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随时随地学习
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1、下列加点字读音有误的一项是（ ）
A.露脸（lòu） 窗框（kuàng） B.拯救（zhěn） 谬（miù）以千里
C.哄闹（hōng） 氛围（fēn） D.花圃（pǔ） 宁愿（nìng）
2、下面四组词语的读音没有错误的是（ ）。
A. 特殊（tè shū） 绽开（zhàn kāi） 舞姿（wǔ zī） 耳畔（ěr bàn）
B. 栖息（xī xī） 袭击（xí jī） 黎明（lí mínɡ） 细菌（xì jùn）
C. 查抄（chá chāo） 厌倦（yàn juàn） 推敲（tuī qiāo） 妥帖（tuǒ tiē）
D. 乐谱（yuè pǔ） 腐朽（fǔ xiǔ） 山岗（shān ɡānɡ） 花茎（huā jǐnɡ）
3、下列句子中描写人们的欢乐心情的一句是（ ）
A．人们脸上带着笑容，喜气洋洋。
B．天安门广场上人山人海，彩旗飘飘。
C．路上的车灯像闪光的长河。
D．清晨，树叶上的露珠快活地眨着眼睛。
4、下列选项中字形全部正确的一项是（ ）
A．星罗棋步
B．一踏糊涂
C．声色俱厉
D．谈笑风声
5、下列词语中，加点字注音正确的一项是（ ）
A．嗅觉（chóu）
B．灌溉（kāi）
C．潜能（qiān）
D．家雀儿（qiǎo）
6、下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.霎时 水蹈 曾经 B.炼习 日益 任何
C.嫩红 均匀 空隙 D.弯屈 痕迹 危害
7、选词填空。
闪烁 闪耀 闪闪
（1）马路两旁是黑森森的树林，三三两两的灯光在林荫间（ ）。
（2）太阳一出来就（ ）夺目的光辉。
（3）晶莹透亮的露珠在阳光下（ ）发光。
8、比一比组词。
般（______） 蓬（______） 喇（______） 弱（______）
搬（______） 篷（______） 赖（______） 溺（______）
9、默写古诗《暮江吟》，并填空。
暮江吟
_____________________，____________________。
_____________________，____________________。
《暮江吟》一诗的作者是________，诗中“________________”一句点出了观赏江景的时间是在深秋季节，“_______________，________________”描绘了日落时的瑰丽景色；“_________________”一句以贴切的比喻写出了江边月夜的美丽。
10、阅读短文，完成练习。
童年的风筝
田建立
乡村——是我童年生活的广阔天地。那时的天是蓝的，风是清的，云是淡的。每当到了三月三，天空里就会飘舞着各式各样的风筝。
那是的农村孩子没有多少好玩的游戏，放风筝，是我和小伙伴最喜欢的游戏，风筝全是自己扎的。
每当放学归来，书包一扔，我和小伙伴们兴致盎然地拿着风筝去放飞。门外早有几个猴急的玩伴手拿着所谓的“燕子”“蝴蝶”之类的风筝在焦急地等待了。于是在村口麦子刚返青的田野里，一群孩子，带着做工粗糙的风筝，伴着阵阵春风，放飞一只只可爱的风筝，大家一边熟练地收放着线一边比谁的风筝漂亮，谁的飞得高、飞得远。你吵你的，他闹他的，一直到最后还是分不清谁的风筝最美。风筝在天上自由地飞，我们在麦地上尽情地跑，在青青的田野里打滚、翻跳……童年的心，也随着风筝上下翻飞。直到天黑，才带着满身的麦草香回到家，免不了母亲一顿善意的责骂，可第二天依旧。一只只美丽的风筝把我们的童年装扮得五彩斑斓。
许多年过去了，我也为人师了，可童年的风筝一直萦绕在我的心头。真想找个暖暖的春日，牵着风筝，沐浴着和煦的阳光，去放飞风筝。
【1】联系上下文解释词语。
(1)兴致盎然：_____________。
(2)五彩斑斓：_______________。
【2】用“ ”画出文中的一个排比句。
【3】孩子们的风筝是哪来的？由此可看出这是一群怎样的孩子？
___________________________
【4】读画横线的句子你体会到了什么？下面说法正确的是（ ）
A．“我们”那时不爱学习，天天无所事事就去放风筝。
B．“我”和小朋友们非常野，没人管教。
C．“我”和小朋友玩得很开心，我们的童年是无忧无虑的。
【5】“可童年的风筝一直萦绕在我的心头”这句话表达了作者怎样的感情？
____________________
11、课内片段阅读
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】用“ ”画出蝙蝠能在夜间飞行的原因。
【2】“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”“终于”一词能否去掉？为什么？（ ）
A．能去掉。
B．不能去掉；“终于”一词，去掉后就不能表达科学是经过反复研究才揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
【3】根据片段内容填一填。
雷达的天线——蝙蝠的________________________
雷达的无线电波——蝙蝠的______________________
雷达的荧光屏——蝙蝠的________________________
12、生活语文：阅读下面材料，回答问题。
感冒清热颗粒说明书
【药品名称】感冒清热颗粒
【主要成份】荆芥穗、薄荷、防风、柴胡、紫苏叶、葛根、桔梗、苦杏仁、白芷、苦地丁、芦根。
【性状】本品为棕黄色的颗粒；味微苦。
【功能主治】疏风散寒，解表清热。用于风寒感冒，头痛发热，恶寒身痛，咳嗽咽干。
【规格】每袋装6g。
【用法用量】开水冲服。一次1袋，一日2次。
【不良反应】尚不明确。
【禁忌】尚不明确。
【注意事项】
（1）忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。
（2）不宜在服药期间同时服用滋补性中药。
（3）糖尿病患者及有高血压、心脏病、肝病、肾病等慢性病严重者应在医师指导下服用。
（4）儿童、孕妇、哺乳期妇女、年老体弱者应在医师指导下服用。
【1】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）妈妈得了风寒感冒，可以服用此药。( )
（2）小明觉得吃药太苦，于是就着冰凉雪碧冲服此药。( )
（3）为了感冒能快点好，李老师每次都冲泡两袋。( )
（4）有高血压和心脏病的奶奶。要在医师指导下才能服用此药。 ( )
（5）医生给小明开了6袋感冒清热颗粒，他可以服用3天。 ( )
【2】说明书中“疏风散寒”中的“疏”的意思是（ ）。
A．事物之间空隙大
B．关系远，不亲近
C．清除阻塞使通畅
D．不熟悉，不熟练
【3】爸爸平时爱抽烟，身体状况良好，很少生病，但今天突然感冒了，他想服用这盒药，需要注意什么？最少写出两点。
___________
【4】如果该药品要做广告，请你结合说明书内容，拟一句广告语，注意实事求是，不夸大功效哦。
____________
13、阅读。
那年暑假，我突然萌发了只身去江南一座古城旅游的念头。
古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我说：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费低廉。”我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。
我兴奋地骑上自行车，在古城内一溜烟似的游历了好几处景点。下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到达那里已是三点光景。我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车，我图省事，便将自行车也往那里一放，买票进了公园。
景区的面积很大，一路上走马观花游下来花去不少时间，然后我又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，我才猛然想起好像忘了给自行车上锁，一摸口袋， 果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地蹿上岸，拼命朝公园出口处跑。
此时，天色暗淡下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆车！可车却是锁着的。我仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？我取下纸鹤一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！
我端详着这只可爱的纸鹤，竟然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！”激动的暖流顿时传遍全身。
【1】把车钥匙放在纸鹤里有什么好处？（ ）
A．既安全收藏了钥匙，又装饰了单调的自行车。
B．车主人能够心领神会，而别人不会轻易发现。
C．跟车主人闹着玩儿，给对方一个惊喜。
【2】细读最后一个自然段，“端详”是什么意思？为什么会“激动的暖流顿时传遍全身”？
14、阅读。
邀请函
尊敬的家长：
您好!“六一”儿童节将至，为了让孩子们度过一个快乐的节日，我校将举行“六一”文艺汇演，特邀请您来参加。活动具体安排如下：
场次 | 时间 | 参加年级 | 活动地点 |
第一场 | 5月26日周三下午1点 | 一、二、三年级 | 二楼小剧场 |
第二场 | 5月27日周四下午1点 | 四、五年级二 | 楼小剧场 |
为了保证演出的顺利进行，请各位家长务必配合做到以下几点：
①每个家庭最多只能有一名家长参加活动。
②请家长提前10分钟入场（演出时间大约1个小时）。
③所有家长须凭邀请函入场，听从班主任的安排，在指定位置观看。
文华路小学
2021年5月21日
(1)四（1）班张红的家长可以前来观看“六一”文艺汇演的时间是
A．2021年5月26日
B．2021年5月27日
C．2021年5月29日
(2)判断下列说法的对错，对的打“√”，错误的打“×”。
①“六一”汇演结束的时间大概是14：00。( )
②观看汇演那天，家长们下午1点才能进入会场。( )
③张红的爸爸妈妈都能去观看演出。( )
(3)张红家离学校比较远，请你为他的家长选择合适的出行方式，并写出你的理由。
________________________
15、把下列词语补充完整，再按要求写词语。
( )拿( )稳 娇小( )( ) 庞然( )( )
突如( )( ) 遍体( )( ) ( )( )而逃
( )( )自若 奋不( )( ) 飞( )走( )
1．表示很有把握的词语是________，这种词语还有________、________。
2．表示事发突然的词语是________，这种词语还有________、________。
3．蜂鸟的身体________，大小和人的大拇指差不多。
4．写出三个带“鸟”字的四字词语：________、________、________。
16、用修改符号修改下面这段话中用错的标点。
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头。对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，大鸡蛋碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
17、用修改符号修改下面这段话。
我家的小狗阿汪特别活泼。白天总是跑来跑去，有时候还会跳起欢乐的圆舞曲。晚上睡觉，它非要窝里、窝外地和我玩捉谜藏，总该安分了吧，好像浑身都有使不完用不完的劲儿。妈妈说，阿汪的活泼个性，跟它是否喜欢主人有很大关系。
18、找出下面这段话中的四处语病，用学过的修改符号改一改。
我的爸爸对我要求可严厉啦！我做对了事，他总是给予我肯定和鼓励；如果做错了事，他是决不会随随便便轻易放过我的，长长把我批评得抬不起头来，犯这样的错误让我再也不敢。
19、妙笔生花。
《一只贝》前面写孕育珍珠的贝的丑陋，最后写这只贝的可敬品质，这种写法叫作欲扬先抑。这是一种描写手法，能给读者留下深刻印象。下面，请用这种手法续写一段话。
我的同桌一向被大家认为是“小气鬼”，可有一天发生的一件事，却让大家改变了对他的看法。
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