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随时随地学习
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1、“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的作者是（ ）
A．李白
B．杜甫
C．杜牧
D．刘禹锡
2、你觉得“痒”应属于什么字？（ ）。
A．象形字
B．指事字
C．会意字
D．形声字
3、根据下面的树枝图，选择给出的词语填在正确的括号了，使与课文相符。
坚持 得救 坠入
泪如泉涌 哭着喊着 不哭也不喊
《满山的灯笼火把》
起因 经过 结果
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
4、下列概括文字内容最恰当的一项是（ ）
大熊猫栖息于中国长江上游的高山深谷中。这些地方森林茂密，竹类生长良好，气温相对稳定，食物资源和水资源都很丰富。大熊猫食性单一，以吃箭竹为主，且具有不惧湿寒，从不冬眠的特点。哪怕气温在零下4度，它们仍然穿行于竹丛中。
A.大熊猫的外形特点。 B.大熊猫的栖息地点。
C.大熊猫的性格特点。 D.大熊猫的生活习性。
5、“妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。”这句话是动作描写，表现出“我”（ ）的心情。
A．生气
B．着急
C．伤心
D．害怕
6、如何把一件事情写清楚？下列说法不恰当的是（ ）
A.把事情的起因、经过和结果交代清楚。
B.可把自己看到的、听到的、想到的记录下来。
C.只需把事情发生时的人物交代明白，时间和地点没必要交代。
D.要按照一定的顺序把事情写清楚。
7、下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．芦苇（wěi） 笨拙（zhuó） 骨髓（suǐ）
B．露（lòu）面 宁（nìng）可 芋（yú）头
C．打扰（rǎo） 阀（fá）门 混（hùn）乱
D．潜（qiǎn）入 家雀（qiǎo） 开凿（záo）
8、读句子，在横线上填写名句。
①“一场秋雨一场寒，_____________ 。”这句谚语说明了秋雨过后意味着天越来越凉了，要注意添加衣服。
②俗话说得好：“_____________，____________。”当机会来临的时候，必须抓紧，不可错过。
③“人非生而知之者，______________？”说明谁都会遇到困惑，因此要多问，这样才能求得真知。
④“__________，__________”（《尚书》）这句的意思是：“喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富；主观臆断，不虚心向别人求教，就办不成大事。”
⑤大丈夫“__________，___________”，岂能轻易反悔？
9、课内阅读。
凉州词
葡萄美酒夜光杯， 。
，古来征战几人回？
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是__________代诗人__________。
【3】全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们__________、__________的场面。
【4】诗中“欲饮”两字，进一层极写热烈场面，____________________，着意渲染气氛。三、四句的意思是：___________________________________________________________
10、课内阅读。
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息，使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
叔叔的礼物不错！
这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
【1】下面是一个小组读了选文后列出的问题清单。
请根据提问的角度，对问题进行整理。
①“我”为什么想要一个高质量的陀螺呢？____
②选文中“废物利用”为什么要加上引号呢？____
③我有过“世界堆满乌云”的时候吗？____
A．联系生活经验
B．针对短文写法
C．针对短文内容
【2】读了选文，你有什么疑问？请写一个值得思考的问题。
_____________________________
【3】文中画横线的句子中“金兵”指的是______“岳家军”指的是______。
【4】照样子写出能体现“我”心情变化的词语：
想削高质量的陀螺（懊恼）—得知有人送陀螺______—得到陀螺______—遭到嘲笑_____
11、课外阅读。
盲童的画
在色彩缤纷的少年儿童画展的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条极其简单的画，那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用画笔画着一个太阳，照耀着一间小屋，小屋前有 淙(cóng)淙的流水，好像还有一棵树。寥(liáo)寥几笔，勾勒出了一个和平幸福的人家。
设想一下孩子拿起画笔时的心情吧：她画一个太阳，那美丽的太阳露出火红的脸，射出炽(chì)热的光芒，照在每个人的身上；她画一棵树，葱绿的颜色，上面栖(qi)息着无数的鸟，唱出悦耳的歌曲；她画一条小溪，那青色的溪流，她曾用手指触摸过，有一阵清凉的感觉；她画一间小屋，这屋子里充满着欢声笑语，这是多么美好的情境啊！
可是，她心灵上的色彩，她感觉上的声音，怎么画得出来呢？她只能画出这样一幅简单的画。就是这么疏疏落落的几笔，对于一个失去视力的孩子来说，能够组成这样一幅和谐的画面已经很不容易了。
然而，从这没有色彩的画面上，人们已经看到她心灵上的色彩；在这线条极其简单的构图上，人们还听到并感受到了她所感觉到的声音。谁走过这幅画前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命正在祖国温馨的阳光和花丛中生长着；一颗坚强的、不 畏困难的心在向我 们微笑。
这盲童的画上原来也有丰富的色彩啊！——何况，看这幅画的人们更愿意为它添上各种鲜艳的颜色呢！
【1】盲童的画有什么特点？
____________________
【2】走过盲童画前的人们会有什么样的感受？
____________________
【3】文章最后一段话的含义是( )
A．盲童的画上应该有丰富的色彩，盲童画不上去，看画的人会给它加上去 的。
B．盲童虽然看不到颜色，但她对世界有美好的想象，有丰富的感受，她的画反映了她心灵上的美好感受，表 达了她坚强的意志。看画的人能理解盲童的心灵，并受到感动。
12、周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意
到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振□他怎么也没想到□一个十二三岁的孩子□竟有如此抱负和胸怀□
【1】我能在上面一段话的“□”里加上标点符号。
【2】我能按要求查字典填空。
“胸怀”的“怀”用音序查字法应先查大写字母（____），再查音节（____）；用部首查字法应先查部首（____），再查（____） 画。
【3】我会分别写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词 近义词 反义词
清晰―（_____）（_____） 坚定――（_____）（_____）
【4】我对“为中华之崛起而读书！”的理解是：__________________________________________________________。
13、阅读。
海上日出（节选）
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】作者按景物变化顺序来写海上日出。我从“一片浅蓝、________、红是真红、_________、深红、_________”这些短语知道作者是抓住_______变化进行描写；从“小半边脸、__________、冲破云霞、_______________”知道作者是抓住__________变化进行描写。
【2】我从“努力、慢慢地、一步一步、负着重荷”感受到太阳上升过程很_________，从“一刹那间”知道太阳在_________ 的时间里发出耀眼的光芒。
14、培优阅读。
朝霞与日出
天亮了!东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕(yūn yún)ー样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄。这时，周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。啊!多么艳丽的朝(zhāo cháo)霞!我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云在不断地变化:一会儿好像金苹果，一会儿好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠。瑰丽无比的朝霞，变幻莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来。霎(chà shà)时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨光，充满朝气。尤其是那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻(zuān zuàn)一般，品莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没想到，日出的景色，竟是这样的美丽!
原野的清风徐徐地吹拂着，我用力呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由喃喃地自语:“大自然啊，你多么美丽!”
【1】给文中的加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
【2】根据解释，从文中找到相应的词语写下来。
(1)繁多而错杂。 （___________）
(2)低声地自己对自己说话。 （___________）
(3)聚精会神地看。 （___________）
(4)变化多端，难以揣测。 （___________）
【3】文中第二自然段的三个“一会儿”运用了_______和_______的修辞手法，生动形象地写出了朝霞_____________的特点。
【4】这篇短文表达了作者怎样的思想感情?从哪些句子可以看出来?请用"___"在文中画出来。
15、好书推荐。
最近你一定看了不少有趣的课外书吧！请把你最喜欢的一本推荐给大家吧！你推荐的书是______________，推荐理由是______________________________
16、用修改符号修改下面一段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。
17、修改病句。
1．我敢肯定，明天大概要下雪。
_______________
2．大家必须讲究卫生的好习惯。
________________
3．河水倒映在里，显得更白了。
______________
18、学校花坛里五颜六色的鲜花。（改病句）
____________________
19、作文
“帮助”，是一个令人感动的词语。当你遇到困难的时候，一定有人帮助过你；当你看到别人需要帮助的时候，也一定伸出过援助之手。请选择一件别人帮助你或者你帮助别人的事写下来，把感动的芬芳播撒到四方吧！
要求：题目自拟，语句通顺，把事情的经过写具体。
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