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乐山2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、一篇文章如果有一个好的开头,可以激发读者阅读的兴趣;一个好的结尾,可以让人回味无穷。下边是《藏戏》的开头,你能仿写一个这样的开头并为它配一个呼应的结尾吗?

    世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

    世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?

    世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?

    开头

    结尾

    _______

    _______

     

     

  • 2、解释词语。

    好高骛远:_______________

    洋洋洒洒:_______________

    兹:_______________

  • 3、看拼音写词语

    tánɡ lánɡ bǔ chán méi ɡui wēi xié há ma   zhànɡ ài   fēi jiàn

        )(   )( )( )(

    ɡài   hóu   mán jùn

    灌(     诸(       )天过海   险(  

    大(     咽(       )怨   英(  

  • 4、《三国演义》的作者是________代的________,书中有许多大家熟知的故事,如________、________、________。

  • 5、拼一拼,写一写。

    北京的春节,从腊月的chū xún____就开始了。áo____腊八粥、泡腊八suàn____、用zhēn____子、____子等做成的zá bàn____、买fēnɡ zhenɡ____、放biān pào____ɡuànɡ miào huì____……这活动真是一个连着一个。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读宋词,完成练习。

    浣溪沙

    [宋]苏轼

    游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

    山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。___________________。

    谁道人生无再少?___________________!___________________。

    1补充词句。

    2词的序点出了词人所观所感的地点是___________,其中的主要景物是___________,景物的最大特点是__________。这个序为词中的“______________________”这一句作了铺垫。

    3词的上阕描绘了_________________________________三个画面。请你发挥想象,用自己的语言把这些画面连贯地表述出来。

    _________________________

    4词中表现词人老当益壮,自强不息的一句是:______________

  • 7、阅读下面这首词,回答问题。

    西江月·夜行黄沙道中

    辛弃疾

    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

    1这首词的词牌名是______,词题是__________________

    2词中的“见”读______,它的意思与“______”相同。

    3词中描写的景物有______________________________________________

    4本词上片写____________的夏夜,以鸟惊、____________这些山村特有的音响,把______写得生机勃勃;下片以轻云小雨、______________________的突然发现,表现_______的乐趣。本词流露出作者_________________________

  • 8、阅读古诗,完成练习。

    江上渔者

    江上往来人,但爱鲈鱼美。

    君看一叶舟,出没风波里。

    1解释下列字词。

    爱:_________________ 出没:___________

    风波:________________

    品读诗句,完成练习。

    江上往来人,但爱鲈鱼美。

    2“往来”的意思是________________,这个词写出了江岸上________________的景象。

    3下列加点的“但”字与诗句中的“但”的意思相同的一项是( )。

    A.小明说再也不会撒谎了,愿如此

    B.戍守边防的工作虽然辛苦,战士们没有一个叫苦的

    君看一叶舟,出没风波里。

    4展开想象,描绘诗句所表现的画面。

    ____________________________________

    5诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意,使其明白_________的道理,表达了诗人对“___________”的规劝。

    6课文综合回顾

    《江上渔者》是____代诗人_____所写,这首诗通过反映_____,表现了诗人_____之情,这正如《岳阳楼记》里所写的“_______________”一样。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读说明性文本,回答问题。

    闲谈读书法

    ①古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的。

    ②鲁迅先生喜欢跳读法,因为他认为:若是碰到疑问而只看到个地方,那么无论到多久都不懂的。所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。

    ③而爱因斯坦的总、分、总三步读书法,特点同样十分明显。所谓总,就是对全文形成总体印象。所谓分,就是在总体了解基础上,再逐字略读一下全文的内容。而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来。

    ④英国作家毛姆的乐趣读书法,是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出为乐趣而读书的主张,他说:我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理。因为,我们无法每天都保持不错的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。如此脚踏多条船,使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其效果当然要比感情专一抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。

    ⑤当然,无论哪种读书方法,对求学者而言,它都只是一种工具而已。所以,万不可为某种方法所左右,尤其忌讳读死书、死读书的恶习,对所捧之书,既能钻进去,又能跳出来。这样才能把书读活,使他人的知识为自己所用,正如孟子所言:尽信书则不如无书。

    【1】根据短文内容,下列名人与读书方法对应的一项是(  )

    A.鲁迅——乐趣读书法

    B.毛姆——三步读书法

    C.毛姆——跳读法

    D.爱因斯坦——三步读书法

    【2】下列对“尽信书则不如无书”的理解有误的是:(  )

    A.完全相信书上的内容还不如不看书。

    B.读书时应该加以分析,不能盲目的迷信书本。

    C.书上都是名家所言,可信度高,当然值得相信。

    D.不能完全相信书本,要善于独立思考问题,辩证地看待问题。

    【3】为了说明“究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的”这个观点,作者采用的说明方法是(        

    A.打比方

    B.列数字

    C.举例子

    D.作比较

    【4】“而爱因斯坦的‘总、分、总’”三步读书法,特点同样十分明显。”这一句中的“十分”去掉合适吗?为什么?

    _________

    【5】你喜欢哪种读书法?为什么?(可以写文中的,也可以写课外积累的。)

    _____________

  • 10、现代文阅读

    道行

    马宝山

    于先生是小镇上的名人。

    于先生一辈子走村串乡唱皮影儿,小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里,这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人,等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的,权当是犒劳乡里乡亲。

    于先生的驴皮影人全部是自己设计,自己雕刻。无论是古代的人物,还是现代的人物,都做得有模有样。那年,上面派来一个镇长,是个贪得无厌的泼皮,没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天,于先生就演了一场皮影儿,主角就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖,赢得乡亲们一阵阵喝彩;像,像,大像了,真是那泼皮无赖样儿啊。

    于先生的影人不仅由自己设计,自己雕刻,在幕布后面还自己操纵。更绝的是,生旦净丑,戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成,男角声音浑厚敞亮,女角清婉柔美,丑角油腔滑调,让人禁不住捧腹大笑。人物是这样,就是那些动物也是活灵活现的,马嘶鸣,鸡啄食,狗啃棒,鸟扇羽,猴子翻白眼,角摆尾喷水……都栩栩如生,似有神助一般。

    就这样一个能人,愣是一生不收徒。直是可惜了一身绝技。

    给于先生挑担走村串乡的人姓皮,谁都不知道他叫什么名字,大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生,每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北,一跟就是三十年,愣是唉也不懂,啥也没学会。

    人们也劝皮挑儿,跟着于先生学几招,好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿一笑:“我笨呢,就靠两个肩膀糊口吧。”

    人们也劝于先生,好歹教皮挑儿两手,您干不动了,让他也有口饭吃不是。

    于先生也是嘿嘿一笑:“超拔绝妙的技艺不是教的,也不是学的,要看有没有悟性。悟性高了,自有天成。”

    说这话没过一年,于先生就故去了。

    小镇人叹息:可惜了,一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。

    四村八乡人惋惜:于先生走了,再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。

    没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿,那幕布上的影人儿嬉笑怒骂、耍戏打斗,样样生动逼真、惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演:散发、梳头、挽髻、瞽花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索,真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不喷啧赞叹,拍手叫好。

    谁也没有想到的是,这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝,比于先生还要胜一筹。

    有人问皮挑儿:“你有这般手段,为何早先不露一手啊?”

    皮挑儿说:“那时候有于先生在,我是怕争人家的名头,夺人家的饭碗啊。”

    “那你现在就不怕了?”

    皮挑儿说:“现在于先生走了,他不需要那个名分,也不需要拿这手艺糊口,可我还是要活下去呀,大家也要看皮影儿度日子啊。”

    人们无不称道:皮挑儿这人道行好,道行又高。他是怎么学的皮影戏﹖又是怎样练就的一手功夫?不仅外人不知道,就连于先生也毫无觉察。

    大家再也不叫他皮挑儿,改成皮先生。

    【注释】道行(héng):僧道修炼的功夫,借指人的涵养、本领。

    【1】小说文尾“大家再也不叫他皮挑儿了,改称皮先生”一句包含了“大家”对皮挑儿怎样的感情态度?(请用两个词概括)________________________________

    【2】联系上上文解释词语。

    犒劳:________________________________

    惟妙惟肖:________________________________

    【3】下面句子中的加点字写出了什么?

    谁也没有想到的是,这演皮影的人竟然是皮挑儿。

    ________________________________

    【4】“皮挑儿嘿嘿笑”,“于先生也是嘿嘿一笑”,同样是“嘿嘿”笑,传达出来的内容有什么不同?

    ________________________________

    【5】请根据小说内容,简要概括并分析于先生这一人物形象。

    ________________________________

    【6】小说题目的“道行”指向哪一人物﹖作者花了大量笔墨来写于先生这一人物,其目的是什么?

    ________________________________

    【7】读了这篇小说,你悟出了一个怎样的道理?联系生活实际谈谈你的理解。

    ________________________________

  • 11、阅读下面的文章,完成练习。

    农家过年

    ①中国人过年,农村和城市大有不同,尤其是农村,过年别有一番韵味。

    ②每年一进腊月,就开始准备过年了。腊月初八,要吃腊八粥。腊月二十三,要吃祭灶饼,用麻糖粘住灶王爷的嘴,送灶王爷上天,“上天言好事,入地降吉祥”。接下来就是杀牛宰羊,置办年货,买新衣,购新帽,备齐“葱、蒜、姜、箔、香”。全家人屋里屋外大扫除,扫掉一年的晦气。剃头要赶在二十七,“二十七,剃精细;二十八,剃傻瓜”。贴对联是很讲究的,“二十八,贴年画”,大门、二门、屋门贴什么,墙上、树上贴什么,都是按规矩进行的。年前几天,人们忙着做各种各样的食品,先是蒸,蒸糖包、豆包、菜包、枣花馍,蒸出龙、凤、谷仓、麦堆等花样;次是炸,炸油条、炸丸子,炸“假玉”:有红薯做的,有小米饭做的,有粉条做的,有豆子做的;后是包,主要是包饺子,饺子的花样很多,有素的,有肉的,有包硬币的,还有包糖的,吃到硬币的人是最有福气的。

    ③经过这一番忙碌,终于到了除夕之夜,就是大年三十。一家人闲下来,围着火盆坐在一起,开始熬年夜。从家事年景到天下大事,拉家常话人生,直熬到小孩子犯困打盹。第二天鸡叫头遍就响起了鞭炮声。大人们早早打开大门,叫做“开门进宝”。各家父母再三嘱咐小孩子不能乱问,不能多说话,免得说出不吉利的话,这增添了一种庄重肃穆的气氛。早晨要先做好供品,端到列祖列宗面前,小孩子跟着大人一起跪下磕头。还要供奉天地全神,祈保一年到头全家平安。

    ④大年初一,主要是向长辈拜年,除了自己的父母、祖父母之外,还有家族的近支远门,三爷家、四奶家、五叔家等等,小孩子们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇要按照亲疏远近去认门,当然也免不了户户请吃,直吃得新娘子笑口难合。

    ⑤初二到初四,是走亲威的时间。闺女回娘家,外甥看舅舅,三乡五里,路上行人如织,穿梭往来。春节的身影还没走远,元宵节又飘着雪花赶到了。漫天飞舞的洁白雪花,伴着红艳的灯笼,红艳的对联,再加上儿童们花花绿绿的衣服,融合成一幅“农家喜庆图”。乡民们舞狮子、耍龙灯、踩高跷、跑旱船,游村串乡的小货郎叫卖着“吹糖人”“琉璃响”“猴上树”等,新年过后的一个大正月就这样踏着欢乐匆忙的脚步走去了,人们祈盼来年会更好。

    【1】这篇短文是按照_______顺序写农家过年的习俗的。请梳理文章,完成导图。

    __________________

    【2】选文中详写了________________这两天农家过年的情形,其他内容均为略写。这样详略安排的好处是____________

    【3】文中提到了很多过年的习俗,你最喜欢的是哪一个呢?请说一说你的理由吧!

    ___________________________

  • 12、课内语段赏析

        直到这时,外科专家的脸上才泛起                    ,他举起手心里握( )着的第十二块(纱  沙)布,向所有人(宣  喧)布:              

    1划去不正确的字或读音,并将空白部分补充完整。

    2为什么外科专家宣布年轻护士是他合格的助手?

    ______________________________________________________________________

  • 13、课外阅读

    李时珍解剖穿山甲

    我国伟大的自然科学家、医药学家李时珍,对科学研究态度十分严谨,不懂的问题一定要亲自观察、实践,把它解决掉。

    有一次,他看到古代著名药物雪茄陶弘景的书上说:河边有一种叫穿山甲的动物,它最喜欢吃蚂蚁。便想:蚂蚁那么笑,穿山甲是怎样吃它的呢?/为了弄清这个问题,他来到小河边,找到一只穿山甲仔细观察。原来,穿山甲身上披着一块块的鳞片,既能张开又能合拢。当它发现蚂蚁时,全身的鳞片都张开,放开一种特殊的气味,蚂蚁闻到就往鳞片下钻。等蚂蚁爬满了,它就突然把鳞片合拢,然后钻到水利,把鳞片张开,不一会,蚂蚁全浮到水面上来。穿山甲就可以饱餐一顿了。/观察后他还不放心,为了进一步证实穿山甲的确爱吃蚂蚁,他特地又到河边捉了一只穿山甲,把它的肚子切开观察,果然装了一升多的蚂蚁。

    李时珍就是这样对待科学的 由于他亲自观察实践   修正补充了大量材料 才写完了完善的医药学著作 本草纲目

    【1】联系上下文解词。

    (1)严谨:_____________

    (2)完善:_____________

    (3)实践:_____________

    【2】在文中用“﹏﹏”画出穿山甲吃蚂蚁的过程。

    【3】给第3节加上标点。

    【4】用/将第2节分成3层,写出层意。

    第1层:________________

    第2层:_________________

    第3层:_________________

    【5】问题。

    (1)李时珍为什么要观察穿山甲吃蚂蚁?

    ______________________

    (2)李时珍就是这样对待科学的。这样指的是什么?

    ______________________

  • 14、阅读课内文段,完成练习

    这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。(选自《那个星期天》)

    1这段话主要表达的意思是什么?在文段中用横线划出来。

    2作者为了写出这个意思,他列举了____________________________________四个事例,将等待中的__________情感融入这些具体事例中。

    3这些事例可以调换顺序吗?为什么?

    _________________________________

    4划波浪线的句子运用_________修辞手法,写出了我_________的心情。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、照样子,写句子。

    例:一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。”

    一个小孩说,他认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。

    (1)冯至说:“我爱听这表的声音。”

    __________________________________

    (2)玛琪说:“我可不想让一个陌生人到我家来教我功课。”

    __________________________________

    (3)“在我们家。”他指了一下,可并没有抬起头,因为他正在全神贯注地看书。

    __________________________________

  • 16、吃饱了的八儿肚子已经成了一面小鼓。(用加点词语和本句修辞手法造句)

    _____________________________________________

  • 17、根据要求完成句子练习。(9分)

    (1)读一读,用黑体词语写话。

    今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战士,只要他是做过一些有益的工作的,我们要给他送葬,开追悼会。

     

    (2)用例句表达手法写句子。

    燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

     

    (3)我们学校是全区人数最多的学校。(改为双重否定句)

     

    (4)尽管天气不好,我们总是按时到校。(修改病句)

     

     

  • 18、句子展示厅。

    1.她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱。(改变顺序,句意不变)

    ______________________________________________

    2.鲁滨孙到过世界上的很多地方,碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。(用恰当的关联词语将两句话合成一句)

    __________________________________________________

    3.鲁滨孙在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句)

    ____________________________________________________

    4.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样地窜过雪堆。(仿写比喻句)

    __________________________________________________

  • 19、句型转换

    1.改成陈述句

    那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

    ____________________

    2.改成双重否定句

    这次活动会很成功。

    ____________________

    3.改成肯定句

    星期天,我们不得不去看排球赛。

    ____________________

  • 20、按要求该写句子。

    1)这里真安静啊!(改成夸张句)

    ______________________________________________________________________

    2)钢琴声传出来。(扩句)

    ______________________________________________________________________

    3)父亲坚决地对母亲说:我是不能轻易离开北京的。(改为转述句)

    ______________________________________________________________________

    4)她看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。(缩句)

    _______________________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、快乐作文

    在生活中,有许多人、事、物使我们感动。我们会为别人的勤奋读书、坎坷经历、幸福生活而感动;我们会为人与人之间的和谐、友爱、团结、互助而感动;我们也会为寒风中傲然屹立的松柏、石缝里倔强生长的小草而感动„„同时我们的一些行为也可能感动别人。

    请以感动为题目,写一篇文章。

    要求:1.语句通顺,感情真挚。

    2.文章不少于400字。

    3.把字写端正。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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