三明2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列句子没有语病的一项是（   ）

A．我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。

B．大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。

C．很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。

D．每年春天，樱花盛开，花团锦簇，许多行人不禁驻足观赏。

2、下面加点字注音有误的一项是（ ）

A．涟漪（yī） 踉跄（qiàng） 窈窕（tiǎo）

B．单薄（bó） 迸发（bèng） 明晃晃（huǎng）

C．徘徊（huí） 公爵（jée） 桅杆（wéi）

D．发怔（zhèng） 矜持（jīn） 严监生（jiàn）

3、下列词语搭配完全正确的一项是（ ）

A.掌握知识 端正方法

B.生活简朴 保卫公物

C.了解情况 增强效率

D.战胜困难 头脑清醒

4、看拼音，写词语。

shēn yín   màn yán   bīng báo   wēi yí   fǔ làn 

( )   ( ) ( ) ( )   ( )

jiān rèn   zhēng áo   jū gōng tuī jiàn   ào nǎo

( )   ( )   ( ) ( )   ( )

5、句子天地。在括号里填上恰当的关联词语，并用所填的词语造句。

(1)（_____）我用什么形式来回报我的爸爸妈妈，（_____）只不过是滴水之于长河。

_____________________________________________________

(2)妈妈（_____）为我唱歌，（_____）为我朗读诗歌和童话。

__________________________________________________________

6、拼一拼，写词语。

（1）警察常常带着有敏锐嗅觉的警犬一起xún luó( )。

（2）日出前，海天交界处的绯红，像是给太阳xiāng qiàn( )了一道红边。

（3）赵州桥历史悠久，建造技艺精湛，是桥梁建筑的diǎn fàn( )。

（4）放学回到家，小妹妹一直jiū chán( )着我，让我带她出去玩。

（5）在这chéng huáng jú lǜ( )的季节，脚踏着屈原纪念馆的土地，默念着诗人屈原的诗句，一种崇敬在心底油然而生。

（6）这个海岛上有许多太平洋绿龟用来孵化小龟的cháo xué( )。

7、把下列词语补充完整，然后选词填空。

理_______气_______ 理_______当_______

_______口不_______ 同______________力

（1）蔺相如和廉颇和好后成了好朋友，____________保卫赵国。

（2）面对对方的无理纠缠，他____________地站起来说：“请你离开这儿！”

8、给下列形近字或多音字组词。

详( )   摩( )   燕yān( )       泊bó( )

祥( )   磨( )   燕yàn( )       泊pō( )

9、阅读非连续性文本，回答问题。

【材料一】 我自 1980 年到日本访问回来后，即因腿伤、闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病而呻吟的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。

——冰心《忆读书》选段

【材料二】 北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。

【材料三】

某市小学生课外阅读喜好调查表

【1】【材料一】主要讲的是____________；三则材料都与____________有关。

【2】阅读【材料二】，用一句话概括你的发现。

_________________________________________________

【3】从【材料三】的统计表中，你得出了什么结论？

_________________________________________________

【4】针对【材料三】调查表中的现象，有以下两种观点，你赞同哪一个？请简要谈谈。

A．重“读图”轻“读文”符合青少年的阅读心理。

B．重“读图”轻“读文”对青少年的危害较大。

我赞同______（选项），因为：_____________________________

【5】世界读书日快要到了，我校拟开展读书宣传活动，请你拟一条宣传标语。

_________________________________________________

【6】综合以上三则材料，谈谈你对“读书好，多读书，读好书”这句话的认识。

_________________________________________________

10、阅读短文，回答问题。

开花的心

春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回来一株细细的幼苗，小心翼翼地栽进门前的菜园里。问是什么，母亲说：“不知道，路上捡的。”

这株幼苗，就这样在小菜园里安家了。它的叶子和茎都是暗红色的，很像红苋菜，我很怀疑那只是一株被人从地里拔出来的野草，却被母亲像宝贝一样宠着。因为有母亲的精心照料，小苗开始飞快地长高，变壮。桃花开罢，牡丹谢了，淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭，它只自顾自地往上长着；槐花落地，向日葵追着太阳张开笑脸，邻居的小姑娘开始向母亲讨凤仙花染指甲，它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然，像个绅士，从容成长。

我几乎断定，它不过是株不会开花的草，几次都要拔掉它，却被母亲拦住。母亲说：“不是所有的植物都一定要开花，难道你没发现，其实它的叶子也很好看啊。”

忽然有一天，我早晨经过菜园的时候，眼前突然一亮，有鲜亮的红色，一闪一闪地晃我的眼，走近一看，原来竟是那株草。啊，它终于开花了！待仔细看去，却不是花，只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色，十几片小小的叶子簇拥在一起，仿佛盛开的花瓣。远远望去，倒真像是一朵娇艳欲滴的花呢。

我在心中不住地惊叹：原来花还可以这样开啊！慌忙叫母亲来看，母亲用手欣喜地轻抚那些娇柔的叶子，笑着说：“这草，它有一棵开花的心呢！”

此后，它新长出的叶子，全都是灿烂的红色，如同经霜的枫叶，在顶部骄傲地挺立着，倒让园子里其他的花都失色了。每一个从门前经过的人，都会停下来，惊讶于它开花的方式。

是啊，如果一株草有了开花的心，它的叶子也会变成绚烂的花啊！它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽。

【1】对于这篇文章，你认为提高阅读速度的方法有哪些？（写出两种）

_______________________________________________________

【2】文中“我”对母亲从路上捡回来的那株幼苗，心理经历了怎样的变化？请梳理文章中的相关信息，完成填空。

( )——断定是株不会开花的草，几次要拔掉它——( )

【3】再读文章第二段中画线的语句，从内容理解或写作手法的角度进行批注。

____________________________________________________

【4】联系生活实际，谈一谈你对“如果一株草有了开花的心，它的叶子也会变成绚烂的花啊”这句话的体会。

___________________________________________________________

11、阅读。

不能飞翔的鸟

①有些鸟类经过几百万年的进化，翅膀已经退化或趋于退化，渐渐失去了飞行的能力。它们大多生活在开阔地带或躲藏在植被和洞穴中。如体型巨大的鸵鸟，虽然已经完全丧失了飞行的能力，但是它在陆地上的生存本领却非常强。

②驼鸟身高体长，一般身高在3米左右，身长约2米，体重可达150千克，是现存体形最大的鸟类。鸵鸟的头比较小，喙短而宽，目光锐利。头部的羽毛稀疏，颈部光裸露翅膀的羽毛和尾巴的羽毛都是白色的，但雌雄鸵鸟身体羽毛的颜色却不相同。雄鸵鸟身体上的羽毛大部分呈黑色，而雌鸵鸟身体上的羽毛大部分呈褐色。鸵鸟的脚很长而且粗壮有力，站立起来很高，望得远，看得准，既能防敌害的偷袭，也能很快找到食物充饥。鸵鸟的两个脚趾一个大一个小，一律朝前长着，脚趾下有发达的肉垫，底部有一层厚皮，在沙漠中行走既不怕烫，也不会陷入沙中。

③驼鸟生活于沙漠和草原地带，喜欢群居，生活习性很特别。白天行动，晚上休息，多以植物的茎、叶、种子、果实及昆虫、蠕虫、小型鸟类和爬行动物等为食。鸵鸟擅长奔跑，奔跑的时速可以达到90千米，并且可以持续约30分钟而不觉得累；一步可达3至4米，还能瞬间改变方向。正是因为鸵鸟已经适应了在沙漠中飞奔的生活，所以它的翅膀也就退化了，退化的翅膀在鸵鸟高速奔跑或快速拐弯的时候张开，用于保持身体的平衡。

④鸵鸟的繁殖情况也不同于其他动物，它的繁殖时间随地区不同而不同，生活在北非及东非的鸵鸟大多在旱季时繁殖。鸵鸟都在地面上筑巢，将卵产于简易的巢中。繁殖季节到来，雄鸟在其领土内摩擦出许多小浅坑，一只雄鸟可与多只雌鸟进行配对，一般会有6只或更多的雌鸟在同一穴中产卵。它们的卵非常大，可达20厘米长，是世界上最大的鸟卵。雄鸟夜间孵卵，白天则由雌鸟替换。

⑤鸵鸟不能像大部分鸟类那样在蓝天中自由翱翔，但是在适者生存的自然规则下，它已经完全适应了陆地生活，并练就了一身本领。

【1】下列关于鸵鸟的描述中，正确的是哪一项（       ）

A．喜欢在晚上行动

B．两脚趾大小一致

C．只能生活于沙漠

D．长脚长颈望得远

【2】短文第②自然段画横线的句子引用了一系列数字，这样表达的好处是哪一项（       ）

A．说明鸵鸟样子很笨拙

B．突出鸵鸟奔跑快速

C．说明鸵鸟体形很大

D．突出鸵鸟性情凶猛

【3】我们可以区分雌雄鸵鸟的依据是哪一项（        ）

A．翅膀的羽毛

B．尾巴的羽毛

C．身体的羽毛

D．头部的羽毛

【4】鸵鸟奔跑时张开翅膀的原因是哪一项？（       ）

A．奔跑得更快

B．便于改方向

C．奔跑得更稳

D．可保存体力。

【5】下列是第④自然段中鸵鸟繁殖的几种说法，正确的是哪一项（       ）

A．雄鸟在领土内摩擦出浅坑筑巢

B．鸵鸟都是在旱季开始进行繁殖

C．一只雌鸟可以和多只雄鸟配对

D．雄鸟白天孵卵，雌鸟夜间孵卵

【6】第一段中“大多”一词能不能去掉？为什么？

__________________

【7】短文第二至四自然段主要从哪三个方面介绍鸵鸟？请简要概括。

__________________

12、阅读文段，完成后面的练习。

毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竞成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人们的儿子，就尊重朝鲜人们的意愿吧。”

(1)画“ ”的句子对毛主席的________进行了描写，表现了他_________________的心情。

(2)朗读选段中毛主席说的话时，应该用（       ）的语气。

A．沉痛

B．焦急

C．悲愤

(3)这段话主要写了______________。

(4)关于选段中毛主席表现出来的精神品质，下面概括最准确的一项是（       ）

A．崇高的国际主义精神

B．以身作则，不搞特殊的高尚情操

C．为革命事业献出一切的崇高品质

(5)中华民族有无数英雄儿女，他们勇担重任，为祖国的发展作出了巨大的贡献。请你举出一例，说说他（她）的先进事迹。

___________________

13、阅读短文《后娘》，回答问题。

暑假开学，爹给满子新娶的后娘和后娘带来的胖胖的五岁的小弟弟都走出院子送满子回学校读高三，后娘很温和地同满子说再见，满子心里就像装进了一个春天的太阳。

可是，上学期的一天上午，满子正由寝室去教室，突见邻居兴堂叔找来，满子忙跑过来：“叔，你咋来了？”

“我进城买农药，你……你爹让我顺道看看你。”

“我爹好吗？”

“好……好，你娘对他一千个好哩。”

“我……后娘好吗？”

“好，好呀。可是……”

“咋？”

“你娘她……她不要你了。她说你要回去她就走。你爹让你千万别回家去。”

满子的眼一潮，说：“我不回家，一定不回。”兴堂叔的眼也潮了，从兜里掏出一沓钱说：“这是你爹捎给你的一千块钱。省些用，够到高考了。”

满子不由得瞪大眼睛：“爹哪来这么多钱？”

“他把你家的牛卖了。为这，你娘气了一大场呢！满子，一定好好读书，一定要考上呀。”兴堂叔还小心地从兜里掏出一张小照片捧给满子：“这是你爹的照片。想你爹了，就看上一眼吧。”满子双手接过照片，眼泪一下子淌下来。满子淌着眼泪对兴堂叔深深鞠了一躬。

兴堂叔走了，满子一口气跑回座位，泪水一下子打湿了几本书。他一时真有点儿拐不过弯儿来，那轮太阳还在呢……可钱和照片实实在在地揣在兜里。他抽泣一下，狠狠地把照片和钱捏了一下，那轮太阳就被捏出了心窝儿。

满子拼命嚼书，每天都对自己说：只许胜不许败。

高考后，满子在城里打工，上大学不能再全靠爹了。录取通知书拿到手，满子突然有个大胆的想法儿：也许拿了通知书回家她不会骂的！

满子进村时正值晌午头儿，正是各家坐在自家院子里的树荫下吃午饭的时间。满子紧阵儿脚，走到自家院门口树荫下，他又害怕起来，万一惹恼了她咋办？只一会儿，满子就拿定主意：不管咋地都要看一眼爹。他壮下胆，几步跨进院子大喊：“爹———爹———”

没人应声！他这才觉出院子里很静，院子里因少了那头牛显得很空落，在原来拴牛的地方坐着一个剥花生的小男孩。小男孩的脸瘦瘦的，胳膊细细，干瘪的小手似乎捏不开花生壳儿。小男孩听见喊，猛地抬头。他的脸怔怔的，两只眼睛格外大。小男孩突然明白了什么，哇地哭起来：“哥，哥……咱爹早死了……娘不许给你说。”

满子愣住了。看着破旧的屋子，看着屋子上升起的黑黑的炊烟，满子的泪一下子涌了出来。

【1】概括短文的主要内容。

___________________________________________

【2】当兴堂叔走后，满子捏着照片和钱，心里会想些什么呢？想一想，写下来。

___________________________________________

【3】你认为后娘是一个怎样的人？结合内容写下来。

____________________________________________

14、读材料，完成练习。

学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：

今日菜品

素菜2元：炒白菜、炖罗卜……

昏菜3元：青椒肉丝、土豆烧鸡……

【1】公示栏中有两个错别字，请改正：_____改为_____，_____改为_____。

【2】就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你会怎么说？

___________________________________

15、(三)滥竽充数

战国时,齐宣王喜欢听吹竽,他总是叫许多人一齐吹给他听。有个南郭先生,从来不会吹竽,也混了进来。每当演奏时,他就鼓着腮帮,按着竽眼儿,装出会吹的样子,居然得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了,他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他(　　　)许多人一齐吹,(　　　　)一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。

1.由这个寓言故事浓缩成的成语是　　　　。故事的主人公南郭先生,使你联想到寓言故事《　　　　　　　　　　》中的　　　　　　。 

2.在文中的括号里填上恰当的关联词语,并用所填词语造句。

3.文章最后一句“南郭先生只好逃走了”中“只好”一词说明　　　　　　　　　 。这个词还可以替换为　　　　　、　　　　　等词。这个结局也告诉我们　  　。 

4.你认为南郭先生是个怎样的人呢?下面哪个选项形容他最贴切呢?(　　)

A.很聪明,懂得见机行事

B.很狡猾,只懂投机取巧

C.很狡猾,只懂取悦别人

D.很聪明,懂得装腔作势

5.南郭先生从来不会吹竽,为什么却能混进去给齐宣王吹竽呢?尽量多地写下你能想到的原因吧。

16、阅读《母亲的目光》，完成习题。

母亲的目光

①家乡坐落在一个山沟沟里，四面是山，上学要爬上一道弯弯的山坳。母亲总是早早起来，弄好早餐，把我们送到拗口。母亲瘦小的身影越来越淡，我感觉仍有一股灼热之光扫过来，那样充满期盼，那样的深情。期末考试，我终于拿了全班第一，捧回了奖状，母亲那期盼的目光大放异彩，口里连连称赞，又用那期盼的目光对着我，眼中含着泪光，我想这是母亲最激动的时刻，那时我似乎明白了母亲在期盼什么。

②母亲期盼的目光是一条线，牵着我走出了大山。

③走出了大山，在小城讨一口饭吃。母亲为此感到骄傲。但我回家的次数少了，母亲的心更牵着我：城里的米是不是很硬，吃得是否舒服？天冷了，家里烧着木炭，城里烤什么呢？怕是牵着我：城里的米是不是很硬，吃得是否舒服？天冷了，家里烧着木炭，城里烤什么呢，怕是被冻坏了？于是，一到收获季节，母亲便背着一大袋新米，赶着数里的山路，又经过两个多小时的车子颠簸，才浑身疲惫地赶到城里。门铃一响，我打开门，母亲那忧虑的目光把我上下打量，左瞧右看，那熟悉的目光将我抚摩了一遍，没发现什么，才进屋坐下。家里的那只老母鸡下蛋啦，屋前的橘子红啦，她都忘不了托人带给我。母亲是越来越老了，瘦小的背更加弯了。一到冷天，她便咳得厉害，可在我面前，她又装出一副若无其事的样子，目光仍是那样坚定而充满期盼。

④母亲的目光还是一条线，在我的心中紧紧地揪着。冷暖凉热，无一不在牵扯着我的心，我想我是母亲悠长的目光中的一个结，一个很重要的结，每被风一吹，线就狠狠地扯一下，无法安宁。

⑤母亲的目光是一根悠长的线，我是那线上的一个移动的结，但怎么移也移不出线的尽头。

【1】系上下文，给下列词语选择正确的解释。

①打量( )     ②若无其事( )

A．为了解情况而细看                         B．像没有那回事一样。

C．丝毫不在意、无所谓的样子。        D．仔细地察看。

【2】读画横线的句子，母亲的“期盼”是什么？最恰当的是哪一项？（     ）

A．期盼“我”好好读书，为她长脸。

B．期盼“我”无忧无虑地成长。

C．期盼“我”有一个好成绩，免得别人嘲笑。

D．期盼“我”好好读书，以后走出大山。

【3】下列对文中第三自然段的概括，最恰当的一项是（     ）

A．讲“我”走出大山，母亲为我感到骄傲。

B．期末考试，“我”考了全班第一，母亲很开心。

C．“我”住在城里，母亲紧张给我送大米。

D．讲“我”在城里，母亲经常送东西给“我”，爱没有改变。

【4】透过母亲的目光，我感受到（     ）

A．母亲是个啰嗦的人，牵绊孩子的手脚。

B．母亲很爱儿子，她的爱一直随着那慈祥的目光追随儿子。

C．母亲溺爱儿子，实际上是害了儿子。

D．母亲诗歌固执的人，用目光把孩子留在了大山。

【5】在文中出现多次的一句话是哪一句？这样反复出现的目的是什么？

_______________________________

【6】文中什么场景让你印象深刻呢？这样的场景让你从中体会到了什么？

_______________________________

17、阅读理解

《搭石》选段

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协调有序 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人画一般的美感

【1】请你给文中划线的句子加上合适的标点符号。

【2】请在文中的括号里填入合适的关联词语。

【3】文中“____”这个词写出了人们走搭石的动作美；“____、____”这两个词写出了人们走搭石的画面美。

18、阅读

宽 容

①“对人宽容是一种美德！”父亲说的这句话我一辈子也无法忘记。

②大约在我五岁的时候，有一次我和胡同里的一个小男孩发生争执、扭打起来。小男孩打不过我,逃进一扇门里，接着扔出一块砖头,砸得我头破血流，缝了好几针。小男孩的妈妈到我家道歉,他眼泪汪汪地跟着吓得直打哆嗦。母亲跟他们说了几句便原谅了他们。我忍着头疼，死死地盯着小男孩，握紧拳头，心里拿定了主意。

③我秘密地开始了我的“复仇计划”。我用粗铁丝做了一个大弹弓,找来许多钢珠，每天躲在晒台上，对着对面白墙上我画的一个丑八怪练习射击。一天早晨，我正在晒台练弹弓。钢珠“嘣”的一下,在丑八怪脸上打出一个坑。“噢！又打中了！”父亲突然走了上来，看了看白墙上坑坑洼洼,面目全非的丑八怪，走过来低声问我：“还疼吗？”我沉默不语。“还疼吗？”“特别疼！”我大声说。父亲和颜悦色地问我：“那个孩子用砖头砸你，对不对?”我摇了摇头。他又问:“那个孩子是不是坏人?”我想了一下,又摇了摇头。“既然你都懂,为什么还要去报复他呢?假如你用弹弓弹破了他的头,或者弹伤了他的眼睛，会怎么样?”我沉默不语。“孩子，你要记住，对人宽容是一种美德。”

④晚上，我翻来覆去睡不着，耳边回想着爸爸的话。只要对方不是坏人,就应该对他宽容,不要斤斤计较；即使对方犯了错，甚至伤害了你,也不要老想着报复。

⑤那个用砖头砸破我头的小男孩,我不但没有报复他,还和他成了朋友。

⑥长大后，我越来越体会到父亲这句话的意义。我们中国人，历来就是一个讲究宽容、提倡宽宏大量的民族。我们讲宽容，绝不是容忍罪恶和丑恶，对罪恶和丑恶永远也不能宽容。我们所讲的宽容，是指人与人之间的理解，是人类爱心的另外一种表现方式。

【1】概括短文的主要内容。

______________________________________________

【2】联系上下文解释词语意思。

 和颜悦色——_________________________________________________________

【3】短文第②自然段中，画横线的语句重点描写了“我”的   和 ，从中感受到

【4】短文第③自然段中，“我”两次“沉默不语”，分别表达了“我”怎样的情感？

第一次：____________________________

第二次：___________________________

【5】“长大后，我越来越体会到父亲这句话的意义。”写出你对这句话的理解。

___________________________________________

【6】短文在结尾写道：“宽容是指人与人之间的理解，是人类爱心的另外一种表现方式。”对这一观点你认同吗？请写出理由。

____________________________________________

19、快乐阅读（16=2+3+2+2+2+5）。

鲁迅先生珍惜时间

鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅有天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。

  鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴的学习,夜以继日地忘我工作,有病的时间,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”

（1）给文中加点词语选择正确的读音。( )

A、è lüè  rú jī sì  kě  shì shì  hào fèi

B、è liè  rú jī shì kě  shì shì  hào fèi

C、è liè  rú jī sì  kě  shì shì  hào fèi

（2）根据意思写成语。

①形容心情或要求迫切。（ ）

②日夜不停。   （ ）

③没有任何原因。   （ ）

（3）“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的含义是（ ）

A、鲁迅很谦虚。

B、鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。

C、鲁迅抓住一切时间紧张工作。

（4）“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”这句话的含义是（   ）

A、鲁迅反对无缘无故地耗费别人的时间。

B、时间就是生命。

C、无缘无故地耗费别人的时间，就是图财害命。

（5）用 “——”画出三、四段的中心句。

（6）认真阅读第三自然段，这段话表示时间的词语依次是：_______________、_______________、_______________、_______________、_______________。

20、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

21、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（4分）

（1）①空气中没有灰尘。②大自然将多么单调。

（2）①赵州桥雄伟坚固。②赵州桥美观。

22、按要求写句子。

1.难道你不知道博览群书的好处吗？（改成肯定句）

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2.我把《走遍天下书为侣》这篇课文背得滚瓜烂熟。（改成“被”字句）

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3.我被精彩的故事深深地吸引住了。（改成“把”字句）

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23、习作。

从下面提供的几组词中选择一组，自己拟题写一篇记叙文，要求内容具体，感情真实。

A．掌声、歌声、笑声  B．批评、委屈、流泪  C．他、我、感动

习作指导：1．先掌握好每组词语的特点，然后展开合理的想象，想一想该用怎样的事情来描述出自己所想象的内容；2．把事情的起因、经过和结果写清楚，经过部分要详细写；3．抒发出自己的真情实感。