诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊？
_________________________________________________________________
8、阅读诗歌，回答问题。
风
李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【1】“三秋”的意思是_____________
【2】“解”的意思是______________
9、阅读短文，完成练习。
老师的腰围
①在一所小学听数学课。老师是个女的，四十来岁，胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花儿。
②老师说：“我们再找找别的东西测量一下。”老师的话刚说完，一位瘦个子男孩“噌”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”
③教室里一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，然后又把目光对着老师。老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着那个学生，笑道：“好啊，你来量吧。”
④小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，翻了好几趟，他说出了一个答案：“87厘米。”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。但是其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”
⑤老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。”
⑥“有没有更好的办法？”笑容在老师的脸上绽放。教室里静悄悄的。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老师，你把裤腰带解下来，我们一量就知道了。”
⑦我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，我看到她在大笑，真正地开怀大笑。老师一边笑，一边认真地解下了裤腰带。
⑧小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，这位老师并不漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
【1】用“____”画出短文的中心句。
【2】短文的结尾中，前一个“漂亮”是指______________，后一个“漂亮”是
指_____________________。
【3】请你说说第⑤段中加点字“爬”的表达效果。
____________________________________
【4】短文介绍了哪几种测量腰围的方法呢？请写一写。
_________________________________
【5】对短文内容理解错误的一项是（ ）
A.“笑容在老师的脸上绽放”，说明老师和蔼可亲。
B.“小小的孩子会想到这种聪明的办法”是指学生用手在老师的腰上量。
C.“好啊，你来量吧。”这句话流露出老师的豁达与乐观。
【6】根据短文最后一句话的意思，请你写一段赞美这位老师的话。
______________________________________
10、阅读
瑞恩的井
①六岁的加拿大男孩子瑞恩是一年级小学生。
②一天，老师在班上说，一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡，学校正在为非洲儿童A（捐助 募捐）。老师说，每一分钱都可以帮助那些孩子，一美分可以买一支铅笔，七十美元还可以打一口井。
③瑞恩回家对妈妈说:“我需要七十美元为非洲孩子打一口井。”妈妈说:“七十美元不是个小数目，家里不能说拿就拿出来。”瑞恩眼睛里充满了泪水，他又一次提出请求:“非洲的孩子就要死了，请帮帮他们吧!”妈妈和爸爸商量了一会儿，对瑞恩说:“如果你真的很想得到七十美元，你可以做一些额外的家务自己挣。”瑞恩眼睛一亮，爽快地答应了。
④妈妈制作了一个表格，上面画了三十五行，瑞恩每完成一行的工作就可以挣到两美元。第一项工作是地板吸尘，瑞恩干了两个小时。当朋友们在外边玩的时候，他得到了第一个两美元。接下来，他牺牲了看电影去擦窗子，又得到了两美元。爷爷知道了这件事，请他捡松球，每捡满一袋就可以得到十美元。期中考试，瑞恩把成绩单交给父母，他们用五美元奖励他的优秀成绩。
⑤4月的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把七十美元交给了募捐项目的负责人。他知道了，他的钱将用来B（捐助 募捐）乌干达北部一所小学的孩子们。他还知道了，七十美元其实只能买一台打水的水泵，而打一口井需要七百美元。负责人对他说:“这个数目对你来说太大了，你能做到现在这样，我们已经很感激了。”瑞恩说:“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”
⑥妈妈很愿意帮助瑞恩，她帮瑞恩给报社写了一封信，记者采访了瑞恩，还给他照了相。所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。一星期后，瑞恩收到了一张二十五美元的汇款单。两个月后，瑞恩已经收到了七千美元的捐款，喜不自胜。
⑦瑞恩班上的同学也加入了捐钱的行列，大家希望再造一口井。老师没想到一个孩子对别人能产生如此大的影响。她在教室里放了一个罐子，以便同学们投入零钱;同时她又和有关部门联系，使自己的学生能跟非洲的孩子们相互通信。
⑧两年以后的夏天，一个酷热的早晨，八岁的瑞恩跟妈妈来到干旱的乌干达。汽车驶进一座村庄，道路两旁站着五千多名儿童，他们兴奋地叫着:“瑞恩!瑞恩!”并且有节奏地拍起手。瑞恩C（害羞 羞怯）地向他们挥手。村里的长者带他来到一口井边，井座在鲜花的包围中，上面刻着:“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会。”他还看到了井边的菜园、山羊。他和当地的孩子们一起跳舞、欢呼。这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说:“我D（希望 盼望）非洲每个人都能喝上干净的水。”
⑨瑞恩的募捐活动还在继续。在我这篇文章写成时，瑞恩共募捐到六万美元，它们将用来在非洲打井和购买设备。
【1】给选文A、B、C、D处选择恰当的词语填写在下面对应处。
A． B． C． D．
【2】联系上下文，理解词语。
第⑥自然段中“喜不自胜”的“胜”，在字典中有这样几种解释：①胜利，与“失败”相对；②承担或承受；③优美的（景物、境界等）；④尽。“喜不自胜”中的“胜”应选第_______种解释；“美不胜收”中的“胜”应选第_______种解释。
【3】第④自然段中画横线部分能删去吗？为什么？
_____________________________________________________
【4】你从第⑧自然段中画“ ”的句子中的“一直”体会到了什么？
____________________________________________________
【5】妈妈为什么不直接拿出七十美元给瑞恩，让他捐给非洲的孩子们呢？
原因一：________________________________
原因二：_______________________________________
【6】读了选文，你想对瑞恩说些什么呢？（40字以上）
______________________________________________
【7】瑞恩的成功让我们看到成功与努力之间的内在联系，你一定也有美丽的愿望，想怎样实现呢？用几句话写一写。（70字以上）
_____________________________________________
11、课内阅读。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落、
【1】短文是围绕哪一句话写的？抄写下来。
____________________________
【2】读文段填空。
（1）文段是按照________的结构来写的。
（2）文段表达了“我”等待时________________________的心情。
【3】为了挨这段时光，“我”做了哪些事？
____________________________
【4】文段是通过____来展现“我”当时的心理状态。（ ）
A．具体的事
B．直接抒发
12、课外阅读。
瓦特发明蒸汽机（节选）
瓦特是一个智慧非凡的孩子。他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。有一天，父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。
他好心地说：“小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。”父亲莞尔一笑，说：“谢谢你，我的朋友。不过，你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来，小瓦特在设计各种各样的玩具，还画了许多图样，这年小瓦特才刚好6岁整，客人吃惊地说：“这孩子真了不起！”
又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一个看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着……他想：这蒸汽的力量好大啊。如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？
为了搞发明创造，小瓦特发愤学习科学文化知识。他13岁开始学习几何学，15岁读完了《物理学原理》，17岁开始当学徒工。此后，他真正投入了蒸汽机的研制和发明，一发而不可收。
1757年，瓦特到格拉斯哥大学当教学仪器修理工。那里既有完备的实验设施和各种仪器，又有许多著名学者和专家，还专门为他创办了实验车间。这些都给瓦特提供了极其有利的条件。1769年，瓦特在大量试验的基础上，经过了无数次失败之后，终于制成了一台单动式蒸汽机，并且获得了第一台蒸汽机的专利权。
【1】从父亲的“莞尔一笑”中，可以体会到他的心情可能是__________。
【2】“一发而不可收”的意思是指______________。
【3】文章讲述了瓦特小时候的两个故事，一是________________，二是_________，表现了瓦特_________的品质。
【4】读了这篇文章，说说瓦特的成长经历给了你怎样启示。
_____________________________
13、阅读短文，完成练习。
我家的小院
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜爱。
（1）填空。
这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面有个_____ ________，院子东面种着___________________，南面是_________。
（2）照样子写词语。
绿油油_________ _________ 漂漂亮亮_________ _________
（3）用“ ”划出打比方的句子。
（4）给文中空白的地方加上标点符号。
14、课文在线。（读课文片段，回答问题）
敦煌壁画是中华文化的瑰宝，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。它同（ ）、（ ）及（ ）等世界文化遗产一样，是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。
【1】把文内容补充完整。
【2】写出与下列词语的意思相近词。
瑰宝（______）创造（_____）
【3】文中画“ ”的部分，前后是（_______）关系。
【4】用自己的话说一下，我们应该如何保护身边的文化古迹。
_______________________
15、花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）
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16、按要求写句子。
⑴有谁不知道这种华美的蝶蛾？（改为陈述句）
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⑵ 蜘蛛最终缚住了这只强有力的苍蝇。（缩句）
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⑶我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕的东西”。（改成第三人称转述句）
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⑷大孔雀蛾在飞舞。（至少扩两处）
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17、将下列陈述句改成反问句
①我看见过波澜壮阔的大海。
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②桂林的山真奇呀。
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18、按要求改写句子。
小树成长。
扩句（至少扩两处）：
19、仿写句子。
（1）如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像_______________。
（2）假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。
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20、句子训练场。
（1）这是天地给我们的恩泽。（改为反问句）
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（2）跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）
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（3）人与人之间密切的关系，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）
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（4）多读好书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）
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21、你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了？是不是养成好学习或生活习惯了？是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，以“我不再___________”为题作文。
要求：先将题目补充完整再作文，如不再灰心，不再懒惰，不再粗心，不再娇气等。不少于500字。
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