1、填入反义词
盼望——( ) 明媚——( ) 焦急——( )
吓唬——( ) 漂亮——( ) 一声不吭——( )
2、综合性学习。
(1)小学即将毕业,请你按要求写句毕业赠言给形影不离的同学,用古诗表达自己的情感:_________________ 。
(2)东晋书法家王羲之的《兰亭序》有“(_______)”的美誉。
(3)中国四大名著是:________、________、________、_____
3、在括号里填上恰当的词语。
( )的能量 ( )的双眼 ( )的太阳 ( )的观众
( )的激动 ( )的乐曲 ( )的动作 ( )的响声。
4、按课文内容填空。
1.《浣溪沙》的作者是______,北宋文学家、书画家、美食家,字子瞻,号______,汉族,四川人,葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。他一生仕途坎坷,学识渊博,天资极高,诗文书画皆精。其文汪洋恣肆,明白畅达。与______并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。
2.这首词是对生活、对未来的向往和______,这是对青春活力的召唤。在贬谪生活中,能一反感伤迟暮的低沉之调,唱出如此催人自强的歌曲,体现出苏轼热爱生活、旷达______的性格。
5、根据课本内容填空。
(1)《北京的春节》的作者是________。本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。
(2)藏戏被称为藏文化的“____________”。____________是藏戏的开山鼻祖。
(3)过年的时候吃年糕,寓意________________________。
(4)《腊八粥》的作者是__________,课文写了__________和__________两件事。
6、朗读古诗《游园不值》,完成练习。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔, 。
,一枝红杏出墙来。
【1】补充古诗。
【2】看拼音,写词语。
cāng tái(______)lián xī(______) chái fēi(_______)
【3】解释词语。
(1)应怜:____________________
(2)屐齿:____________________
(3)小扣:____________________
(4)柴扉:____________________
【4】古诗赏析。
(1)这首小诗写诗人春日游园观花_____________,写得十分形象而又富有理趣。
(2)诗歌题目中的“值”是______的意思,题目的意思是_________________。
(3)《游园不值》是_____ (朝代)诗人_____ 所写,诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色,构思奇巧,耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是:__________,__________。这两句诗所蕴含的深刻道理是:___________
(4)与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼《题西林壁》中的__________,______ 。和杨万里《小池》中的 ________,______。
7、课外阅读。
墨梅
吾家洗砚池头树,
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,
只留清气满乾坤。
注释:①墨梅:用水墨画的梅花。②清气:清香的气味。③乾坤:天地。
【1】判断对错。
(1)“不要人夸好颜色”中的“人”指的是王冕。(____)
(2)吾家洗砚/池头树,朵朵花开/淡墨痕。这两句诗标示的节奏是正确的。(____)
【2】这首诗中写墨梅色彩的诗句是“___________”。突出墨梅气味的诗句是“_________”。
【3】写出“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。”这两句诗的意思。
__________________
【4】这首诗运用了哪种写作手法,抒发了诗人誓做一个高尚正直的人的坚定志向?( )
A.托物言志 B.借景抒情
8、阅读古诗,回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取娃声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】说说上阕词的意思。
______________________________
【2】下列朗读节奏划分有误的一项是( )
A. 七八个/星天/外
B. 两三点雨/山前
C. 旧时/茅店/社林边
D. 路转溪桥/忽见
【3】下列对这首词分析不正确的一项是( )
A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。
B. 第四句写蛙声,这是从侧面烘托丰年。
C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。
D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。
9、阅读理解
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
【1】“精兵简政”的意思是____________________。
【2】从这段话可以看出,衡量批评正确与否的标准只有一个,就是是否符合 ___________。接受任何人的只要是正确的批评的目的只有一个,就是___________。
【3】为什么要采用“精兵简政”这一条意见?用文中原句回答。
_____________________
【4】文段中用了____________的说明方法。
【5】这一段话中的前四句话有两层意思,分别是_______________。
10、仔细阅读短文,思考完成练习
两棵松树
一棵高大的松树屹立在山巅,翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走近它,就见到地面上攀爬着无数条根须,一半裸在地表,一半埋入地下,象是一堆乱麻,踩上去磕磕碰碰。有些根须象树藤一样缠在石头上,横生虬结,五麻六道。显然,这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的。走近它时,又见到它那粗壮的树根从地表隆起,如钢浇铁铸,象老鹰的利爪(zhǎo zhuǎ)紧紧地pān fù( )着沙石。在山顶的小块平地中,这是唯一的松树,铁爪稳稳当当地站立着,树干挺拔,苍劲,一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲,向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。如一位wéi àn( )的“将军”。
我们翻过山巅,穿过“一线天”的狭窄山道,拾级而上。突然,从右边的石台上窜出一只松鼠,眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引,也被牵到了那棵松树上。蓦然(mò mó)一瞥,我不由得脱口惊叹:“这是一棵怎样的松树呀!”它横生在峭壁上,被一块巨大的石头压着树身,深深的凹痕上有灰白的树渍(zì zé)。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了,但是却并没有被压倒,而是扭转身子,绕过一处石角向上生长,茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。yáo yáo yù zhuì( )的巨石重达千钧,却被一棵轻巧柔弱的松树承载(zǎi zài)着!
是惊讶,是感动,还是zhèn hàn( ),真是无以言表。
我觉得人活一生,成败得失都要淡然处之。成功不足喜,失败也不足悲,正如那棵承载巨大压力的松树,于逆境中奋力成长,以不屈不挠的求生意志挑战巨石。
刚才那位“将军”不再显得高大,因为——只要这块被压制的松树突然松动,撤开树身,那块巨石就会危如累卵,滚落而下,站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊……
【1】给加点的字选择正确的读音。
【2】读拼音,在括号里写出恰当的词语。
【3】联系上下文,理解词语。
无以言表:_______________
危如累卵:_______________
【4】作者看到第一棵松树时,对这棵松树的评价是怎样的?
______________________________________
【5】用“ ”画出作者描写第二棵松树的句子。
【6】作者在看到第二棵松树时,为什么说“成功不足喜,失败不足悲”?
___________________________________
【7】文中的两棵松树分别象征了哪两类人?
________________________________
【8】读了这篇文章,你更喜欢哪一棵松树,说说理由。
_________________________________________
11、阅读下文,回答问题
热心的小马
路上,小马遇见了老山羊,就对老山羊说:“山羊爷爷!下雨了,请您坐我的车吧!”老山羊高兴得上了车。没走多远,小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说:“猫弟弟,兔妹妹,快上我的车吧!”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
【1】这一节共有________句话,请在文中标出。
【2】小马请猫弟弟、兔妹妹上车,是因为________。
【3】写出下面词语的近义词。
高兴________ 看见________
【4】最后一句中的“大家”是指________。
12、 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气在挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
【1】给短文加上小标题:________
【2】短文写出锡林郭勒草原________、________、________的特点。
【3】“草原不仅广阔美丽,而且是个欢腾的世界。”这一自然段在文中起________作用。
13、阅读。
(一)妈妈喜欢我吗
妈妈喜欢我吗?这是困扰了我很久的问题。
五岁那年,幼儿园的阿姨问我:“妈妈喜欢你吗?”“不喜欢!”我十分干脆地回答。按理说,像我这样的独生女,应该是妈妈的掌上明珠。但妈妈在我的心中,并没有一般慈母的形象。
记得有一次,刚吃完饭,妈妈将盆盆碗碗往我面前一搁,说:“从今天开始,这些由你洗。”那时候,我家的洗碗池子挺高,我的个子矮小,小手怎么也够不到水龙头,妈妈( A )了我一眼说:“你怎么就不会想想办法解决呢?”于是,我真的动了脑子,找了张小板凳垫在脚下,系上小围裙,踩在凳子上洗起碗来。
从此,洗碗、扫地、煮饭、洗衣服……我要做的家务越来越多了。也越来越会做了。
不久,我上了小学,老师曾问我:“妈妈爱你吗?”这个问题我太熟悉了,也太模糊了。“不知道!”除了这个回答,我还能说什么呢?妈妈有时候好像是爱我的,然而更多的时候令我无法理解。记得有一次,跟妈妈去菜市场,回来搭车时,我好不容易找到一个座位,突然,我(B)到妈妈那不满的目光,赶忙站了起来,妈妈却扶着她身旁的老奶奶坐了下去,我只好很不情愿地继续站着。妈妈呀,你怎么就不能对我多施舍一点温柔的母爱?
前段日子,我一个同学的母亲病了,她急得只是哭,因为她不会做饭。天哪!难道世界还有这么大不会做饭的人?我就帮着给她妈妈做了一碗水饺。我一边为她妈妈煎药,一边还为我的同学赶缝了一床被套。其实。这些活都是我小时候妈妈命令我学会做的。就这样,那位同学的妈妈逢人就说:“你看人家朵朵,多听话,多能干,多吃得苦!我那宝贝女儿能学到一半就好了。唉!”
啊!我心中的天平一下子失去了平衡。此时,我那从小就被妈妈冻结了的感情,像开春的河水,哗哗地流淌起来。时至今日,我才真正领悟到:妈妈是爱我的!多少年了,为了使我学到一些做人的本领,为了我的学习,妈妈默默地承受了我对她的多少误解和怨恨。妈妈对我,正如作家海明威说的:“正因为爱得深,所以要求的也就更多。”
1、为原文空缺处选择表示看的词语:( )( )
看 观 望 触 盯 遇 瞟 睨
2、短文一共写了妈妈教育“我”的两件事:第一件事是在我上幼儿园的时候,妈妈教我学做家务活;第二件事是________________________
3、同学的母亲病了,“我”帮了她做了那些事?请简要概括。
_____________________
4、找出文中用比喻修辞的一句,用“ ”画出。
这句话用________________比喻____________
5、这个问题我太熟悉了,也太模糊了。“熟悉”的是什么?“模糊”的是什么?
_____________________
6、填空
小时候我认为妈妈不爱“我”是因为;____________________________现在“我”领悟到“妈妈是爱我的”是因为______________________
7、与文章开头照应的句子是( )。
A、但妈妈在我心中没有一般慈母的形象。
B、这个问题我太熟悉了,也太模糊了。
C、时至今日,我才真正领悟到:妈妈是爱我的!
8、结尾引用海明威话的作用是?
_____________________
14、阅读下文,回答问题
蹲下的不只是身子
多可爱的一个孩子,虎头虎脑的,牵着父母的手高兴地嚷着,跳着。很多人都为孩子的情绪所感染,长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生动物园的门前,排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元,小孩半票,1.1米以下免票”。
我问站在前面的孩子的父亲:“他有多高?”
孩子的父亲说:“1.3米。”
“那得买半票了。”我说。
孩子的父亲并不做声,队伍慢慢移近窗口,只听到孩子的父亲在对孩子说:“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说:“爸爸,你放心,①像坐公交车一样是不是?”
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“沉”下来,做出一副十分滑稽的样子,②像只小小的唐老鸭移进了大门。
或许人太多了,售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园,马上恢复了原样,又蹦蹦跳跳起来。
刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为孩子的父亲。为什么呢?在那么多人面前,毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实。
【1】“顾”字用部首查字法先查________部,再查________画,音节是________,是________结构。“顾’的意思有: A.看;B.照管;C.顾虑;D.拜访。文中的“毫无顾忌”的“顾’应选________。
【2】写出“顺理成章”的本义和在本文的语境义。
_____________________
【3】给划线字注音,并释义。
那得买半票了。
注音:________
释义:________
【4】为文中划线的“像”选择恰当的用法。
①像________
A、表比喻 B、表比较 C、表举例 D、表猜测
②像________
A、表比喻 B、表比较 C、表举例 D、表猜测
【5】缩句。
长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
_____________________
【6】变“把”字句。
很多人都为孩子的情绪所感染。
_____________________
【7】这篇文章的主人公是谁?( )
A.父亲
B.孩子
C.“我”
【8】文章开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意?
_____________________
【9】“孩子的父亲在他的头上摸了摸’传达出的信息是什么?
_____________________
【10】“我”对那个孩子的感情是复杂的,请具体说明。
_____________________
【11】你最欣赏文中的哪个细节?为什么?
_____________________
15、把肯定句改成双重否定句
①中队委员会的决定,我们都同意。
_________________________________
②他肯定很高。
____________________________________
16、按要求写句子。
(1) 能不能战胜自己的决心,是每个人取得成功的关键。(修改病句)
。
(2) 第二天,他把这两个日本孤女送往石家庄。(改为被字句)
。
(3) 看到他今天的成功,我真感到自豪。(转换句式,意思不变。)
17、 改为陈述句。
在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?
____________________________________________________
18、改写反问句。
(1)这是中国的土地。
___________________________
(2)在外国租界里,谁也不敢怎样。
___________________________
19、按要求写句子。
①种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,一旦停止浇水,树苗会枯萎得更多。”
改为第三人称转述:
________________________________________________________
②你看,所有人都喜欢看这部动画片,不是吗?
改为双重否定句:
____________________________________________________
20、把下列反问句改写成陈述句。
1.您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
_____________________________
2.李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?
_____________________________
3.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
_____________________________
4.这不是十分清楚的道理吗?
_____________________________
5.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
_____________________________
21、习作园地。
创编故事
请你随意挑选几个词语,想一想它们之间的联系,然后再进行合理的想象,创编一个生动的童话故事。