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随时随地学习
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1、下列说法错误的是（ ）
A．《扁鹊治病》这篇课文，我们可以按照事情发展的顺序进行复述。
B．《夏日绝句》的作者是李清照，这首诗只是表达了她对项羽的钦佩。
C．弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们更好的把握文章的主要内容。
D．“莫愁前路无知已，天下谁人不识君？”是高适对即将远行友人的宽慰。
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．住宿 尖锐 预妨 无一例外
B．邮寄 慰籍 顺序 无忧无虑
C．隐形 挤压 漫灭 东躲西藏
D．需要 双翼 详细 豪不相干
3、夏洛第一次为威尔伯织的字是（ ）
A.第一名 B.天下无敌 C.王牌猪 D.真厉害
4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．班长是班级的“领头羊”，要做好同学们的榜样
B．我的家乡依山傍水，是个风景秀丽的地方。
C．敌人虽然神机妙算，可也斗不过智勇双全的小英雄雨来。
D．王老师博学多通，他上的语文课生动而有趣。
5、阅读时，积极提出问题有很多好处，下列叙述有误的一项是（ ）
A.能让我们的阅读更加主动，保持一种较为专注的阅读状态。
B.能让我们对课文的思考更深入，理解更加全面。
C.能提高我们的书写能力。
D.能提高我们的学习效率。
6、下面诗句中，不是描写春天景物的一句是（ ）
A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
D．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
7、下列词语与人物不匹配的一项是（ ）
A．精忠报国——岳飞
B．三头六臂——哪吒
C．铁面无私——包公
D．神机妙算——孙悟空
8、先把下列词语补充完整，再按要求答题。
①英_____无_____ ②精_____报_____ ③亭亭__________
④秉_____执_____ ⑤眉_____目_____ ⑥老态__________
（1）描写人物外貌的词语是_____________；描写人物品质的是_________（填序号）
（2）仿照画线词语，写AABC式词语：_________________、_________________
9、课内阅读。
望洞庭
(唐)刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
________________，________________。
1．将诗歌补充完整。
2．诗题为《望洞庭》，诗人是在什么时候望洞庭()
A．早晨 B．中午 C．夜晚
3．诗中“和”的意思是( )
A．平和 B．和谐 C．联合
4．诗中“磨”的读音是( )
A．mò B．mó C．mo
5．“在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去如同一只雕镂别致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。”这句话说的是诗中哪两句的意思？
________________________________________________________________________
10、课内阅读。
《观潮》节选
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔（bēn bèn）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
【1】我会划去在文段括号内不正确的读音。
【2】我能写近义词。
犹如_________ 逐渐_________
【3】照样子写2个词语。
浩浩荡荡：__________、__________。
山崩地裂（声音大）：__________、__________。
【4】从第一段话中的“_________”“_________”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
【5】短文中第二段话是按照_______的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“______”、“_______”
【6】从文中选出一个字，把下面这首古诗补充完整。
浪淘沙·其七
【唐】刘禹锡
八月涛声 地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
（1）所填字写出了大潮的（ ），“头高数丈”写出了大潮的（ ）。
（2）把你品读前两句诗后的感受以批注的形式写在下面横线上。
（3）请你找出课文中与前两句诗内容相关的诗句用“﹏﹏﹏”划出来，与后两句诗内容相关句子用“ ”划出来。
11、阅读《观潮》选段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
【1】选段是按照______的顺序进行描写的，表示顺序的词语有：_______、_______。
【2】选段从_______和_______两个方面描绘了钱塘江大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
【3】选段中，作者把浪潮比作_______，这样写的好处是：_______________。
【4】看到这样的浪潮，我想说：“_________________！”
12、请阅读材料，完成下列各题，选择题为单项选择。
“玉兔”自述
①大家好，我是"玉兔号"月球车，今天我来一一解答你们的疑问。
②A．是不是只"胖兔子"？
③大家都很关心我的长相。我有1．1米高，1．5米长，1米宽，体重嘛，是140千克。虽然看起来不轻，但我并不是一只"胖兔子"。为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我跟小伙伴─着陆器都辛苦地进行了"瘦身"。跟其他国家的月球车兄弟相比，我是非常精致轻巧的。苏联的“月球车1号”足足有756千克重，美国有人驾驶的月球车重量也超过了200千克。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板。到达月球表面后，我就张开翅膀，不断地吸收着太阳能。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。
④B．
⑤跟我们国家研制的其他航天器相比，我最大的特点是能走动。虽然叫作兔子，但我没有能耐跑得像兔子一样快。我每小时能走200米。不管是哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。路上遇到的小障碍我不怕，因为我除了可以接受地面的遥控操作之外，还可以自主处理图像、识别障碍，甚至还能规划路径。我的活动范围目前设定是10千米。据说除了美国"阿波罗号"的3辆载人月球车，苏联的“月球车1号”和“月球车2号”也被留在了月球上。这里还有“嫦娥一号“英勇撞月留下的痕迹。虽然我也很想去看一看这些几十年前就来到月球的朋友们，但是月球太大了，恐怕很难跑过去跟它们打招呼了。
【1】仿照 A 处的问题，在文中 B 处的横线上也提出一个问题。
【2】文中画“ ”的句子运用了____________、____________说明方法，突出了“玉兔号“月球车
_______________________的特点。
【3】文中画“﹏﹏﹏”句子中“最远”可以去掉吗？为什么？
_________________________
【4】下列说法中，不正确的一项是（ ）
A．本文运用第一人称介绍"玉兔号"月球车，既亲切又生动。
B．本文主要介绍了"玉兔号”月球车的外形及运动方面的特征。
C．“玉兔号”月球车可以接受地面的遥控操作，也可以自主处理图像、识别障碍、规划路径等。
D．“玉兔号”月球车可以随意到月球上的任何地方。
【5】在生活中，科普作品一定帮你解决了不少“疑问”吧！回忆一下最近读过的科普作品，把你从书中获得的知识分享给大家。
书名：《________________________》 作者：________________________
生活中的问题：__________________________
从书中获得的知识：_____________________________
13、阅读百草堂。
仰望布达拉宫
进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影:两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。
“布达拉宫!”心中ー声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。
布达拉官立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽最漂亮的北京中路。站在铺者长方形花岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称做白宫，正中顶部是褐红色，称做红宫。无论白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般的猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。
巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉宫犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。
从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉官的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工北岸眺望布达拉宫，看到的是布达拉官背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映入湖里，使布达拉宫在雄伟中又增添了几分俏丽。
倘若站在八廊街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。
在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉宮。
布达拉宫似乎无处不在，无时不在。
【1】在括号里填上合适的词语。
（_____）的群山 （_____）的草坪 （_____）的宫殿
【2】根据文章内容填空。
(1)布达拉宫的宫墙及窗户主要有____、_____、_____三种颜色。
(2)布达拉宫给作者留下了怎样的印象?摘录文中的有关词语回答。
巍峨_____、_____、_____、_____、_____。
【3】用“___”画出文中的一个比喻句，这句话把____比作____。
【4】联系全文，下列对文章题目中“仰望”一词理解不正确的是( )
A.“仰望”突出了布达拉宫的巍巍雄伟。
B.“仰望”说明了布达拉宫在作者心中的神圣、庄严，表达了作者对布达拉宫的敬仰之情。
C.作者都是站在地势很低的地方观看布达拉宫，所以用“仰望”，没有特殊含义。
【5】“布达拉宫似乎无处不在，无时不在。”对这句话理解不正确的是( )
A.拉萨的布达拉宫很多，随时随地都能看到。
B.这句话说明了布达拉宫的高大，雄伟。
C.这句话表达了作者对布达拉宫的热爱和赞美，也说明了布达拉宫在人们心中的神圣地位。
14、课内阅读。
蟋蟀的住宅（节选）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（隐蔽 隐藏）着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那（倾斜 微斜）的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很（简朴 简单）的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样（简朴 简单），这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】在文中括号里选择恰当的词语，画“√”。
【2】蟋蟀住宅的内部有哪些特点？（用自己的话概括）
①_______________________________
②______________________________
【3】“主人有的是时间”中“主人”是指 ，这样的修辞手法叫“拟人”。请你从文中再找出一处运用拟人修辞手法的句子，用“——”画出来。
【4】作者说蟋蟀的住宅“清洁、干燥，很卫生”，文中已具体写出“清洁”“干燥”“卫生”的原因，请根据课文内容填空。
蟋蟀的住宅清洁、卫生，因为_________________________。
蟋蟀的住宅干燥，因为________________________。
15、句子训练营。
（1）在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。（修改病句）
______________________
（2）照样子，把句子补充完整。
例：月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……
太阳升起来了，照亮了________，照亮了_______，也照亮了_______……
（3）难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）
_____________________
（4）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写设问句）
_______________________
16、我能修改下列病句。
1．指南针，造纸，火药，印刷术是我国古代四大发明之一。
_________________________
2．我国的人口是世界上最多的国家。
_________________________
3．半个学期来，我的语文知识提高了。
_________________________
4．这篇作文对我产生了兴趣。
________________________
5．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
________________________
6．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
________________________
17、改病句。
①教室里传来了雷鸣般的掌声。____________________________
②我国有世界上没有的万里长城。____________________________
③山川、河流、森林把朝霞染得一片通红。__________________________
④姑姑买了香蕉、梨子、茄子、苦瓜等水果。 ____________________________
18、活动结束后，有同学写下了自己的收获，其中出现了3处错误，请你帮他修改这段话。
我们在弥漫着书香的校园中，快乐成长。今天参加了“发现诗词之美，品阅经典之作”的竟赛活动，我体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理，明白了只要勤奋克苦，遨游学海，才能学有所获。
______________________________
19、表达与交流。
下面故事你都读过吗？请从中选一个，重新写一个故事。
《小红帽》 《小马过河》 《宝葫芦的秘密》
要求：以《新 》为标题，先把题目补充完整，然后习作；展开想象，写清楚故事的起因、经过和结果；书写工整，字数250字以上。
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