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随时随地学习
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1、下列句子中加点部分解释不恰当的一项是（ ）
A．《四时田园杂兴》作者是宋代的范成大。（随性而写的诗）
B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（跑）
C．我为祖国感到骄傲。（自豪）
D．他在QQ在群里一直潜水，从不发言。（潜藏在水中）
2、诗句“可怜九月初三夜”中的“可怜”与下列哪句话中的“可怜”意思相同？（ ）
A.可怜天下父母心。 B.可怜身上衣正单。
C.山里风光亦可怜。 D.可怜之人必有可恨之处。
3、下列诗句中，属于边塞诗的是（ ）
A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞。
B．寒雨连江夜入吴，平民送客楚山孤。
C．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
4、选择读音，在下面画上“ ”。
血脉(xuě xuè) 凿就(záo zháo) 猜谜(chāi cāi)
村庄(cūn chūn) 刚劲(jìn jìng) 传说(zhuàn chuán)
5、“一”字的声调会变化，“不”字的声调也会变。读词语或句子，给“不”字选择正确的读音，用“ ”标出来。
（1）“不（bú bù）行，你的作业没有完成，爱学习的孩子不（bú bù）这样贪玩的。”妈妈守在门口，态度坚决地说。
（2）不（bú bù）折不（bú bù）扣 经久不（bú bù）忘
6、对下面新词汇或词语的新含义理解有误的一项是（ ）
A．“桌面”指进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。
B．“潜水”指的是在水面以下活动。
C．“文件夹”指的是计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。
D．“互联网”指的是由若干计算机网络相互连接而成的网络。
7、下列句子停顿错误的一项是（ ）
A．葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上/催
B．至今/思/项羽，不肯/过江/东
C．醉卧/沙场/君/莫笑，古来/征战/几人/回
D．一道/残阳/铺水中，半江/瑟瑟/半江红。
8、根据意思写出对应的诗句。
（1）从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
_________________________________________________________
（2）梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
_________________________________________________________
9、夏日绝句
， 。
， 。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是_____（朝代）著名的女词人________。
【3】这首诗中表明诗人志向的句子是____________，______________。
【4】本诗明写对项羽的赞扬，暗写对___________的痛恨。
10、阅读《小兵张嘎》节选内容，完成后面的习题。
小兵张嘎（节选）
（一）
①黄昏时分，从县城来的敌人突然包围了鬼不灵。两声枪响之后，“白脖”当先，鬼子断后，咋咋呼呼冲进街来。一部分先上房堵了街口，一部分闯进“公所”捉拿办公的。其余的分成零星小股，穿门进户，一阵子混抢浑搜，狗在他们后面汪汪地叫，鸡在他们前头扑棱棱飞，全村男女老少，一时全蜷缩在屋角里，屏住气息，静候着灾难临头……
（二）
②“当！当当！”两个“白脖”在砸韩家祠堂的大锁……面对敌人的疯狂搜捕，老钟叔十分镇定。他把头一缩，抄起半截檩（lǐn）条，把小门又顶个结实。小嘎子有一阵战栗（lì）通过了全身。“嘎子！”他说，“沉住气，别乱动！我叫你怎么就怎么！不要紧，别害怕……”
③“哗啷”一声，大门的锁被砸断了，脚步声随即逼近了来。“嘎子，如果他们进来，你敢不敢拿这个搂他们？”老钟叔攥（zuàn）着刚才削“枪”的短把镰（lán），比示着问。“敢！”小嘎子伸手把镰刀接了过去。
④“好样儿的”老钟叔夸他，“来，把住门儿！”他们叉开腿，一左一右，把在门背后。门外传来一声大吼：“里头的八路出来！“小嘎子打了个寒噤（jìn）看着老钟叔，却见他握着枪，闭着嘴，钢打铁铸似的纹丝儿不动。他心里叫一声：“行！”胆子不觉一壮，便也学着样儿，鼓着劲，一丝儿不动。
（三）
⑤敌人见老钟叔和嘎子藏得严，又使出一招，“我看见你啦！别装蒜，快给我滚出来！我开枪啦！”“白脖”扒着门缝儿往里喊。嘎子的脸发白了，他的脚动了动，要往后抽。却见老钟叔两只大眼一忽闪，梗（gěng）着脖子把头重重一点。小嘎子明白：这是不让动，便赶忙深吸一口气，稳住了脚，可脑门上却鼓起几粒汗珠。
⑥“白脖”们果然是使诈，两句过后，忽然又没了动静。小嘎子的精神更抖擞（dǒu sǒu）了，手里紧攥着短把镰，目不转晴地盯住门缝儿。他觉得，倘或“白脖”真敢把脑袋伸进来，他就会像割草一样把脑袋给他搂掉！又过了一会儿，见屋里全无动静，两个“白脖”瞅了几眼后就走了。
（四）
⑦这地方不能长待，必须想办法尽快离开。老钟叔咬咬牙，趁院里无人爬上院子的小枣树，往栅栏门外看去。啊，北屋、东院、小南屋都有鬼子，但苇塘附近并没有敌人。
⑧老钟叔忙招招手，小嘎子便也爬过来。老钟叔把他一拉，小声说：“嘎子，听我说，我把这两个手榴弹摔到东院去，一响，北屋的鬼子必然往外跑。”老钟叔指着村边上那片苇塘，“等他们跑光了，咱们就赶紧往那儿钻。我先跑，若是没出事儿，你再跑。”
⑨说罢，嗖嗖两声，手榴弹隔墙飞去。“轰！轰！”登时是一片跌撞奔窜和嘶叫哀嚎的声音。
⑩老钟叔不敢怠慢，眼神朝小嘎子一溜，“噌”地蹿了出去。在栅栏门后略一瞭望，眨眼之间已没入了苇塘。小嘎子猫在栅栏门后，两边一瞧，咦，果然没有人发觉，撒腿就蹿了出去……
【1】用学过的方法理解下面的词语。
（1）战栗：从下文老钟叔的话中可以看出，小嘎子心里感到“______________”，再联系“通过全身”，我推测“战栗”的意思是__________________________
（2）使诈：__________________________________
【2】根据提示写一写选文每个部分的主要内容。
（1）用“_____”画出第（一）部分的关键词句，借助这个句子我知道第一部分的主要内容是：_______________________________
（2）第（二）部分的主要人物是______和_________，主要事件是他俩一起____________________
（3）用上借助关键词句或找主要人物和主要事件的方法，写一写第（三）部分和第（四）部分的主要内容、
第三部分：________________________________
第四部分：________________________________
【3】根据上题内容，照样子给每个部分列出小标题。再写一写选文的主要内容。
（一）______________________ （二）______________________
（三）______________________ （四）_逃脱搜捕_
选文的主要内容：_______________________________。
【4】品读句子，完成练习。
（1）第二部分画“_______”的句子是对___________（谁）的___________描写，抓住句子中的“___________、____________”等短语，再联系选文第（一）部分敌人搜捕老钟叔的情形，我能感受到他是一个_______________的人。
（2）用上同样的方法，写一写你对第三部分画“ ”的句子的体会。
___________________________________________
11、课外阅读，展示能力。
我家的淘气包
看了题目，你可能会有疑惑，淘气包是谁呀？我就告诉你吧！它是一只淘气的小狗，叫不点儿。
不点儿，有一对毛茸茸的小耳朵。高兴时耸起来，不高兴时就垂下去。它的嘴有点尖，一张嘴就露出几颗尖尖的小牙。它那个永远（水汪汪 湿漉漉）的鼻子上面，有一双（水汪汪 湿漉漉）的大眼睛。那一双大眼睛如同两颗乌黑透亮的宝石。他的身上穿着黑色的礼服，胸前露出白色的衬衣。他那像盛开的菊花一样的尾巴，经常摇来摆去，就像一位有涵养的绅士。
每当不点儿饿的时候就会围在你身边，汪汪叫着，我们就马上给它添饭。在我们添饭时，它摇着尾巴讨好我们，很乖。等我们添好了饭，不点儿先闻闻那“佳肴”，然后就狼吞虎咽地吃起来。吃完了，它还不时用舌头在嘴边舔来舔去，好像在回味那“佳肴”。
别看不点儿吃饭时很乖，但大部分的时候可就淘气地无法无天。记得有一次我拿着毛线球在屋里玩。妈妈让我帮它洗菜，我把毛线球扔到了一边，就去洗菜了。等回来一看，我惊呆啦！那些毛线左一道又一道缠在不点儿身上，把它给五花大绑地定在那里，急得它呜呜直叫。我走过去想帮它解开毛线，却没有注意到脚底下那一团乱线，不小心就勾了一下，跌了个狗啃泥。它却不知怎么蹬开了毛线，自己逃了出来。还有一次，我做完作业去听录音，听完录音后，我就去收拾书包。可怎么也找不到我的作业，只好重新写了一遍。直到晚上给不点儿添饭时，才发现我的作业本在它的窝里。你说气人不气人？
瞧！这就是我家的不点儿。一只既淘气又可爱的小狗。
1.划掉括号里不合适的词语。
2.第二段主要写了小狗的 ，画出你最最喜欢的一个比喻句。
3.用 画出文中的一个过渡句。
4.用 画出全文的中心句。
5.“无法无天”的意思是 ，从哪些地方可以看出小狗无法无天
12、阅读课内文段，完成练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根鈿丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎。
【1】对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）
A. 作者观察得很细致，所以才能发现爬山虎的茎呈枝状，枝上伸出的细丝像蜗牛的脚。
B. 作者看到爬山虎的叶柄，联想到蜗牛的触角，想象力很丰富。
C. 作者用蜗牛的触角比喻爬山虎的脚，形象贴切。
【2】第一自然段主要介绍了爬山虎的脚的_________、_________、和_________。根据第一自然段的描述，用一句话介绍爬山虎的脚的特点：____________________。
【3】照样子，把爬山虎爬墙的过程补充完整。
脚 触着墙 →细丝___________________→小圆片___________________→细丝_________________→嫩茎__________________
【4】爬山虎的脚触着墙与没触着墙的结果分别是什么？
触着墙：________________________
没触着墙：_______________________
【5】体会作者是如何进行观察的，你从作者身上学到了什么？
_________________________________
13、阅读
捐一个微笑
①队伍很长。
②站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿仰起脑袋奶声奶气地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖起大拇指，鼓励女儿再接再厉。
③捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹的募捐箱。纸上有字：“向地中海贫血儿童献爱心。”站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁边的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拦住她的手，逗她：“小妹妹，妈妈给患病的哥哥姐姐捐钱了，你捐点什么呀？”
④小女孩不作声，抬头看了看她妈妈，又看了看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出。“哇”的一声，竟哭起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“洋洋，你给姐姐笑一个，你说我就捐一个甜甜的笑给患病的哥哥姐姐。”小女孩真的立刻笑了，泪水还挂在她的眼角。她还在哭泣着，那笑也就显得很别扭。别扭得让旁边的我也差点忍不住乐出声来。
⑤母女俩已经朝前走去，我往募捐箱放着钞票，目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过头，一次，两次，三次，每一次脸上都带着甜甜的笑。我数得一清二楚，她一共捐了六个天使一般的微笑。
【1】文中的人们是在向________捐献爱心，妈妈捐献的是_______，小女孩捐献的是_________，“队伍很长”说明了_________。
【2】阅读文中画线句子，回答下列问题。
（1）小女孩为什么哭了？
___________
（2）这句话是对小女孩的_______描写，刻画了她____________的心理。
【3】小女孩在离开后，为什么还六次回头甜甜地微笑？为什么说小女孩的微笑是 “天使一般的微笑”？
_____________
【4】你认为小女孩的妈妈是一位怎样的妈妈？为什么？
_________________
14、阅读短文，回答问题。
野鸭
①一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，就用手拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
③我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿跟前有两个蛋。看见这两个蛋，我便把这死鸭提起来。果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。
④我把它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然我看的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地作出这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。
⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉爱啊！
⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
⑦太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坑，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。我把它们留给了大地母亲，便继续向前走我的路了。
【1】结合上下文先理解带点词语意思，再理解这句话的意思。
“这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。”
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【2】“我”是根据什么，做出“野鸭是被冻死的”这个结论的？
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【3】概括本文的主要内容。
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【4】文中说：“这是一种多么深沉的爱啊！”你将怎样赞美这种爱？
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15、按照要求完成句子。
1．当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。（修改病句）
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2．他经得起这猛烈的风雨。（请你换个说法，意思不变）
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3．这个只有八岁的孩子，不知所措地放声大哭起来。凄厉痛苦的哭喊声，在空谷回荡，惊动了路过此地的霹雳大仙。（请你长话短说，简要复述这个句子）
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4．爸爸气急了，一把把我从床上拖了下来……（用动作描写表示“生气”）
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16、修改病句。
（1）通过学习《爬山虎的脚》这篇课文，使我知道了爬山虎是怎样往上爬的。
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（2）《昆虫记》是严谨的一部科学著作。
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17、修改病句。
1.学习了《麻雀》这篇课文，受到了深刻的教育。
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2.金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
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3.在联欢会上，王玲演唱了动听的歌声。
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4.开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
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18、修改病句。
夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。今年暑假，我们一家去北京游览了故宫、颐和园和水立方等名胜古迹。
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19、表达与交流。
题目：这件事留在了我的记忆深处
岁月像是一把无形却锋利的刀，将往事深深地刻在我们的脑海里，挥之不去。请以“这件事留在了我的记忆深处”为题，写一写你最难忘的一件事，要写出真情实感。
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