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1、判断下列句子运用的修辞手法正确的一项是( )
①是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
②您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
③那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
A．疑问 设问 排比
B．设问 反问 排比
C．设问 疑问 拟人
2、下面加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．教授（shóu） 磕头（kóu）
B．画框（kuàng） 崛起（qū）
C．拒绝（jù） 佩服（pèi）
D．慎重（shèn） 霎时（chà）
3、下面不是童话故事的一项是（ ）
A．《海的女儿》
B．《纪昌学射》
C．《丑小鸭》
D．《白雪公主》
4、选词填空。
推测 推想 猜想 幻想 设想
（1） 从这块琥珀，我们可以（ ）发生在一万年以前的故事。
（2） 人类到月球上去，这已不是（ ），可以实现这个愿望。
（3） 这幅图画，你（ ）一下，是谁画的?
（4） 从它各部分骨头互相关联的情况，可以（ ）出它死后没有被移动过。
5、附加题。
下面都是山水名称的解释，请选择恰当的字填入括号里。
峦 渚 渊 峰 涧 汀 岭 涯 湍
（1）水深称( )
（2）水急称( )
（3）水边平地称( )
（4）水中小洲称( )
（5）水边称( )
（6） 两山相夹之水称( )
（7） 连绵不断的山称( )
（8）山顶圆平的叫( )
（9）高耸巍峨的山叫( )
6、我会选用同音字填空。
的 地 得
（1）霞光照( )小孩子( )脸红红( )。
（2）狮子很威武很镇静( )蹲着。
（3）猪八戒把手中的西瓜皮扔( )远远( )。
（4）汽车飞快( )行驶在公路上。
7、下列说法不正确的是（ ）
A．神话充满了神奇的想象，表达了古代人民对世界的认识。
B．阅读时要善于积极提出问题，而且可以从多个角度提出问题，不管什么问题，都能帮助我们加深我们对文章的理解。
C．观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。只有进行细致的观察，连续地观察，才能把文章写得更准确。
D．阅读课文时边读边想象画面有助于我们对课文地理解。
8、看拼音写词语。
bān jí yí duàn pái liàn zá ɡuō
________ ________ _________ _________
9、游山西村
莫笑农家腊酒浑， 。
山重水复疑无路， 。
【1】把诗句补充完整，写在下面的横线上。
_____________________________________
【2】这首诗是__诗人____的作品。表达了诗人_______的真挚感情。
【3】“腊酒”的意思是___________。
【4】这首诗后两句告诉我们的道理可以用一个成语概括，它是哪个成语。
_______________________________________
10、读短文，回答问题
愚公移山
传说很早以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高万丈，方圆七百里。
大山的北面，住着一位叫愚公的老汉，年近九十，他家的大门，正对着这两座大山，出门办事必须绕行，很不方便，愚公很（恼火 愤怒），下定决心要把这两座大山挖掉。‖
有一天，愚公（号召 召集）全家老小，对他们说：“这两座大山挡住了我们的出路，咱们大家一起努力把它挖掉，开出一条直通冀州的大道。你们看好不好？”大家都很（称赞 赞同）。
第二天天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲，一年四季很少回家休息。‖
黄河边上住着一个老汉，这人很精明，人们管他叫智叟。他看到愚公他们一年到头辛辛苦苦地挖山运土不止，觉得很好笑，就________地劝告愚公：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不了山上几根草，怎么能搬动这么大的山？”
愚公________地回答：“不错，我是老了，活不了几年，可是，我死了还有儿子。儿子又生孙子，孙子又生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去，是无穷无尽的。又怎么会搬不了这座山呢？”
听了这番话，那个自以为聪明的智叟，再也无话可说了。‖
后来，玉皇大帝被愚公的精神感动了，派了两个大力神下凡，把两座山搬走了，从此以后，冀州和汉水的南面，就没有高山（阻止 阻挡）了。
【1】把文中括号内不合适的词语划去。
【2】联系上下文读一读，在第五、第六自然段的横线上加上合适的提示语。
【3】在文中找出与“怎么能搬动这么大的山”？这句意思相反的一句是：
____________________________________________
【4】文章已用“‖”分为四部分，请写出第二、第三部分的段意。
第二部分：__________________________________
第三部分：__________________________________
【5】玉皇大帝是被愚公的什么精神感动了呢？
____________________________________________
【6】读了这个故事，你觉得作者要告诉我们什么道理呢？请把你自己的想法写下来。
____________________________________________
11、加把劲，课外阅读你准行。
台灯与蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美,亭亭玉立，非常引人注目.每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉,照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上还占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了-----原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，明亮的烛光立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。
【1】结合上下文，理解下列词语意思。
炫耀： _________________ 趾高气扬： ________________
【2】在文中,用“ ”划一句表现台灯“骄傲”的句子，用“～～～”划一句表现蜡烛“谦虚”的句子。
【3】你能用文中的一句话来概括蜡烛的作用吗？
__________________________________________________
【4】读了短文你能试着提个问题,并自己找出答案吗?
我提的问题是： _________________________答案是： ___________________________
【5】读了短文,你是赞同台灯的说法还是蜡烛的说法?并说一说你的理由。
__________________________________
12、我是中国人(节选)
我很感谢上天给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。
不管是中国人、朝鲜人，还是越南人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bù jué( )地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型。我喜欢有人这样问我，我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的汉字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。那时，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板上写了几个大字“我爱你中国”。老师很有兴趣地凑过来问我在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师huǎng rán dà wù( )，笑了笑，踱走了。我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。(有删改)
【1】根据拼音在文中括号里写词语。
【2】解释下列字词。
(1)相顾一笑：______________________________________
(2)颇：_____________________________________________
【3】根据要求选择填空。
我很感谢上天给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。
“纯”的意思有：①纯净；不含杂质；②单纯；③纯熟。这句中的“纯”的意思是______。(填序号)
【4】概括文章第四自然段的主要内容。
_________________________________
【5】读了本文后，你有什么感受？把你想说的话写下来。
_________________________________
13、阅读语段，完成练习。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（锋利、锐利）的牙齿。①突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，（失望、绝望）地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。②可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
【1】在语段中的括号里选择恰当的词语，并打上“√”。
【2】读语段中画横线的句子，选一选。（填序号）
（1）句①表明( )
A．老麻雀身体团得很紧，很有力量。
B．老麻雀救子时心情的急切、紧张，以及在凶猛的猎狗面前的勇敢果断，有胆量。
C．老麻雀飞行的速度很快。
（2）句②中的“它浑身发抖了，发出嘶哑的声音”是因为( )
A．风很大，把老麻雀吹得浑身发抖。
B．老麻雀看到猎狗特别害怕。
C．老麻雀因没有保护孩子和自卫的能力而十分紧张。
【3】你认为“一种强大的力量”指的是什么？
______________________
14、课内阅读
①西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都（ ），大气也不敢出，西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
②官绅一个个吓得（ ），跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
【1】联系上下文，选择恰当的词语，填在文中括号内。
热泪盈眶 提心吊胆 愤愤不平 面如土色
【2】把文段中画“——”的句子改为转述句。
_________________
【3】这两段话主要写了西门豹___________。从这件事可以感受到西门豹是一个_____________的人。
【4】本学期，我们认识了很多人物，了解了他们的故事。请仿照下面的例子以“谁干什么”这样的形式，写两个让你印象深刻的人物及故事。
如：西门豹治邺 周恩来立志读书
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15、句子大世界。
（1）假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
假若________，就________。
（2）要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
要是________，就得________。
（3）它用全身的力量来托我，来啄我，并且扇动翅膀来扑打我。
________，并且________。
（4）战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。（修改病句）
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（5）我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。（修改病句）
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16、修改下面的一段话（提示：其中有2个用错的标点，2个病句，2个错别字）。
王宁从小就建立了远大的理想！在一次谈理想中队会上，同学们争先恐后地抢着发言。有的说要当解放军，有的说要当科学家。轮到王宁发言了，他站起来，声调不高，却坚定地说，“我的理想是要像李四光哪样，为国深宝。”
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17、修改病句。
（1）爷爷给我讲了许多过去的往事。
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（2）北京的秋天是一个美丽的地方。
_________________________
18、修改下面语句。
①为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
_______________________
②全体师生、老师、同学们一起植树。
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19、习作。
题目：_________真好
提示：①把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等。②通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致的描写哟！
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