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1、下列《一个豆荚里的五粒豆》的问题清单中，不能帮助理解文章的是（ ）
A．课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？
B．母亲为什么要把一株豌豆称为“一个小花园”呢？
C．豌豆的“豌”为什么是“豆”字旁，不是“石”字旁呢？
D．掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
2、对下列句子的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。（夸张）
B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（反问）
C.梅雪争春未肯降。（拟人）
D.它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。（比喻）
3、下列人物中，属于“唐宋八大家”的是（ ）
①范仲淹 ②柳宗元 ③陶渊明 ④韩愈 ⑤孟浩然 ⑥龚自珍
A．①②
B．③②
C．①⑤
D．②④
4、下列划线字的注音有误的一项是( )
A．暮春(mù)
B．弯曲(qǔ)
C．叶柄(bǐng)
D．枯萎(wěi)
5、我会选 选词填空
实现 发现
（1） 今天的实验有重大（ ）。
（2）“神舟五号”的发射，（ ）了中华民族的飞天梦。
培育 培养
（3）经过多年努力，专家们已经（ ）出太空水稻。
（4）他埋头苦干了几年，为祖国（ ）了一支能征善战的新球队。
创造 制造
（5）科学家们（ ）了一个又一个奇迹。
（6）这把雨伞是哪个厂（ ）的？
6、我来选词填空。
显然 竟然
（1）她的眼睛红红的，( )刚哭过。
（2）真没料到，他弟弟的腿( )有残疾。
光芒 光亮
（3）屋子里一点儿( )都没有。
（4）雨过天晴，太阳( )四射。
7、给加点字词选择恰当的解释。
以堙于东海（ ）
A．土山
B．填塞
8、查字典
昂 | 音节 | ________ | 音序 | ________ | 部首 | ________ | 笔画 | ________ | 结构 | ________ |
9、古诗阅读
雪梅
卢钺 〔宋代〕
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】首句运用了哪种修辞手法？这样写的好处是什么？
_____________________
【2】这首咏物诗，没有写景，没有抒情，句句议论，却写得如此生动。请结合全诗简要分析。
_____________________
【3】在诗人笔下，雪似梅，梅似雪，诗人借此要表达什么样的生活哲理呢？
_____________________
10、阅读《窗边的小豆豆》选段，完成练习。
①小豆豆和洛基的感情很好，常常闹着玩。可洛基毕竟是条小狗，有一次玩着玩着就 “动真格”了。它真的咬了小豆豆的耳朵，小豆豆疼得一声惊叫。
②听到叫声，爸爸妈妈飞跑过来，只见小豆豆衣服上有很多血。洛基知道闯了大祸，不安地看着小豆豆。
③这时小豆豆脑袋里只有一件事，那就是：如果爸爸妈妈把洛基扔掉，那可怎么办？小 豆豆觉得，那才是最可怕的事情。她紧紧地挨着洛基蹲着，一边用手按住耳朵，一边大声说：“不怪洛基！不怪洛基！”
④爸爸妈妈更关心的是小豆豆的耳朵到底怎样了，想要把她的手拿开，但小豆豆不松 开手，喊着：“一点儿也不疼！不要对洛基发火，不要发火！”
⑤小豆豆只有一个念头，那就是担心。
⑥血一直在流着。爸爸妈妈终于明白怎么回事了，答应“不怪洛基”，小豆豆这才把手松开。妈妈看到血流不止的耳朵，惊叫起来。幸好治疗及时，耳朵能够长回原来的样子，爸爸妈妈这才放下心来。可是小豆豆还是非常担心：爸爸妈妈真的会“不怪洛基”吗？
⑦小豆豆回到家，着急想要告诉洛基“没事啦！谁也没有生气”，却不见洛基的身影！ 她哭了起来。在医院里，小豆豆强忍着没哭，她怕自己一哭，洛基就会受到责备，但现在忍不住了，她一边哭着，一边呼唤：“洛基！洛基你在哪儿？”
⑧这样叫了几遍之后，小豆豆沾满泪水的脸上突然出现了笑容。原来洛基从沙发后面走到小豆豆面前……
⑨夏末的月亮，升起在院子的上方。月亮温柔地看着这对更加亲近的好朋友……
【1】阅读短文，概括故事的起因、经过和结果，完成表格。
起 因 | ____________________ |
经 过 | ____________________ |
结 果 | ____________________ |
【2】小豆豆被咬后一直护着洛基，是因为______________________
【3】阅读短文，小豆豆被咬后的心情变化是： 担心 → _________→ ________
【4】在第⑧段中，洛基从沙发后面走到小豆豆面前，会有什么表现呢？小豆豆又会如何回应 它呢？请你发挥想象写一段话。
___________________________________
11、课内阅读
爬天都峰
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在卿鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
【1】填空。
（1）本文是按照__________、__________爬上峰顶后的顺序来写的。
（2）第二自然段写出了天都峰的__________、__________两个特点。
【2】“我”是怎样向上爬的？请用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】“我奋力向峰顶爬去”一句中应该重读的是哪个词？为什么？下列正确的项是（ ）
A．重读“奋力”，既突出了“我”爬天都峰的艰难，又表现了“我”不怕困难的勇气。
B．重读“我”，体现了自己向上攀登的决心。
C．重读“峰顶”，表现了天都峰的高与险。
【4】读了画“___”的句子，我们受到的启发是（ ）
A．我们要尊老爱幼。
B．老人和小孩的力气很大。
C．人与人相处时，要相互鼓励，相互学习，共同进步。
12、课外阅读。
陌生人的红苹果
一个微寒的夜晚,我搭上了从广东开往长沙的第58次列车。
我躺在铺位上看杂志,听到一声温柔的呼唤:“小姑娘!”侧过脸,对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一个红苹果,对我说:“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我的枕边,我只好有礼貌地道谢。
夜深人静,我拿起那个红苹果仔细地看,那是一个很精致光滑的华盛顿苹果,发出诱人的香甜。她不认识我,凭什么送呢?我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果,结果中毒了……我把苹果放下,打算天亮后物归原主。
第二天一醒,我发现对面的铺位已经空了,苹果仍在我的枕边,下面还压着一张纸条:
“小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃。女孩子出门在外多一个心眼儿是好的,不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学。昨天一见你,便觉得你很像我女儿,一样留着长头发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样,喜欢吃苹果……”
我很内疚,她能把我想象得和她女儿一样可爱,而我却没把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时,我感觉自己得到的不仅仅是一个苹果……
1.“我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是( )。
A.犹豫不决
B.高兴、愉快
C.小心谨慎
D.觉察
2.“白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果”中引号的作用是( )。
A.表示引用 B.表示着重指出 C.表示特殊意义
3.“我把苹果放下,打算天亮后物归原主”是因为( )。
A.“我”并不喜欢吃苹果
B.“我”怀疑妇女的好意,不敢吃
C.“我”接受的是一个陌生人的苹果,觉得不好意思
D.“我”想到童话故事,怕中毒
4.文中“苹果送到唇边时,我感觉自己得到的不仅仅是一个苹果……”这句话有着怎样的含义?
13、快乐阅读
这地方的火烧云变化极多。一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】本段话中连用四个“一会儿……”，表现了火烧云（ ）、（ ）的特点。
【2】抄写句子中描写颜色的词语：
____________________________________________________
【3】这段话的中心句是___________________________________________________
14、阅读短文。
一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。
有位老爷爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气闷热，大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把，亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救四百多村民的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现山上起火了，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”他指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。
一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着 席卷大地 经过几阵巨浪的冲刷 村子变成了一片汪洋 老爷爷低沉地说 这就是我烧稻田的原因 人们恍然大悟 流着泪 跪倒在老爷爷的面前
后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。
【1】在文前的横线上给文章加个题目。
【2】给文中缺标点的地方加上标点符号。
【3】照样子，写一写。
熊熊大火（AABC式）______________ ______________
铺天盖地（含反义词）______________ ______________
【4】海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“____”画出两处。
【5】老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？
__________________________
【6】读了这篇短文，你有什么收获？
___________________________
15、按要求写句子。
1．在下面词语中选一个词语，用动作描写的句子来表现它。
害怕 快乐 生气 着急 伤心
写“_____________”：______________________
2．您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）
________________________
3．牛是怕人的。我看到牛，一点也不害怕。（用恰当的关联词语连成一句话）
________________________
16、用修改符号修改病句。
（1）在老师的帮助下，我改正了自己的缺陷。
（2）通过这次比赛，使同学们增强了团结协作意识。
（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。
（4）我们要认真改正并发现工作中的缺点。
（5）我的妹妹已经上四年级了，天真活泼，聪明可爱。由于她学习态度明白，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。
17、活动结束后，有同学写下了自己的收获，其中出现了3处错误，请你帮他修改这段话。
我们在弥漫着书香的校园中，快乐成长。今天参加了“发现诗词之美，品阅经典之作”的竟赛活动，我体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理，明白了只要勤奋克苦，遨游学海，才能学有所获。
______________________________
18、修改下面这段话。（两个错别字，三处病句）
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
___________________
19、习作。
成长中的我们，难免会犯错，但是我们在一次次犯错中，学会长大。你在成长中，曾经犯过哪些错？哪一次犯错印象最深？请以《这件事，我做错了》为题，写一篇不少于350字的作文，把事情的经过写清楚，表达出自己的真实感受。
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