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1、先把下面的词语补充完整，再按要求选序号填空。
（1）补充：①喜笑（_____）开 ②（_____）而不舍 ③（_____）然醒悟
④（_____）尽脑汁 ⑤（_____）然大悟 ⑥（_____）然大怒
（2）填空：第_____和第_____个词语是描写人物神态的；第_____个词语与第_____个词语在意义上是相近的。
2、把下列词语补充完整。
音（___）笑（___） （___）（___）敬敬
前（___）后（___） （___）（___）其境
哄（___）（___）笑 （___）（___）动听
百（___）成（___） （___）（___）开朗
（___）新立（___） （___）（___）并茂
（___）本（___）末 戛然（___）（___）
十年树木， ______________； ______________，终身难忘。
3、填空题。
1．________这则成语是用来比喻没有眼光，取舍不当。
2.诗共有八句，每句有七个字的格律诗叫__________。
3．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著__________的开篇词。
4．清代蒲松龄的自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”其中两个典故的主人公分别是_______和________。
5．我国国歌的歌名是《义勇军进行曲》，词作者是________，曲作者是______。
4、在横线上填上合适的量词
一________公交车上，一________少先队员站起身来给一________老人让座，全________人都向他投去了赞许的目光。
5、根据本单元内容补全词语或俗语，并完成练习。
①（______）（______）动听 ②（______）（______）敬敬 ③信手（______）（______）
④迫不（______）（______） ⑤无心插柳（______）（______）（______）
（1）写出两个与词语①结构相同的词语：___________、___________。
（2）⑤是一句俗语，它的前半句是：______________________。
（3）听到论文获奖的消息，他___________地告诉了他的老师。（选词填空）
6、阅读下面文字，完成习题。
十五夜望月 唐 王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？
【1】对《十五夜望月》理解有错误的一项是（ ）
A．这首诗是唐代王建的绝句，在唐代咏中秋的诗篇中，较为著名。
B．首句写中庭月色，“地白”二字，使人不由联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”， 沉浸在美的意境之中。
C．第二句中表明由于夜深，秋露打湿了桂花。意境很悠远，耐人寻思。
D．诗的结尾作者采用了正面抒情的方式，直接倾诉了自己的思念之切。
【2】品读《十五夜望月》一诗，下列说法不正确的一项是（ ）
A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。
B．“冷露无声湿桂花”这句话暗写诗人望月，是全篇点题之笔，意境显得悠远，耐人寻思。
C．“今夜月明人尽望”这一句明点望月，而且推已及人，扩大了望月者的范围，引出了入骨的相思。
D．“不知秋思落谁家”一句中，“秋思落谁家”将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。其中一个“落”字，新颖妥帖，它给人以静的形象的感觉。
7、快乐读书吧。
画眉鸟
欧阳修
百转千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
【1】欧阳修是________代诗人，是“________________”之一。
【2】这首诗写了哪几种画眉鸟？运用了什么写作手法？
________________________________
【3】作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？
________________________________
8、课外阅读。
春夜洛城①中闻笛
[唐]李白
谁家玉笛②暗飞声③，
散入春风满④洛城。
此夜曲中闻⑤折柳⑥，
何人不起故园情⑦。
[注]①洛城：今河南省洛阳市。②玉笛：华美的笛，五制或锻玉的笛子。③暗飞声：因笛声在夜间传来，因此这样说。④满：此处作动词用，传遍。⑤闻：听；听见。⑥折柳：即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓角横吹曲”调名。⑦故园情：怀念家乡的情感。
【1】本诗用词严谨，照应严密。诗中“谁”与“暗”相照应，“飞”与“_____ ”相呼应，“春风”则与标题中的“_______”相呼应，“折柳”为别离曲，故又与结句中的“_______”相呼应。
【2】“何人不起故园情”一句中“何人”仅仅是说别人，说大家，对吗？为什么？
_____________________
【3】“飞”和“暗”用得好，“飞”在文中的表达效果是______， “暗”在文中的表达效果是______
A．写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹
B．写出出乎听众的意料，使无形的声音形象化
【4】本诗表达了诗人怎样的情怀？
____________________
9、 你是我最好的老师
汤姆森老师在美国一所小学里执教五年级。开学时她对学生们说：“我是你们的老师，我爱你们每一个人。”说完后，她有点心虚，因为她不喜欢班上的一个学生。这个孩子叫泰迪，又脏又懒，上课从不认真听讲。但是自从那天说了那句话之后，汤姆森老师想自己( )已经做出了承诺，( )应该兑现承诺，对他多些关心。
她了解到泰迪的妈妈去世了，爸爸酗酒。知道了泰迪的不幸遭遇后，汤姆森老师开始真正关心起泰迪，经常找他谈话，鼓励他。于是泰迪进步很快。
圣诞节，每位学生都为老师准备了圣诞礼物，并且还包装得漂漂亮亮的。等轮到泰迪的礼物时，全班同学都哄笑起来——那是用牛皮纸袋包起来的。老师让大家安静，然后打开，里面是一串石头项链，上面有地方缺了好几颗，还有半瓶香水。汤姆森老师拿起香水喷了两下说：“我好喜欢这瓶香水。”下课后泰迪没有走，他留下来对汤姆森老师说：“看着老师戴着这条项链，我想起我的母亲，这香水是我母亲最喜欢的，闻到它的味道我觉得好高兴。”泰迪走了以后，汤姆森老师趴在桌子上哭了。
一年后，孩子们要毕业了。一天，泰迪塞给汤姆森老师一封信，上面说：“你是我最好的老师。”六年过去了，汤姆森老师又收到泰迪的信，信里说：“我以全年级第三名的成绩中学毕业。我考上了大学。你是我遇到的老师中最好的。”又过了五年，已经当了医生的泰迪又来信，除了再次说“你是我最好的老师”外，还加了一句：“我要结婚了，你可不可以来参加，并且坐在家长的位置上?”汤姆森老师当然很高兴。
在婚礼仪式结束后，泰迪轻声对汤姆森老师说：“谢谢你对我有信心，是你改变了我的一生……”汤姆森老师再也忍不住，哭了出来。她说：“泰迪，你错了，是你改变了我的一生。( )没有你的话，我( )是会把改作业、批考卷这些作为最重要的事情。是你让我明白了，最重要的事情是要去关心孩子们，对他们有热忱，让他们感到被尊重，成为一个自信的人。”
今天，泰迪已经成为美国爱荷华州一个地方医院的院长，有一整幢楼是以他的名字命名的。
【1】给下列加点字选择正确的读音。
执教(jiāo jiào) 哄笑(hōng hǒng) 高兴(xīng xìng)
参加(cān cēn) 考卷(juàn juǎn) 结束(jié jiē)
【2】请在文中的括号处填上恰当的关联词。
【3】写出下列词语的近义词。
承诺——（______） 鼓励——（______） 漂亮——（______）
关心——（______） 热忱——（______） 参加——（______）
【4】圣诞节那天，泰迪送给老师一份什么样的礼物?
______________________________________
【5】汤姆森老师为什么说泰迪改变了她的一生?
_____________________________________
【6】你认为泰迪多次提到“你是我最好的老师”的原因是什么?
______________________________________
10、课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】用“～～～”画出文中的一个比喻句，这句话中是把（ ）比作（ ）和（ ）。
你也可以试着写一句：过去的日子（ ）， 。
【2】“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”
“________”是指生命的痕迹，“__________”突出作者反省自己在过去的日子里像“游丝样微乎其微”的痕迹也没留下，因而深深自责。
【3】本段中使用了一连串的问句，表达了作者怎样的内心感受？（ ）
A.感叹时光流逝，不甘虚度年华
B.内心很多疑问，不知道时间去了哪里
11、阅读《北京的春节》选段，回答问题。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间（jiān jiàn）断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺（pū pù）户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
【1】给文中加点字选择正确读音，用“√ ”标出。
【2】这三段话是按照_____顺序记叙的，主要写_____和_____两天发生的事
【3】用曲线画出起过渡作用的语句。
【4】第1自然段围绕“____”一词来写，第1句话与后面几句是____关系。
【5】第1自然段第三句话中体现人们重视除夕夜“吃团圆饭”的两个词语是 _____和______。从这句话我体会到____________________
12、读语段，做习题。
“人哪？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着( zhe zháo)火了，大家都喊＂野兽来了，野兽来了——就都跑了。”
“蠢东西!”军官想着( zhe zháo)，轻蔑地微笑了一下。
【1】给加点字选择正确读音。
【2】解释词语。
轻蔑：_____________________________________
【3】“野兽来了，野兽来了” ——就都跑了。
(1)“野兽”是指（________）
(2)句中破折号的作用是（________）
A．解释说明 B．表示话题的转移
(3)这句话体现了小孩的（________）和对敌人的（________）
【4】德国军官“微笑了一下”，是因为（ ）
A.笑小孩是个蠢东西
B.小孩活泼可爱
C.德国军官认为小孩很蠢，让他带路很放心
13、请阅读下列课内语段，完成相关练习。
腊八粥（节选）
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
……
“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！
比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
“呃（è）……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。……
晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
【1】选文的作者是____________。 选文第一自然段，从_____________、料足、_____________三个方面写出了腊八粥的可口诱人。
【2】片段中，“叹气”是指___________，为什么要多次写腊八粥“叹气”呢？
_____________________________。
【3】课文用大量笔墨写了等粥过程，却用寥寥数语写了喝粥部分，这样安排的好处，以下分析不正确的是（ ）
A．对“八儿等妈妈煮腊八粥”这一过程的描写，不仅写出了八儿嘴馋与天真可爱的特点，还写出了妈妈对八儿的疼爱，准确地抓住了人物的特点，塑造了令读者印象深刻的人物形象。
B．喝粥的部分，虽然寥寥数语，但让读者感受到了腊八粥的美味和带给人们的幸福感。
C．详写八儿等粥过程中一连串的心理变化，间接写出了腊八粥的美味，也让我们体会到了等待的美好。
D．等粥是重要的，喝粥并不重要，所以等粥作为主要内容详写，喝粥作为次要内容略写。
14、课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】在短文中找出下列词语的近义词。
挪动——__________ 发觉——__________
【2】本段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了（ ）
A．时光不知不觉地流逝
B．时间去得快来得快
C．无形的时间就像太阳一样
D．太阳和时间都是易逝的
【3】文中画线的句子运用了_______的修辞手法描写人们日常生活中的细节：_____、_____、____，向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
15、 将下面的句子变为反问句。
电影是门伟大的综合技术。
_________________________________________
16、将下列陈述句改成反问句
①小朋友出来了。
_______________
②他们戴着五颜六色的帽子。
_______________
17、把下面的反问句改为陈述句。
（1）那都是老百姓的血汗钱，我怎么能拿它去讨好上司呢？
_________________________________________________________
（2）我们做事怎么能半途而废呢？
_______________________________________________________
18、把下列句子改为“把”字句和“被”字句
（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改为“把”字句：________________
改为“被”字句：_________________
（2）我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：_________________
（3）家家户户在门外贴上了红红的对联。
改为“把”字句：__________________
改为“被”字句：__________________
（4）水镜先生派书童去诸葛亮住的隆中访问。
改为“把”字句：________________
改为“被”字句：________________
19、把下列句子改为双重否定句。
（1）这件事情必须你去办。
__________________________
（2）无论什么人到了这里，都会被珠峰巍峨壮丽的景色所迷住。
_______________________
（3）学好语文一定要加强课外阅读。
__________________________
20、按要求写句子。
（1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（缩句）
___________________
（2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句）
___________________
（3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
___________________
（4）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词语连成一句话）
___________________
21、习作。
六年的小学生活即将结束，在你的生活和学习中，一定经历过许多事情：或难忘，或高兴，或自豪，或痛心，或委屈，或气愤……请任选亲身经历的一件事写下来。要求：①题目自拟。②内容具体，叙事条理。③表达真情实感。④书写工整。
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