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东莞2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列加点字的读音,完全正确的一项是(       

    A.铁(liàn)       时(shà)       秋风瑟(sè)

    B.雾(báo)       (ruǐ)       昌学射(jǐ)

    C.住(zhái)       (tī)        刚正不(ā)

  • 2、选出书写完全正确的一组(        

    A.暮色 传授 纪念 即然

    B.撤换 赞叹 拨打 富饶

    C.钞票 提冈 斧头 僵硬

    D.综合 犹其 殷切 幼想

  • 3、“过是溪,逢老媪方磨铁杵”中的“方”是什么意思? ( )

    A.方向

    B.正在

    C.正直

    D.方法

  • 4、金玲学区里最好的中学是(

    A. 外国语学校   B. 育才中学   C. 四十九中学

  • 5、“我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小,只不过跟它一样高呢!”句中破折号的作用是(   

    A.表示声音的延长。

    B.表示话题的转换。

    C.表示解释说明。

    D.表示说话拖拉。

  • 6、审题:《习作:推荐一个好地方》选择正确说法________(多选)

    A.推荐的地方必须是在全国有名气的,不然就没有推荐的价值和意义。

    B.推荐的地方只要有吸引人之处,有自己的特点,具有游玩的意义就可以了。

    C.推荐的地方一定要体现一个“好”字。

  • 7、下列成语不是出自神话故事的一项是( )

    A.精卫填海 B.大禹治水 C.夸父逐日 D.叶公好龙

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、写出同音字。

    【píng 】 __________比 草___________

    【táo】 鲜_____ ___________________

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、古诗阅读。

    浪淘沙(其七)

    [唐] 刘禹锡

    八月涛声吼地来,头高数丈触山回。

    须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。

    读诗句“八月涛声吼地来”时,我想到了《观潮》中写的“午后一点左右,从远处传来________________________,好像________________________”的情景。“霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。”写出了大潮退去的情景,我们不禁吟诵起《浪淘沙》(其七)中的诗句:_________________________________________________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、阅读。

    午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像(       )。顿时(       ),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚(       ),江面还是(       ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声(       ),只见东边(       )的地方出现了一条白线,人群又(       )起来。

    那条白线很快地向我们移来,(       ),变粗,(       )。再近些,只见(       ),形成一堵(       )。浪潮越来越近,犹如(       )齐头并进,(       )地飞奔而来;那声音如同(       ),好像大地都被(       )起来。

    【1】按原文填空。

    【2】以上片段,作者的观察顺序是(_______)。我能从文中找出表示观察顺序的词语:(_______)、(_______)、(_______)。

    【3】作者把听到的声音的看到的景象穿插描写,请把描写声音的句子在文中用“   ”画出来。

    【4】请用文中的词语或短语,把潮来时的样子按顺序梳理如下:

    风平浪静→(__________)→白线拉长变粗→(__________)→(__________

    【5】标“﹏﹏﹏”的句子,运用(__________)的修辞手法,让我仿佛看到(__________),听到(__________)。

  • 11、请认真读文后按要求作答。

    蟋蟀的住宅(片段)

    在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那倾斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

    1下面两个问题分别是从什么角度提出来的?想一想,把序号填在后面的括号里。

    ①针对写法②针对内容③针对获得的启示

    问题一:蟋蟀的住宅有哪些特点?______

    问题二:短文中加点的词语可以去掉吗?为什么?______

    2认真读短文,请从上面的两个问题中任选一个来回答。

    ______个问题的答案是:________________

    3请你针对短文中画线的句子,提出一个值得思考的问题。

    __________________________

  • 12、课内阅读。

    魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”

    “为中华之崛起而读书!”

    魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”

    这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

    1朗读第1自然段中魏校长的话,应该这样读(  )

    A.魏校长受到感染,读出佩服和赞叹的语气。

    B.魏校长吃惊,要读出惊讶和疑惑的语气。

    2联系上下文理解句子、字词。

    “有志者”的意思是_______,“效”的意思是_____,“此生”指的是_______,“有志者当效此生”的意思是____________

    3在21世纪的今天,我们作为青少年一代,读书的目的又是什么?写下来。

    __________________________________

  • 13、对比阅读。

    (甲)

    鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡,牵领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。(选自《乡下人家》)

    (乙)

    ①白象是我家的爱猫,它真是一只可爱的猫!

    ②不但为了它浑身雪白,庞大如象,又为了它的眼睛一黄一蓝,叫做“日月眼”。它从太阳光里走来的时候,瞳孔细得几乎没有,两眼竟象话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯,见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它,几乎忘记拿钞票:查户口的警察看见了它,也暂时不查了。

    ③后来它跟一只雄班花猫谈恋爱了,肚皮渐渐大起来了。约摸两三个月之后,它的肚皮大得特别,竟像一只白象了。我们用一只旧箱子,把盖拿去,作为它的产床。有一天,它临盆了,一胎五子,三只雪白的,两只斑花的。大家称庆,连忙叫男工樟鸿到岳坟去买新鲜鱼来给它调将。女孩子们天天冲克宁奶粉给它吃。

    ④小猫日长夜大,两星期之后,都会爬动。白象有儿耐苦得很,日夜躺卧,让五个孩子纠缠。它的身体,在五只小猫看来,好比一个丘陵。它们意爬上爬下,好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。(丰子恺《白象》有删改)

    【1】动物是我们的朋友,(甲)段描写的是____________________,表现了乡下人家的____________________。(乙)文描写的是____________________,表现了作者一家____________________

    【2】(甲)段中划横线的句子主要运用了____________________的辞手法:(乙)文第②自然段中划横线的句子把白象的眼睛比作了____________________。生动写出了白象眼睛____________________的特点。第②自然段结尾还用收电灯费的人几乎忘记____________________,查户口的警察也暂时____________________,从侧面表现白象的可爱迷人。

    【3】读(甲)段的文字,我眼前仿佛出现了一幅____________________图:读(乙)文的第④自然段,我眼前仿佛出现了一幅____________________图,第④自然段中加点的“恣”在字典中的意思有:①放纵,无拘求;②舒服。在“恣意”这个词中,应选第____________________种解释,“恣意”的意思就是____________________

  • 14、嫦娥奔月

    相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳。

    后羿立下盖世神功,受到百姓 的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥,嫦娥温柔贤淑,甚是体贴,后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

    一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药,嫦娥与之周旋觉得自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。

    嫦娥吞下药,身子立刻飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

    傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。

    百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。

    【1】根据意思从文中找出相应的四字词语,填写在括号里。

    (1)形容男女双方非常相配。 _______

    (2)形容极度悲伤,万分伤心的样子。 _______

    【2】从文章找出一处你认为描写神奇的地方,并用“——”勾画出来。

    【3】通过阅读故事,你觉得嫦娥是个怎样的人?

    _________________________________

    【4】按照故事的起因、经过、结果,概括文章的主要内容。

    _________________________________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、非连续性文本阅读。

    1根据海报提供的信息,这次活动的具体项目是________________,活动地点是____________,活动的性质是_______________________________

    2下列说法与本次活动主题不相符的一项是(  )

    A. 宣传绿色出行、低碳环保的生活理念。

    B. 为日常生活注入了更加丰富的休闲理念。

    C. 积极参与公益活动,增强社会责任感。

    D. 增强骑行能力,参加更大的比赛。

    3骑乐无穷化用了哪个成语?你怎么看待这种做法?

    __________________________________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、句子乐园:修改病句。

    ①他的家乡是福建省人。

    ___________________________________

    ②一年有四个春、夏、秋、冬季节。

    ___________________________________

    ③他因为取得了好成绩,所以一点也不骄傲。

    _______________________________________

    ④上课了,老师把眼睛投到同学们身上。

    __________________________________

  • 17、修改下面的语段,提示有4处错误(包括1个错别字,1个错误标点)。

    中国的《十万个为什么》第六版中有大约十分之一左右的问题没有设置标准答案,而是采取列出科学界不同说法的方式:这是为了在介绍科学知识的过程中,给孩子们保留一个开放的空间。也是否是因为对很多科学问题的探索还未到劲头。

    ____________________

  • 18、用修改符号修改病段。

    最近我市发生的几起重大的交通事故,原因都是行人不遵守交通法规,闯红灯引起的。我们应该从中吸取深刻的启示,增加安全。

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作展示

    下面两个题目,请任选一题

    一、同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学,也可以是亲人、)写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。字数400个左右。

    二、展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,题目为:未来的  

    要求:1、请把题目补充完整。

    2、想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。

    3、字数400个左右

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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