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1、小明准备出一期以“学贵有疑，善于提问”为主题的手抄报，他想摘抄一些相关的语句，下列选项中不合适的一项是（ ）
A．好问则裕，自用则小。
B．人非生而知之者，孰能无惑？
C．学而时习之，不亦说乎？
D．智能之士，不学不成，不问不知。
2、我能猜出“胫”字大概是指（ ）
A．地理名称
B．时间概念
C．身体部位
D．动物种类
3、下面词语中加点字的读音不同的一项是（ ）
A．下降 降落
B．麻雀 家雀儿
C．处罚 相处
4、下列词语中有错字的一项是（ ）
A.碗豆 安照 舒适 黑压压
B.恐怕 耐心 玻璃 水淋淋
C.探头 愉快 蚊子 湿漉漉
D.盘绕 曾经 飞蛾 障碍物
5、下列词语没有错别字的一项是（ ）
A．犹如 招侍 随遇而安 齐头并近
B．舒适 辫子 眉清目秀 摇头晃脑
C．奥秘 碗豆 手舞足蹈 容光涣发
D．灌溉 撒换 秉公执法 不动生色
6、下列句子停顿不正确的一项是（ ）
A．胤/恭勤不/倦，博学多通。
B．夏月/则练囊/盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
C．世传李/太白读/书山中，未成，弃去。
D．过是溪，逢老媪/方磨铁杵。
7、下面词语中的“坚”和“坚定”的“坚”意思相同的是（ ）
A.坚果 B.坚硬 C.坚持 D.坚固
8、填写成语,井按要求完成练习。
腾云（_____）雾 （_____）发童颜 精（____）报国 铁面无（____）
（_____）正不阿 无可（______）何 （____）堂大笑 （____）如土色
1.形容清官的成语是（______）。
2.描写人物神态的成语是（______）。
3.形容老年人精气神好的成语是（______）。
9、古诗阅读
出 塞
[唐]王昌龄
__________，
__________。
__________，
__________。
【1】默写古诗
【2】解释下列字、词。
（1）但使： （2）教：
（3）胡马：
【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。
_______________________
【4】这是一首著名的 诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上 的愿望。字里行间，充满了诗人强烈的 精神和豪迈的 气概。
10、阅读蹦极
桂林的冬天（节选）
冬天去桂林，真的不是一个好季节。
没有了那蓬勃飞扬的绿树装扮山色，没有了那盛开的鲜花点缀烟波，就仿佛绝代美女卸妆后的素面苍颜，它显得寂寞而冷清。当下了飞机，在出租车上一路眺望，桂林以最原始的，然而也是最自然的姿态展现在我的面前时，我是有一点失望的。再加上随之而来的那深入骨髓、无处逃避的冷，让我有点后悔这次行程安排得太长了一些。
可总不能因此放弃，更何况在旅馆更冷，还不如行走于江水山色之中呢！
先去的是七星岩，一进溶洞，便被久违的温暖包围，被那万千的姿态所震撼。五谷丰登、古榕迎宾、白兔守门、仙人晒网、巨石镇蛇、九龙戏水、银河鹊桥等，一个连着一个的奇石异象接
踵而来，栩栩如生，让人目不暇接。幽深曲折的大小溶洞，千七百怪的钟乳石，加上滴落流淌的泉水声声，一起幻化成妩媚多姿的奇境。身处其中，唯有慨叹自然的造化神奇，它们在千万年的辗转颠簸中赠送给人间如此非凡的美景。
从七星岩出来，去象鼻山时，已经到了黄昏时分。此时已无游人，极是清幽。暗淡疏朗的青松点缀在灰白色的山石之上，让暮色中的大山显得安静而肃穆，不美艳却有一种气势，仿佛真如一头大象矗立江水中，而象鼻轻轻伸入江中饮水，倒影层叠，碧波轻动，映着渐渐暗淡的天色，别有一种幽凉况味。
……
也是因为冬天吧，这一路走来，各处游人都不多，所有的风光尽入眼底，所有的美景亦是安然独享。于是常常忍不住略脱形迹，惊呼长啸，惹得山水回应，绵远悠长。
【1】作者此次桂林之行，感情上经历了怎样的变化？
_____________________________________________________
【2】短文中，作者到桂林旅行，主要游览了哪些景点？
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【3】桂林的冬天有什么特点呢？
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11、阅读理解。
我爱草莓
青菜萝卜各有所爱。有人喜欢吃西瓜，有人喜欢吃菠萝。你知道我最爱吃的是什么吗？让我悄悄地告诉你。
它呀，是陀螺形的，有点儿像一颗晶莹的鸡心。它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小组扣。最引人注目的还是它头上的那顶“阴凉帽”——叶子。它好似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一顶绿伞下，不敢露的面样子多么惹人喜爱啊！
它的颜色十分漂亮。它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。一粒粒绿色的“小纽扣”——草莓籽仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。有句俗语叫“万绿丛中一点红”，
可它却是“万红丛中一点绿”，多么美丽啊！
人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它的味道鲜美。记得有一次，妈妈给我拿来一大碗，我挑了一颗，轻轻咬开它，啊，顿时，一股清甜的汁水流入心房。这是我第一次吃到这么味美的水果，高兴极了，便大口大口地吃起来，最后，我自己也记不得吃了多少，不知不觉地捧着肚子呼呼大睡起来。一觉醒来，妈妈告诉我，睡时我的小嘴仍然一动一动的，好像还在品尝“水果之王”的余味呢！
现在你知道我最喜欢吃什么了吧！对，我最爱草莓！
【1】联系上下文理解词语。
（1）鲜美：___________________________________
（2）惹人喜爱：____________________________
【2】文中有两处破折号，作用是（ ）
A．解释说明
B．表示转折
C．引出下文
【3】短文从_____________、_____________、_____________三个方面来写草莓的。
【4】找出第三自然段的中心句，仿照这样的写法也来写一写自己爱吃的水果。
___________________________________
12、课外阅读。
我非常喜爱仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。
仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你剪掉它的茎，等于帮助它繁殖。（ ）你连根挖掉它，它横卧在地上（ ）会滋生 出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一棵重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。
无论是在孤寂中还是被遗忘，无论是在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花，它会热情地挂满一身酸甜的果，它会吐出片片嫩茎供人们采食，它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。
归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”
【1】给文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】在文中括号里填上恰当的关联词语。
【3】文中画“ ”的句子运用（________）的修辞手法，表现了仙人掌（____________）的特点。
【4】文中加点词“本色”指的是（ ）请用“﹏﹏﹏”在 文中画出体现仙人掌“本色”的语句。
【5】读了这篇文章，你有什么感受？
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13、 母爱是一根穿针线
①母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。
②儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲（ ）——她就是作家的母亲!
③屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。
④可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。 她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
⑤再试……
⑥可线仍未穿进针眼里。
⑦儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。
⑧儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。 妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
⑨儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
【1】题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作 __________________，你会把母爱
比作__________________
【2】把文段②中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。
【3】短文是按什么顺序写的。主要写了件什么事情。
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【4】文段④中三个“再次”一个“再试一次”和文段 ⑤的“再试…… ”说明了什么？
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14、阅读短文《“首善北京”彩车》，回答问题。
“首善北京”彩车
①“首善北京”彩车是中华人民共和国成立70周年庆典上，群众游行队伍中的一辆彩车，它走在地方彩车的最前列。
②“首善北京”彩车的整体设计凸显北京元素，突出“京味儿”，雨燕是北京人最熟悉的候鸟，无数北京人小时候放飞的风筝就是雨燕的样子。雨燕镶嵌于车头，让整个车身远观像凤凰 ，在设计师眼中这也代表了未来的无限可能。在代表“老北京”文化的标志上，设计师们选择了天坛。它不仅是一个景观，还隐含着中国文化的精髓和中国人对天、地、人的认知。除此之外，彩车上的红墙、琉璃瓦、汉白玉栏杆，也尽在细微之处展现了北京的独特风貌。
③之所以选择北京大兴国际机场这个元素，是因为它不仅是一个机场，更是中国的新国门，是令人瞩目的伟大项目，被称为世界奇迹。彩车的另一个建筑是雁栖湖国际会议中心。它不仅传承了中国文化的精神，还体现了中国建筑的文化创新，是传统与现代的交融统一。
【1】短文第②自然段是围绕哪句话写的？用“ ”画下来。
【2】短文第②自然段主要介绍了_____________、_____________北京元素。
【3】联系短文内容为第②自然段中横线处选择一个最恰当的词语。
A．翩翩起舞
B．浴火重生
C．齐头并进
【4】如果你和“首善北京”彩车合影，你想选择彩车上的哪个元素？请结合短文内容说明原因。
__________________
15、口语交际。
暑假期间，四年级的林聪参加了书法夏令营活动。来到了一个新的集体，他该怎么向大家介绍自己呢？替他想一想，再写下来。
______________
16、用修改符号修改病句。
（1）在老师的帮助下，我改正了自己的缺陷。
（2）通过这次比赛，使同学们增强了团结协作意识。
（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。
（4）我们要认真改正并发现工作中的缺点。
（5）我的妹妹已经上四年级了，天真活泼，聪明可爱。由于她学习态度明白，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。
17、试着修改下面的句子。
（1）比赛结束了，观众们连续从体育馆里走出来。
______
（2）我喜欢吃的水果有：葡萄、苹果、金桔、冬瓜、樱桃等等。
______
18、下面这段话中共有四处错误，请进行修改。
王小军喜欢酷爱打乒乓球。他勤奋克苦在训练时，球技不断提高。果然，他在全市小学生乒乓球竞赛中，夺得了冠军。
_______________________________________
19、我写我心
题目：我经历的一件事
要求：选择自己生活中印象最深的一件事记录下来，写出自己的真实感受。
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