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1、给下列词语或句子填上适当的反义词或相对的词语。
承（_______）启（_______） 积（_____）成（_____） 忆（______）思（______）
（_______）奔（_______）跑 化（_____）为（_____） （_______）因（______）果
深（_____）浅（_____） 出（_____）人（______） 前（_______）后（______）
（1）对同学应该（________），不能处处与别人（________）。
（2）（________）的小路变成了（____________）的大道。
（3）朝阳对早晨正如（________）对黄昏。
（4）春天对（_________）正如（________）对收获。
（5）勤奋对（_________）正如（________）对失败。
（6）我们的国家已经由（_________）走向了（_________）。
2、看拼音，写汉字
（_____）疑 （______）润
xián （_____）接 zī （______）势
（_____）菜 （______）询
3、给下列句子填上恰当的关联词。
（1）______今天是元宵节，______今天的北京特别热闹。
（2）孩子们买各种花炮燃放，______不跑到街上去淘气，在家中_____照样能有声有光地玩耍。
4、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。
（1）死去元知万事空，______。（陆游《示儿》）
（2）人非生而知之者，______？（《师说》）
（3）______，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
（4）洛阳亲友如相问，______。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
5、将下列词语补充完整。
善于（______） 蜿蜒（______） （______）荏苒 （______）腊月
如愿（______） 漆黑（______） （______）毕露 （______）粼粼
糊里（______） 一胜（______） （______）而渔 （______）如也
阳光（______） 一涌（______） （______）勃发 （______）欲放
滋润（______） 水天（______） （______）不拔 （______）相关
6、阅读下面的小诗，完成问题。
山高路远
（汪国真）
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越
还是宁静
我祈求
只要不是平淡
如果远方呼唤我
我就走向远方
如果大山召唤我
我就走向大山
双脚磨破
干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂
索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
【1】下列诗句中哪句最能表达诗的中心（ ）
A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 B.少壮不努力，老大徒伤悲。
C.欲穷千里目，更上一层楼。 D.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
【2】对本诗理解不正确的两项是（ ）
A.作者认为最可怕的不是人生的大风大浪，不是人生的各种坎坷，而是平淡无奇，单调乏味的生活。
B.面对困难和挫折，面对机遇和挑战，勇敢者应该“走向远方”“走向大山”。
C.从“走向远方”“走向大山”可以看出作者厌恶都市生活，渴望宁静平淡的生活。
D.全诗洋溢着经历人生风雨，战胜艰难的沧桑感。
【3】诗中加点的“呼喊”和“沉默”是否矛盾？谈谈你的理解。
___________________
7、阅读下面的古诗，完成练习。
约客①
[宋]赵师秀
黄梅时节②家家雨③，青草池塘处处蛙④。
有约⑤不来过夜半，闲敲棋子落灯花⑥。
（注释） ①约客：邀请客人来相会。②黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节。③家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。④处处蛙：到处是青蛙。⑤有约：即邀约友人。⑥落灯花：旧时以油灯照眀，灯芯烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落：使……掉落。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。
【1】这首诗描写了________（时间）的景物，有______________。
【2】诗中句子朗读节奏正确的一项是（ ）
A.有约不来/过/夜半，闲敲/棋子/落灯花。
B.有约/不来/过/夜半，闲敲/棋子/落/灯花。
C.有约/不来过/夜半，闲敲/棋子落/灯花。
D.有约/不来/过夜半，闲敲棋子/落/灯花。
【3】在诗中画出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子，并作简要分析。
____________________________________
8、阅读下面的诗歌，按要求回答问题。
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
【1】你在诗中仿佛看到了什么？
______________________________________________________
【2】诗中为何不写人？是没有人吗？
__________________________________________________________
9、读下面关于非物质文化遗产的片段，完成练习。
非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形弌相关的实物和场所。包括语言、文学、音乐、舞蹈、神话、礼仪、习惯等。
我国的非物质文化遗产是承载中华民族精神与情感的重要载体，也是人类智慧的体现。然而，在经济全球化和现代化的冲击下，我国的非物质文化遗产正面临着历史上前所未有的考验。非物质文化遗产赖以生存和发展的重要基础——农耕（游牧）文明的逐渐削弱乃至在部分地区的消失，外来文化的影响，给一向主要靠身口相传的方式传承的非物质文化遗产带来了巨大的影响，使之逐渐地或部分地失去了生存与繁荣的土壤。因此，对非物质文化遗产的保护已迫在眉睫。
【1】非物质文化遗产传承的主要方式是________。保护我国非物质文化遗产已迫在眉睫的原因有：①__________；②____________。
【2】下列不属于非物质文化遗产的一项是（ ）
A.沪剧 B.崇明山歌 C.海派杂技 D.上海豫园 E.南翔小笼制作技艺
【3】剪纸是我国非物质文化遗产之一，画面内容具有丰富的寓意。
右边剪纸可用“____________”（四字成语）来命名。
10、阅读下文，回答问题。
《一夜的工作》节选
他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索。有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
【1】联系上下文，解释下列词语。
①审阅：________。
②浏览：________。
【2】这段话说明____。一夜的时间批阅完了“一尺来高的一叠文件”，也说明_____。
【3】请你用自己的话说说这段语文字的主要内容。
__________________
11、日历(节选)
冯骥才
我喜欢用日历，不喜欢用月历。为什么？
厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。如果你静下心就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。(1)有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？
每年1月1日，我都把一本新日历挂在墙上。随手一翻，光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散（ ）着油墨的芬芳。我很欣喜：我居然有这么大把大把的日子！我发现时间也是一种空间。一个个“明天”，不就像是一间间空屋子吗？就看你要把什么东西搬进来。可是，时间的空间是无形的，触摸（ ）不到的。凡是使用过的日子，立即就会消失，抓也抓不住，而且了（ ）无痕迹。也许正是这样，我们便会感受到岁月的匆匆与虚无。
我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。它是我们生命忠实的记录。正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒，(2)保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。
我喜欢日历，因为日历具有生命感，或者说日历让我随时感知自己的生命，并叫我思考如何珍惜它。
(摘自《快乐阅读》)
【1】给短文中的加点字注音。
【2】根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)“我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上”是说生活中的每一天都曾经是日历上每一张纸上的日子。（______）
(2)“我居然有这么大把大把的日子”表现了作者对时间不珍惜的态度。（______）
(3)“我”喜欢日历只是因为迷恋日历散发出的油墨的芬芳。（______）
【3】写出你对短文中画线句子的理解。
(1)_________________________________
(2)_________________________________
12、课内阅读。(16分)
居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
（1）“这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉”中的“这”指的是什么？(4分)
________________________________________________________________________
（2）找出文中表明居里夫人爱国情感的句子，用“____”画出来。(4分)
（3）文中“她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受”中的“躺”字，你是怎么理解的？(4分)
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________________________________________________________________________
（4）这一段主要写了什么内容？(4分)
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13、阅读短文，完成练习。
我从那个可爱的小谷边上往下走了一点路去踏看，心中暗暗涌起喜悦，不过其中也夹杂着我的苦恼的思想。喜的是想着这些全都是属于我所有的；我是这整个原野的不得废黜的国王和主宰者，拥有所有权，我要是有后裔的话，就可以完完全全地传给他，就像任何一个英格兰的领主处理他的领地那样。我看到这里有大量的可可树、柑橘树、柠檬树和香橼（yuán）树，但是因为全都是野生的，所以几乎都不结果子，至少当时的情况是这样。然而，我采的绿色酸橙却不但美味可口，而且有益于健康。我后来用酸橙汁兑水喝。这样，它就变得非常滋补，而且凉爽提神。我发现，现在我有活儿干了，来采集水果和运回家去。我决定贮存一批酸橙、柠檬和葡萄，供我雨季享用。我知道雨季快要来了。
【1】这段文字选自英国作家_________写的长篇小说《______________》。
【2】对文段中画线句子理解不正确的一项是（ ）
A.表现了“我”对土地和权力的野心。
B.说明这块原野上除“我”之外，没有其他人。
C.这块原野“我”可以任意使用、管理。
D.用幽默的口吻来调侃当前荒岛的境况。
【3】文段中写道：“心中暗暗涌起喜悦，不过其中也夹杂着我的苦恼的思想。”“我”喜的是：①____________；②_______________。“我”苦恼的是：①________；②___________。
【4】“我决定贮存一批酸橙、柠檬和葡萄，供我雨季享用。”句中加点的词语能换成“使用”吗？试简要分析。
______________________________
【5】法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子应该读读这本书，你认为他提出这一建议的原因是什么？
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14、阅读下面的文字，回答下面的问题。
两人先比刻碑洗字。这活儿张石匠整整干了３０年，手艺精，根底硬。张石匠艺高气粗地对众人说：“今天我俩见个高低，输了我拜他为师。”
张石匠先干。他把一纸楷书碑文贴在石碑上，叮叮当当，一会儿就洗好了。活干得干净漂亮，那些字的点、钩、挑、捺（ｎà），笔笔匀称，秀丽端正，丝毫不走样。众人齐声叫好。
该小伙子了。他请人当场写了一纸草书碑文，写好后他从头到尾细细看了几遍，再把碑文交给别人收好，掂起錾（ｚàｎ）子，抡起锤就干开了。没用多大会儿，石碑就洗好了。只见那字个个如龙飞凤舞，似有惊涛骇浪之势。就是那“飞白”“转笔”的地方，也洗得干净利落。更使人惊奇的是，和纸上的字对比，大小、章法、布局分毫不差。
张石匠看了，心里嘀咕：刻碑洗字怕是他的绝招，不行，再比一次才能见高低。张石匠搬来两块七棱八不齐的石头对小伙子说：“就这料，咱俩一人刻样东西，3天后分上下。”小伙子微微一笑，点头答应了。
3天后，按规定的时间，张石匠和小伙子来到十字路口，满村的人都赶来看热闹。张石匠不慌不忙地从怀里掏出一团东西，放在路边的一块石板上。抖开一看，原来是一条石链。这条石链环环相扣，活动自如，团起来有一捧，拉开八尺有余。再细看那只只链扣，没有一个接口，显然是用一块石料刻成的。哎哟！人们连声叫绝。刻这石链可真是功夫呀。立时，众人都转过头来瞧那小伙子。只见小伙子不慌不忙地把一个小红布包放在张石匠手上。张石匠嘴角露出一丝冷笑，慢慢把红布包打开。他一下子惊呆了。原来小伙子刻的是个石算盘。粒粒石珠有手指肚大小，拨动起来灵活轻便，乒乓作响。众人啧（ｚé）啧称赞，互相传着细看，见那算盘的边框上还雕有四季花草，１３位档（ｄàｎｇ）柱上下没有一点儿缝隙，也是用一块石料刻成的。
俗话说：不怕不识货，就怕货比货。张石匠自愧不如，跪下就要磕头拜师。小伙子急忙上前一把拦住说：“张师傅，我不是要在你面前露一手，我只想说明，艺无止境呀！”
【1】张石匠和小伙子都做了哪些比试？结果怎么样？
。
【2】张石匠看了，心里嘀咕：刻碑洗字怕是他的绝招，不行，再比一次才能见高低。从这句话中能看出张石匠怎样的心里？
。
【3】“张石匠自愧不如，跪下就要磕头拜师。”从中可以看出张石匠是怎样的一个人？
。
15、将下列句子改为陈述句。
①少先队员怎么能向困难低头呢？
_______________________________
②小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？
_______________________________
③这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？
______________________________
16、按要求写句子。
（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改成陈述句)
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（2）这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句)
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17、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。
改为反问句：______________________________
18、按要求改写句子。
1.沿着这条小路走，能到图书馆。
改成反问句： 。
2.海上日出很壮观。
改成感叹句： 。
3.草原的景色很美。
改成比喻句： 。
19、按要求写句子。
⑴有谁不知道这种华美的蝶蛾？（改为陈述句）
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⑵ 蜘蛛最终缚住了这只强有力的苍蝇。（缩句）
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⑶我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕的东西”。（改成第三人称转述句）
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⑷大孔雀蛾在飞舞。（至少扩两处）
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20、按要求改写句子。（6分）
（1）人们把蒜瓣放在醋里封起来。（改写为“被”字句）
天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
张思德是为人民的利益而死的。张思德的死比泰山还重。（用关联词语连接）
21、习作。
生活或学习中，总有那么一个人对我们付出了真情，让我们感到温暖、感动、难以忘怀。请你以“真情自难忘”为题写一篇记叙文，要求人物形象突出，情节丰富，描写细腻，行文工整，不写错别字。
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