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随时随地学习
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1、下面对于课文内容的理解不正确的一项是（ ）。
A．《小英雄雨来（节选）》记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔而和敌人勇敢斗争的故事，赞扬了雨来的机智、勇敢以及爱国的精神。
B．《我们家的男子汉》一文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个长大的“男子汉”形象。
C．《芦花鞋》中，青铜一家为了增加家庭收入，利用空闲编织了一百零一双芦花鞋，青铜就去镇上卖，一个大雪天，青铜卖掉了最后十双芦花鞋，但又有人想买，于是青铜脱下了自己脚上的芦花鞋。
2、下列词语书写全部正确的一组是（ ）
A.疆硬 掩护 自毫 身躯 通情达理
B.清晰 悲惨 求饶 掐住 手舞足蹈
C.昏乱 水稻 预料 严萧 精疲力竭
D.搏斗 灌概 竟赛 训斥 腾云驾雾
3、下列词语属于同一类的一项是（ ）
A．人声鼎沸 锣鼓喧天 人山人海 响彻云霄
B．低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
C．精卫填海 后羿射日 夸父追日 草船借箭
4、炎帝之少女。读句子，给加点的词语选择正确的解释。（填序号）（ ）
A．年轻女子
B．小女儿
5、选择读音错误的一项（ ）
A．sōu搜 寻
B．zhūn遵 守
C．cháo嘲 笑
D．迅 sù速
6、对于《爬天都峰》这篇课文的理解，下列说法有误的是（ ）
A．课文是按照爬山前、爬山中、爬山后的顺序来写的。
B．课文写了“我”和老爷爷的三次对话。
C．学习课文，我明白了要互相鼓励，有战胜困难的勇气和力量。
7、下列著作中，不属于科普作品的一项是（ ）
A．《看看我们的地球》
B．《宝葫芦的秘密》
C．《人类起源的演化过程》
D．《十万个为什么》
8、根据课文内容填空。
（1）通过学习课文，我认识了很多值得学习的人，有________的周恩来、________的西门豹、________的梅兰芳、________的普罗米修斯。
（2）本册书中，我们学习了多首古诗和多则小古文，你最喜欢哪一篇？把你印象最深的句子用自己的话写出来吧。（任意两句即可）
_____________________
9、课内阅读。
秋丛绕舍似陶家,
遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,
此花开尽更无花。
1.请把这首诗的题目写在文前的横线上。
2.这首诗的作者是 朝的 。
3.诗中加点的字是多音字,在下面注上本诗中的读音并用另外的读音组词。
舍( ) 另外的读音组词( )
似( ) 另外的读音组词( )
4.“更”的意思是 。
5.给“似陶家”选择正确的解释。( )
A.好像一户姓陶的人家
B.好像陶渊明的家一样
6.理解“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”的意思。
7.这首诗表达了诗人 之情。
10、读课文，回答问题。（14分）
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎的，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出了绿芽，开出许多美丽的花朵。
“敖！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。它不仅抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
（1）解释词语
叱责：
任性：
（2）为什么说“没有孩子的地方就没有春天”？
（3） 巨人看着小男孩的眼神，为什么心里火辣辣的？他从小男孩的眼里读懂了什么？
（4）本文是一篇 。作者是 国作家 。
11、课外阅读。
小暑
①“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”
②歌谣中的“暑相连”指的是二十四节气中的“小暑”和“大暑”。今天是7月7日，太阳到达黄经一百零五度时，也就迎来了二十四节气中的小暑。夏的威力开始散发出来。人们像是处在天地之间的大蒸笼中，闷热无比。但即使是在酷热的暑天里，人们也会想办法寻找快乐。
③“六月天晒龙衣，龙衣晒不干，连阴带晴四十五天。”像火一样的太阳，炙烤着大地的时候，人们会把衣服、被子、鞋，还有家里的一些器具，拿到大太阳下晒一晒，用阳光驱走隐藏的虫蚁。在乡村房前屋后的空地上，架起的竹竿上晒满了被子和衣物。衣被下面成了孩子们捉迷藏的好去处。傍晚，人们把晒的东西收好，闻一闻，被子和衣服里都藏着太阳的味道，心中的快乐油然而生。
④小暑中另一件快乐的事，就是吃美味的食物。小暑节气一过，三伏也到来了。烈日炎炎，人们常常觉得疲倦无力，不想吃东西。伏天的一些习俗，便是给人的身体增加能量。“头伏饺子，二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋。”长沙人会在伏天吃老姜炒鸡，徐州人入伏吃羊肉，有些地方尝新米，有些地方吃鲜藕，总之，开胃解馋，安度苦夏。
⑤小暑中快乐的事，还有欣赏那迷人的夜色。看天边太阳落入山的怀抱时，在天空画下的绚丽图画。天黑了，可以仰头观星星，看看你认识哪些星座。虫儿们也会奏起美好的音乐。听听虫鸣，数数星星，小暑的夜晚，让人感受到惬意。
⑥人们根据节气物候特点，习惯把每一个节气中，每隔5天为一候，用“三候”来划分。不知经历了多少春秋，人们将小暑的三候描述为“温风至”即风中都带着热浪；“蟋蟀居壁”即蟋蟀开始从田野逐渐移入庭院；“鹰始击”是说幼鹰从巢中飞出来，开始学习飞行博杀猎食的技术，这是人们对小暑时节物候的记忆吧。
【1】关于节气物候的特点，下面不属于小暑的物候特点的一项是（ ）
A．蟋蟀居壁
B．小鹰学艺
C．布谷鸟鸣
【2】关于第四段末尾“苦夏”的说法，文中没有提到的一项是（ ）
A．指夏季气温升高，蚊虫增多，人们出行不便。
B．指夏季气温升高，人们常觉得胃口下降，不思饮食。
C．夏季气温升高，人们喜欢吃开胃解馋的食物来度过苦夏。
【3】文中从哪三个方面写小暑时节人们想办法寻找快乐？请你试着进行概括。
例：（1）晾晒衣物，享受阳光的味道。
（2）____________________________
（3）____________________________
【4】二十四节气中，除了小暑和大暑，你最喜欢哪个节气？说说你喜欢的原因。
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12、课内阅读
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
【1】按选段内容填空。
长大了的叶子有三个特点：一是颜色__________，二是叶尖__________，三是在墙上铺得很__________。
【2】根据字典中的解释，选择“嫩”字在词语中合适的解释。
“嫩”在字典中的意思是：①初生而柔弱；②颜色淡；③幼稚，不老练。
稚嫩( ) 嫩叶( ) 嫩绿( )
【3】从文中“刚长出来”“不几天”等词语中，可以看出作者对爬山虎进行了_____的观察。
【4】划线的句子中“漾起波纹”四个字能去掉吗？为什么？
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13、阅读短文。
抬起头来做人
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
④小男孩低着头说：“昨天，同学们交筹款卡时，捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
【1】小男孩能进入贵族学校是因为__________。
【2】文中的“非富即贵”可以用一下那个关联词替代（ ）
A．如果…就…
B．不仅…而且…
C．因为…所以…
D．不是…而是
【3】文中最后一段中的“成绩”是指（ ）
A．考试得到的分数
B．对班级的贡献
C．某一项比赛的结果
【4】你支持文中“抬起头来做人”这句话吗？问什么，谈谈你的看法
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14、课外美文欣赏。
在6500万年以前，地球上生活着一种爬行类动物，那就是恐龙。人们常常认为恐龙只是一种身体庞大、行动缓慢的动物，其实这是错的。恐龙有的很大，比十几头大象加在一起还要大；有的却很小，和一只鸡差不多。有的恐龙会飞，我们称做翼龙；有的恐龙生活在水中，我们称做鱼龙；有的恐龙就像牛呀、马呀，只吃树叶和草类，那是食草类恐龙；有的恐龙就像老虎、狮子一样，专门捕食别的动物，我们称做肉食类恐龙。恐龙的种类有好几百种，样子千奇百怪。
【1】找出文章的中心句，并写在横线上。
_______________________
【2】短文介绍了一种爬行类动物，是_____________。
【3】文章介绍了恐龙三方面的知识，分别是：
（1）_____________________；
（2）_____________________；
（3）_____________________。
【4】读句子，回答问题。
“人们常常认为恐龙只是一种身体庞大、行动缓慢的动物，其实这是错的。”
为什么说上述的说法是错的？
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15、我会说。在现实生活中，你可能也有过类似小木偶的经历或体验，请你联系生活实际说说对下面这句话的体会，然后写下来。
老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
16、用修改符号在原句上修改。
1.校园里五颜六色的花儿。
2.我闻着菊花散布出来的香味。
3.早上出门的时候妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧？”
17、用学过的修改符号，修改下面这段话。（共4处）
桌子上推满了礼物。我拿起妈妈送的礼物，急切地迫不及待地拆开了包装纸。“《夏洛的网》！”我叫了起来：“老妈，你太给力了！”捧着心爱的书籍，高兴极了。
18、修改下列语段中的四处错误。（标点1处，错别字1处，病句2处）
一个早晨的冬天，我背着书包去上学。刚走出家门，一股凛冽的寒风呼呼地刮着，直往我脖子里铅。不由得打了个寒颤，自言自语道，“腊七腊八，冻掉下巴！”
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19、习作：
奇妙的想象世界
每一项发明创造都离不开大胆、奇妙的想象，你是否常常也会有一些奇思妙想？例如，建一座会飞的房子，设计一支通往太空的“天梯”，制作一个可以语音控制的自动化书包……快把你的奇思妙想写下来吧，说不定，未来的某一天就实现了。注意把内容写清楚，语句通顺，标点符号使用正确，书写端正、整洁。题目自拟。
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