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1、下列句子运用的修辞手法不同的一项是（ ）
A．我奋力向峰顶爬去，手脚并用向上爬，像小猴子一样……
B．我望着那许多认识的星，我好像看见它们在对我眨眼睛。
C．这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
2、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A. 隆起（lōng） 花卉（huì） 茉莉（mò） 血液（yè）
B. 老少（shào） 斯文（sī） 惩罚（chěng） 遭遇（zāo）
C. 著名（zhù） 宽恕（shù） 挣扎（zhá） 菜圃（pǔ）
D. 冶炼（zhì） 女娲（wā） 子曰（yuē） 海棠（táng）
3、下列加点的多音字读音完全正确的一项是( )
A．涨(zhànɡ)红 差(chà)错 容量(liàng)
B．投奔(bēn) 似(sì)乎 投降(xiáng)
C．蒙(měng)古 匀称(chèn) 鲜(xiān)花
D．教(jiāo)书 抹(mǒ)布 少(shào)女
4、下列各组词语，读音都是后鼻音的一组是（ ）
A．扬帆
B．装扮
C．命名
D．拼命
5、根据学过的课文判断下列说法不正确的一项（ ）
A．《飞向蓝天的恐龙》一文向我们介绍了“鸟类起源于恐龙”的假说。
B．《宿新市徐公店》写的是诗人杨万里借宿客店时见到的乡村夏日美景。
C．丰子恺先生的《白鹅》以活泼、诙谐、准确的语言描绘了高傲的白鹅。
6、下面几个句子中带点的词语运用不当的是（ ）
A．碰钉子的事在所难免，我们要迎难而上，勇于克服。
B．每当我看见有人欺负别人，心中总是愤愤不平。
C．轮到他上台表演了，他紧张得面如土色。
D．800米跑的比赛，累得我精疲力竭，最后只剩下大口大口地呼气。
7、对“肃”表述正确的选项是（ ）
A．它的音序是“S”，音节是“sù”。
B．它的字义有：①恭敬；②认真；③清除。在“肃立”一词中应选③。
C．它第六画的名称是“撇”。
8、填上合适的词语。
猛烈地________ 银色的________
9、阅读
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】“清平乐”中“乐”的读音是( )，“亡赖”中“亡”的读音是( )
【2】这首词描绘了____________、____________、____________等景物，让我们感受到村庄环境的优美。
作者为什么“最喜小儿”？从这首词中你体会到了作者怎样的思想感情？
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10、阅读检测台
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭（cáo zāo）受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠（hěn kěn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（qī xī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏（zhàng zàng）。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
【1】用“/”划去选文中加点字不正确的读音。
【2】写出下列词语的近义词。
违抗——_____ 尖利——_____ 凶恶——_____
【3】用“﹏﹏﹏”把选文中描写普罗米修斯受到的折磨的语句画出来。
【4】你敬佩普罗米修斯吗？为什么？
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11、阅读短文。
听过这样一个故事。
在美国德克萨斯州的一个风雨交加的夜晚,一个名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”而被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧路过这里。见此情景,这位男子二话没说,便用马把克雷斯的汽车拉到了小镇上,事后当感激不尽的克雷斯把一沓美钞递给他表示酬谢时,这位男子说:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。”
在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候,少年竟然说出了那句克雷斯曾经说过无数次的话:“我不需要回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心中顿时涌起一股暖流。
爱心是不需要回报的,但爱心是可以传递的。如果说,每一件善事都是一颗珍珠的话,那么我们每个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来,这就是一条最最珍贵的无价的项链。
【1】那句克雷斯永远不会忘记的话是什么?
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【2】当少年也说出克雷斯说过的话时,克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流?
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【3】读完短文,你明白了什么道理?
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12、阅读练习。
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结（jiē jié），顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差（chà chā）不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。
蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由得（dé de）想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空中。
奇迹是执着（zhe zhuó）创造的。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【2】照样子，写词语。
小心翼翼（ABCC式）：____________ ____________
【3】蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网______结在半空中，它是______、________、________的小动物。
【4】题目中的“飞翔”加上引号有什么作用？
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【5】蜘蛛是怎样把网结在半空中的？
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【6】结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的”？
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13、课外阅读（11）
有一年疾病（流 留）行，华（huà huá）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。
华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此便不分昼夜、如饥似（sì shì）渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！”
华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。
就在这时候，师傅突然（坐 座）起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
（1）在横线上给文章加个合适的题目。（1）
（2）划去括号内不正确读音和字词。（2）
（3）从文中找出下列词的近义词。（1）
责备( ) 羞愧( ) 餐风饮露( )
（4）华佗为什么立志学医？在短文中用“ ------ ”划出有关句子。（1）
（5）文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头？在词的下面划上“△”。（2）
（6）文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。（2）
（7）读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。 （2）
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14、阅读短文，完成下面小题。
①有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
②那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有两三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
③于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
④捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看。他是在等待着一个美好的时刻。
⑤那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。
⑥妈妈笑了：“什么？”
⑦他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。
⑧接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
⑨果然，看着这篇作文妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把接住小男孩儿得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
⑩是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
【1】请给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。
【2】用自己的话概括故事内容。
___________________________
【3】请你针对短文的某个词句某段话写下批注。
我从___________中（填写词语、句子或段落）感受到________________________
【4】读下面的句子，关注带点的词语，并说出你的感受。
（1）他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
___________________________
（2）妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
___________________________
【5】文中描写小男孩“智力受损”但很懂事的句子有哪些？请写出两处。
（1）_____________________
（2）_____________________
【6】文中点明中心的一句话是：________________________
【7】联系生活实际，补充句子，谈谈你对爱的理解。
爱是_______________；爱是________________。
15、读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
①触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
②触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
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16、
活动一：小语小文游广州
小语发微信邀请表妹小文来广州玩。请你找出这段信息中的四处错误，用修改符号在原文上修改。
小文，你好！广州是一座海纳百川的城市，这里有来自世界各国各个国家的人。广州一年四季花团锦簇，因此被誉为“花城”的美称。夏天的广州是一个迷人的季节，人们可以尽情欣赏这座城市的美丽风光在这里。欢迎你来广州玩。
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17、用修改符号修改下面这段话中用错的标点。
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头。对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，大鸡蛋碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
18、修改下面这段话（共有三处错误）。
我的暑假作业只用了一星期就大概全部做完了。妈妈说这种突然完成的做法并不科学。做暑假作业是为了让我们巩固原有知识，为新学期的学业奠定基础，不是为了写完而完成。所以，我们应该每天认真仔细、按照计划地完成作业。
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19、习作。
假期快到了，请给你的同学或亲人写一封信，介绍你一学期来的进步或变化，也可以说说你假期里最想做的一件事，注意书信的格式。
邮箱： 