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随时随地学习
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1、齐景公时，接连几位太史都被相国崔杼杀害了，是因为（ ）
A．他们敢说真话
B．他们敢反抗
C．他们失了本分
D．他们犯了错
2、关于动物的“家”，下列说法不准确的一项是（ ）
A．蛇洞 鼠洞 狗窝
B．鸟窝 牛棚 鱼塘
C．马厩 猪圈 虎洞
D．鸡舍 蜂巢 鸟巢
3、“它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”这句话中，“息”的意思是（ ）
A．休息。
B．呼吸时进出的气。
C．停止。
D．消息。
4、“盘古生其中万八千岁天地开辟阳清为天阴浊为地”断句正确的（ ）
A.盘古生/其中万八千岁/天地开辟/阳清为天/阴浊为地。
B.盘古生其中/万八千岁天地/开辟阳清为天/阴浊为地。
C.盘古/生其中万八千岁/天地开辟/阳清为天/阴浊为地。
D.盘古生其中/万八千岁/天地开辟/阳清为天/阴浊为地。
5、我的爸爸工作认真，在单位他是大家公认的______。他生活简朴，不肯在自己身上多花一分钱，大家都笑话他是______，但我的要求，他总尽量满足。（ ）
A．哈巴狗 小蜜蜂
B．老黄牛 铁公鸡
C．纸老虎 百灵鸟
D．千里马 小蜜蜂
6、阅读《时代广场的蟋蟀》，选一选。
【1】他的声音听起来有点儿奇怪，但是却很好听，很像_____拨弦时发出的乐音。（ ）
A.钢琴 B.小提琴 C.大提琴
【2】他欣赏人类各种不同的独特发音方式，几乎不亚于他对_____乐音的喜好。（ ）
A.青蛙 B.蝉 C.蟋蟀
【3】从丝质长袍.筷子到一包包的手洗衣物，各式各样的东西堆得满架子和椅子上都是。空气里飘散着一种淡淡的.甜甜的_____的气味。（ ）
A.香水 B.香草 C.焚香
【4】玛利欧爱死这个小笼子了，一股想拥有它的强烈欲望使他兴奋得全身都颤抖了起来。但它看起来实在是很_____的。（ ）
A.值钱 B.珍贵 C.昂贵
7、炎帝手下有一员猛将叫（ ），后来被黄帝活捉了。
A．共工
B．后羿
C．刑天
D．蚩尤
8、精彩回放厅
1、句子“绿水本无忧，因风皱面；_____________________________”使用的修辞方法是_________。
2、学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句“_______________________，___________________________”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉；诗句“________________________，________________________”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句“_________________________，________________________”让我们看到了“绝处逢生”的希望。
3、上学年学习了《花钟》让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：九月_________________，十月芙蓉正上妆，十一月_____________________，十二月_______________________。
4、本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______________》印象最深，因为__________________________________。课外，我还阅读过的童话有《____________》《________________》等。
5、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 ，到处都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。
9、学语文，话“英雄”
【1】古今中外，英雄人物总是能深深拨动我们的心弦。请把横线上的诗句或人物品质补充完整。
【2】“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”出自_________的《大江歌罢掉头东》，表达了他对“英雄”的理解。你心目中的“英雄”是谁？说说理由。
______________________
10、神农尝百草
神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。
烈日（严严 炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油（呼呼 乎乎）的有小小的硬（刺 剌），难以下咽。他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥（渴 喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。
神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。
神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后，肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”
神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。
（选自《中国神话故事》）
【1】在文章括号中选择正确的字词。
【2】仿写词语。
例如：热辣辣、甜丝丝
____________、____________、____________
【3】文章结尾省略号表示（ ）
A．说话断断续续。
B．语言的中断。
C．话未说完，语意未尽。
D．静默或思考。
【4】神农为人类作出了哪些贡献？
____________________________________________________________________________
【5】想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？
____________________________________________________________________________
11、阅读与鉴赏
齐白石的爱国故事
①抗日战争时期，北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日，硬要邀请国画大师齐白石赴宴作画。齐白石来到宴会上，环顾了一下满堂宾客，略为思索，便铺纸挥洒。转眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸上。众人赞不绝口，宣铁吾喜形于色。不料，齐白石笔锋轻轻一转，在画上题了一行字——“横行到几时”，后书“铁吾将军”，然后仰头拂袖而去。
②又有一次，一个汉奸求画，齐白石画了一个涂着白鼻子、头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗：“乌纱白扇俨（yǎn）然官，不倒原来泥半团。将汝（rǔ）忽然来打破，通身何处有心肝？”
③1937年，日本侵略军占领了北平（今北京）。齐白石为了不被敌人利用，坚持闭门不出，并在门口贴出告示，上书：“中外官长要买白石之画者，用代表人可矣，不必亲驾到门，从来官不入民家，官入民家，主人不利，谨（jīn）此告知，恕（shù）不接见。”
④齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹。画面很特殊，一般人画翡翠鸟时都让它站在石头或荷茎上，窥伺（kuī sì）着水面上的鱼儿；齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼，而画深水中的虾，并在画上题字：“从来画翡翠鸟必画鱼，余独画虾，虾不浮，翡翠奈何？”齐白石闭门谢客，自喻为虾，并把做官的汉奸与日本人比作翡翠鸟，意义深藏，发人深思。
【1】读懂文章，准备召开“齐白石故事会”，请完成以下任务：
（1）读画“______”的句子，写下自己的批注。
_________________________________________________________________________
（2）齐白石既然愤恨宣铁吾和汉奸，为什么还要给他们作画？下列说法正确的一项是( )。
A．齐白石害怕了，不敢不画。
B．齐白石一方面要保护自己，一方面又不让坏人得逞，因此想出了巧妙的办法：作画讽刺他们。
C．齐白石是画家，以画画为己任。
（3）齐白石共画了三幅画，请补充表格，了解文章主要内容。
作画对象 | 画的内容 | 题字中的关键词，句 |
宣铁吾 |
|
|
| 不倒翁 |
|
|
| 虾不浮，翡翠奈何 |
（4）“硬要邀请国画大师齐白石赴宴作画”中的“硬”字隐藏着故事情节，请展开想象写一写。
____________________________________________________________________
【2】故事会召开了，请完成以下任务：
（1）老师任命你为故事会的主持人，要求结合资料袋和文章内容准备齐白石的介绍词，你会选择下面的哪一种？( )
资料袋 齐白石（1864.1.1—1957.9.16），擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。齐白石书法擅长篆书和隶书，行书有古拙之趣，篆刻自成一家。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席等职。代表作有《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。 |
A．齐白石是我国民国时期著名的画家、书法家、篆刻家。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席，他的画造型简练，意境朴实：行书有古拙之趣。他不但是一位杰出的艺术家，还是一位不畏强权具有民族气节的斗士。
B．齐白石是我国民国时期著名的画家、书法家、篆刻家。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席，他的画造型简练，意境朴实；行书有古拙之趣。
（2）一位同学的故事在“生动”一栏得到了良好的评价，你觉得下面的哪些建议可以帮助该同学达到优秀。( )（多选）
A．人物的语气要恰当，如敌人被戏弄后说话时应体现出气急败坏。
B．完全按照文本来讲故事，不必加入想象中的细节。
C．可以使用肢体语言，如做出“仰头拂袖而去”的动作。
【3】故事会虽然结束了，但关于故事的思考还在继续：
本文与课文《梅兰芳蓄须》有很多相同的地方，请选择正确的说法。（ ）（多选）
A．两篇文章的主人公都是艺术家，都有民族大义，爱国精神。
B．两篇文章都赞美了主人公的爱国精神。
C．故事情节都体现了主人公与敌人的斗智斗勇。
12、课外阅读。
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
本事——（_________） 强烈——（__________）
【2】蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关句子。
【3】短文分别从________、_______和_______三方面介绍了蚂蚁。
【4】蚂蚁认路主要靠_________，还可以根据_________。
【5】你喜爱文中的蚂蚁吗？为什么？
_____________________________
13、课内阅读。
《为中华之崛起而读书》节选
周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都握紧着拳头，但这是在外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
惩罚——( ) 责备——( )
【2】下列词语可以与选文中加点的词互换的是（ ）
A．目不转睛
B．东张西望
【3】选文中的“轧”字，我突然忘记怎么读了，可以用_____查字法，查____部首。
【4】把选文中画“ ”的句子改成陈述句。
______________________
【5】看到自己的同胞受尽屈辱，周恩来心中燃起了“为中华之崛起而读书”的雄心壮志。同学，你是为什么而读书呢？请写在横线上吧。
_____________________
14、课外类文阅读。
女娲造人
天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟善虫鱼了，可是单单没有人类。不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。
有一天，女娲行走在这片莽莽榛榛（zhēn）的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入世间呢？想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说来也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”女娲听见“妈妈”的喊声，不由得眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
女娲对她的作品感到很满意。于是，她又继续做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太广阔了，她工作了很久，还是没有实现愿望，但已经疲惫不堪了。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸到一个泥潭里，搅拌浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。只见泥点溅落的地方，出现了许多叫着跳着的小人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。“妈妈”的喊声在四周回荡。
用这种方法来工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现。不久，大地上就布满了人类的踪迹。
【1】根据意思，从短文中找出相应的词语。
（1）眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。 （______）
（2）形容非常疲乏。 （______）
【2】根据短文内容填空。
（1）因为女娲________，所以要造人。
（2）读了短文的第5自然段，我知道女娲的愿望是_________。
【3】女娲想出的“绝妙的创造人类的方法”是什么？用“~~~~~”在短文中画出来。
【4】短文的第2~6自然段讲述了______。用“______”画出你体会深刻的一句话，并作出批注写在下面的横线上。
_______________________________
【5】女娲会和第一个造出的娃娃说些什么？请你发挥想象写一写。
女娲：_______________________________
娃娃：_______________________________
15、听两遍朗读录音，完成下列练习。
国际劳动节又称“五一国际劳动节”，是世界上80多个国家的全国性节日，定在每年的5月1日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
1889年7月，恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。中国中央人民政府政务院于1949年12月作出决定，将5月1日确定为劳动节。1989年后，国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者，每次表彰3000人左右。
2019年3月22日，国务院办公厅调整2019年劳动节假期安排，规定2019年5月1日至4日放假调休，共4天。
【1】确定5月1日为国际劳动节是在（ ）。
A.1889年7月 B.1890年5月 C.1949年12月
【2】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
A.1889年7月，恩格斯领导的第二国际在伦敦举行代表大会。（_____）
B.1989年后，国务院基本上每五年表彰一次全国劳动模范和先进工作者。 （_____）
C.2019年国务院安排劳动节放假3天。 （_____）
【3】我国确定5月1日为劳动节的机构是（ ）。
A.中华人民共和国国务院 B.中央人民政府政务院 C.第二国际
16、用修改符号在原句上修改。
1.校园里五颜六色的花儿。
2.我闻着菊花散布出来的香味。
3.早上出门的时候妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧？”
17、你能修改下面的病句吗？
（1）草原上行车十分洒脱，尽管方向不错，怎么走都可以。
____________________________________________________________________________
（2）这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，不但大方，又稍有点儿羞涩。
__________________________________________________________________________
18、修改病句。
1．你刻苦勤奋的精神是值得我学习的榜样。
__________________________________________________________________
2．家里人都在看电视，只有我一人在写作业。
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3．院子里充满了复杂的声音。
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4．自然老师正在给我们讲关于植物、动物、昆虫的知识。
__________________________________________________________________
19、幸福生活万花筒。
现代生活展馆里有一面照片墙让大家展示现在的幸福生活。你有没有和这些照片上相似的经历呢？请你用一篇作文为大家讲讲你生活中一件快乐、感人、难忘的事情吧！
提示：
（1）自拟题目。
（2）字数在350字左右，书写工整，不会的字可以用拼音代替。
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