肇庆2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下面带点字注音有错误的是哪一项（       ）

A．妖娆（ráo）     机械（xiè）

B．收敛（liǎn）       颠簸（bǒ）

C．搀扶（cān）     水泵（bèng）

D．噩（è）耗            气氛（fēn）

2、下列俗语与成语对应不恰当的一项是（　　）

A．炒虾等不得红　面红耳赤

B．拆东墙补西墙　劳而无功

C．这山望着那山高　见异思迁

D．刮别人的油水，长自己的膘　损人利己

3、在下面语段横线处依次填入句子，排序正确的一项是（ ）。

有时正打电话，忽然间会断线。其实 ，考验出你生命的耐性、弹性和活性； ，化为美酒，积淀你一生最深厚的财富； ，破译出你心灵深处最动人最美丽的密码。

①断线是夜明珠 ②断线是试金石 ③断线是无价宝

A．①②③

B．③②①

C．②③①

D．②①③

4、看拼音，写词语。

fēn fù lí míng bēng tā kù shǔ yǐn bì

________ ________ ________ ________ ________

5、填空。

梁启超在《少年中国说》中这样写道：“故今日之责任，不在________，而全在_________。”读后，让每一个中国少年都热血沸腾。你立下的志向是：_____________________。

6、拼音练习。

冬天，lí míng（_______）时分，东方还是一片qī hēi（________）。过了许久，才开始泛起hóng yùn（________）。不一会儿，太阳升起来了，阳光照进森林里，yǐn bì（_________）在林中小动物们活跃起来，他们一听到人的脚步声，立即jǐng jué（_________）起来。“好一番shī qíng huà yì（_________）的景象啊，真令人liú lián wàng fǎn（__________）！”

7、读拼音，写词语。

yí  tàng qī  zi   xī  han   tuō  fù qián  bèi

（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）

jiāo  jí   dīng  zhǔ dǎo  tā   shì  yán   chóu  xiè

（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）

8、把下列四字词语补充完整，并完成后面（选词填空）练习

直言不______ ______通人和 金______辉煌 不可______

饮水思______ 举世______名 无______无尽 处心______

1．找出与下面词语意思相近的四字词语，写在括号里。

打开天窗说亮话______________ 吃水不忘挖井人________________

2．仿照画横线词语的结构再写一个。_________________

3．圆明园的毁灭，是中国文化史上和世界文化史上_________________的损失。

9、根据对课文内容的回忆完成填空。

（1）《梅花魂》一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情： 1 _________2________3________ 4_________5 ________。

（2）《小桥流水人家》标题出自我国元代散曲作家______的《   》。

（3）“山一程，水一层”，写出了征途的_______________；“风一更，雪一更” 写出了征途的____________________。

（4）“家在梦中何日到，春生江上几人还？” 这是   的诗句。

10、母亲架设的桥（节选）

①孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑衣那么大的一块小小田塍（chéng）上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。

②这峡谷，背着阴，每天的日照不过3小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地，母亲种上了甘薯、萝卜之类。上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡邻。

③到时候，擅长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从哪儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固的红土桥了。约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社屋檐椽子上见到的那种白色缺口。而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来，给我们做成饭盒里的菜肴吃。

④母亲在她的一生中，把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，不知修过多少回！不论哪天架的，这座桥总是在圆木上堆着土，长起蘑菇来。

⑤为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，是性命攸关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊！

【1】“性命攸关”是指______________________________________________。作者说这是“性命攸关的一座桥”是因为_______________________________________________。

【2】文中的桥建在什么地方？是怎样修建成的？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】作者回忆了关于母亲的哪些事？表达了怎样的感情？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、阅读非连续性文本，完成下列各题。

【材料一】下面是某电视台主办的“寻找最美孝心少年”公益活动的相关报道。

据调查，荣获“最美孝心少年”称号的孩子，他们的家庭各有各的不幸，而他们都义无反顾地承担起了照顾家人的重任，有些孩子的付出甚至远远超过了成人。当我们被少年们的孝心感动时，再回过头来看身边的孩子，他们是否感激父母的关爱？是否懂得帮父母分忧？对父母的态度是否友善……当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个典型的社会问题，孩子孝心的缺失，导致他们对人对事都冷酷无情。若你希望自己的孩子将来成为一个具有良好品德的孝子，就赶快从孩子幼年抓起，对他进行孝心教育吧！

【材料二】小学生与父母关系的调查表

【材料三】福州市对多所学校的小学生进行有关“孝心”的校园调查显示，九成学生认为“只要好好学习，考高分就是孝敬父母”。负责调查的教师称，孩子对考个好成绩就是孝心的理解，反映出目前小学生对孝心理解和执行有偏差，中国传统孝道迷失在考分红榜之下。孝心教育在家庭、学校和社会教育中的缺失主要体现在长幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中，我们常看到这样的镜头：孩子吃完饭，将碗筷往桌上一扔便匆匆离席，从不帮忙收拾饭桌；孩子身体稍有不适，父母便急前忙后，父母生病，孩子却抱怨爸妈不能像往常一样照顾自己；现在有些孩子，只知索取，不知感恩，只享受被爱，不知要担负责任。

【1】阅读【材料二】，下列说法正确的一项是（     ）

A．10%的小学生从不为父母过生日。

B．有60%的小学生经常主动做家务。

C．有75%的小学生偶尔与父母谈心。

D．能给父母端茶水的学生达到80%。

【2】以上三则材料要传递的主题是（     ）

A．要让小学生学会和父母相处，懂得感恩。

B．不要让中国传统孝道迷失在考分红榜之下。

C．要让“孝文化”在小学生的成长中生根发芽。

D．要明白小学生对“孝心”的理解和执行有偏差的原因。

【3】你赞成“只要好好学习，考高分就是孝敬父母”吗？请结合材料和自己的经历说明理由。

__________________________________

【4】在材料三中，福州市对多所学校的小学生进行了有关“孝心”的校园调查，结合调查结果，你觉得学校可以怎么来改善目前的状况？请写出两条建议。

建议一：______________________________

建议二：____________________________

12、课内阅读。

转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。我再也没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，当我一次次面临道德选择时候，就会想起父亲告诫我的话：“道德只是个简单的是非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

【1】解释下列词语。

沮丧——____　　　　　　抉择——____　　　　　　　　告诫——____

【2】给带点字注音。

转（　）眼间（　）　　　　　　　　相似（　）

【3】划出括号中不正确的字。

（抉决）择   （钓钩）鱼   告（诫械）   （诱绣）惑

【4】写出文中“——”线句子的意思。

_______________________________________________

【5】这段话主要讲______________________________。

【6】联系实际谈谈你从这段话中受到的启示。

____________________________________________

【7】写一句道德名言。

_________________________________________

【8】你面临过道德选择吗？请写下来。___________________________________________

13、  

一天， 两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。

一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋滩旁边：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋？”

“啊„„对呀。”

“要付多少钱？”

小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五，外加一个月的保管费五角，你给两元钱得了。” 排长把两元钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来？”

“他„„上前线去了。”说完，排长转身要走。“哎”，小鞋匠提起那双皮鞋赶忙喊道：“鞋子，鞋„„”

排长止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚，已经在前线„„他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完，排长迈着大步走了。

【1】选择。（把你所选项的英文母填在括号里）

（1）“略一沉思”的“略”的意思是（ ）

A、简要的 B、稍加 C、大致

（2）“沉思”的“沉”解释为（ ）

A、没在水中 B、分量重 C、深入，程度深

（3）“沉”的读音应是（ ）：

A、chén   B、cén   C、 chénɡ

（4）这篇文章主要写：（）

A、小鞋匠 B、排长 C、大个子军人

【2】省略号的作用有：

①表示内容的省略；②表示停顿；③表示声音的延续。

（1）“啊„„对呀。”的省略号表示。（_____）

（2）“他„„上前线去了。”的省略号表示。（_____）

（3）“鞋子，鞋„„”的省略号表示。（_____）

（4）“用不着了，他的双腿，已经在前线„„”的省略号表示。（_____）

【3】回答问题。

排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？

_____________________________________________

【4】给短文加个题目，写在前面的横线上。

【5】读了这篇短文，你觉得大个子军人是个怎样的人？

_______________________________________________

14、阅读

①战国时期，魏王第一次见到孙膑，就想了一个办法，要试试他的才能。魏王在宝座上坐下来后，对大臣们说：“我坐在殿上，看看大家谁有办法让我从殿上走下来。”

②魏王话音刚落，一个武将（ ）地跑过来，大声喊道：“蛇！大王您的背后有毒蛇，快跑！”魏王听了，面不改色地说：“你这个小诡计，怎么能骗到我呢？”这个武将只好无趣地退了下去。

③接着，一个文官跑过来，装模作样地说：“大王，您的御花园里有一棵枯树开花了，而且是满树的金花，请您快去看看吧！”魏王冷冷一笑，动也没动。这个文官只好退了下去。大臣们一个接一个，什么花招都试了，魏王还是稳稳地坐在宝座上。

④这时，庞涓奏道：“臣有一个方法，定能让大王走下宝座。”魏王道：“你有什么办法，说来听听。”庞涓说：“我去殿后放一把火，大王必定会走下宝座。”“你想用火攻？不愧是一个好办法！”魏王冷笑着说，“你太放肆了！”庞涓吓得赶紧跑开了。

⑤魏王看了一眼一直不动声色的孙膑，说道：“听说你是鬼谷子先生的高徒，想来一定有妙计。”孙膑说：“大王您已经打定主意不下来了，就是神仙也（ ）啊！”魏王听出孙族的话里有恭维之意，心中一喜。孙膑接着又说：“不过要是換个位置的话，情况也许就不一样了。要是您站在殿下，我倒是有办法让您走上殿去。”

⑥魏王听了，就从座位上走了下来说：“我倒要看看你有什么办法让我走上去。”周围的大臣一时没有反应过来，也都嘲笑孙膑（ ），等着看他的洋相呢。这时候，孙膑却哈哈大笑起来，说：“我虽然无法让大王走上去，却已经让大王从座位上下来了。”

⑦这时，大家オ（ ），对孙膑的机智连连称赞。

【1】根据短文内容，选择合适的词语填在文中的括号里。

恍然大悟 惊慌失措 不自量力 无计可施

【2】为了让魏王离座，大家都采用了什么方法？请仿照例句，用简洁的语言分条概括。

例：武将 骗说背后有蛇

文官________ 庞涓________

孙膑________

【3】短文中，魏王面对各人想出的方法，他的情绪或心里表现得各不相同，请用关键词梳理在下面的方框里。

面不改色→_____→_____→_____连连称赞

【4】关注人物的语言、神态、动作等描写可以走进人物的内心。短文第⑤段中，描写孙膑的神态的词语是_____，从中可以看出他_____。用横线画出该段中描写孙膑语言的句子，从中可以推测出他当时在想_____。

【5】文中文官、武将、庞涓明白孙膑的做法后，对他的机智连连称赞。请选择其中的一个角色，夸一夸孙膑。

__________________

【6】如果你在故事现场，你有什么好办法让魏王走下座位？请试着写在下面的横写上。

__________________

15、阅读课内文段《牛郎织女》，完成下列各题。

①牛郎照看那头牛挺周到 　 　一来是牛跟他亲密 　 　二来呢 　　他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它　　怎么对得起这头牛呢 他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛蛇都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

②牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

【1】给第1自然段补充恰当的标点符号。

【2】第2自然段中，“他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。”牛郎可能会跟老牛说些什么呢？请你发挥想象，把下列表格补充完整。

16、阅读短文，回答问题。

赢 自 己 一 把

  很久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心，只想早一些听到念他孩子的名字，结果念出他孩子的名字时，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完了。

他老爸也不恼，只说：儿子，这世上许多人你无法比。你只跟你自己比。你只要每天能赢你自己。有一次儿子考试得了60分，乐得他老爸搂着儿子啃排骨似的亲他，因为 。后来这孩子机灵了，知道功课比不过人家，就不想再当什么牛顿、阿基米德了。他作文做得好，于是就每天写文章给自己看，让自己一天赢自己一把。结果，这孩子轻而举地捡了个中文系的保送指标把大学给念完了。这很笨的孩子便是我。

有记者问奥运金牌得主刘易斯（   ）你是世界上跑得最快的了（ ）你没有竞争的目标怎么办（   ）刘易斯回答（ ）我下一步该做的是（   ）粉碎自己（   ）

一直记得在京城采访一个红歌星时，她在我采访本上写下的留盲，她写的是，愿你的今天胜过昨天。我觉得这话挺哲学的。想想她这几年步子迈得那么稳实，便是有一定的道理了。

所以我说，你应记住了：人生终归是你自己的，你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！

1、中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是（   ）。

2、发挥自己的想象力，在文中的横线上填上你认为最恰当的话。

3、在第三自然段的括号里加上标点符号。

4、文中刘易斯说“粉碎自己”，对于这句话，下面 项的说法最准确。

A．将自己粉碎，放弃自己

B．现在没有人是我的对手

C．让过去成为历史，迎接更新的挑战

5、“你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！”从这句话中你受到了怎样的启发？

17、阅读短文，回答问题。

看不见的爱

夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。

那孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。

孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”。

男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我微微一笑：“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。”我怔住了。

半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！为什么……”

“别的孩子都这么玩儿。”

“哦……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”②“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。

过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。③他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子，微笑着，只是递的速度也慢了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星黑。那由皮条发出的啪啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。我想。对他们道一声“再见”，我便转身往回走。

不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

【1】“我”为什么想教那孩子打瓶子？

____________________________________

【2】短文中画“   ”的句子是对孩子母亲的______、______、______描写，体现了___________。

【3】短文中画波浪线的句子是_____描写，说明了时间______，但小男孩_________，美妙的景色又暗示了____________________。

【4】短文中母亲说“只要锲而不舍，就会打中的”“关键是他做了没有”你是怎样理解母亲的话的？

____________________________________

【5】短文最后一个自然段可以删去吗？选择正确答案，在括号里填写序号。（   ）

A.不可以，它使文章有了完整的结局，证明孩子坚持去做，最终获得成功。

B.可以，这篇短文是写母亲无形的爱的，最后一个自然段有些画蛇添足了。

【6】发挥想象，故事中的男孩以后会成长为怎样的人？

____________________________________

18、短文阅读

湖

我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想.我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫。那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投入一粒石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

夏季，雷雨到来时的湖真热闹！你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天 ；你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

【1】“湖”字用音序查字法应查大写字母_____。

“凝” 用部首查字法应查_____部，再查_____。

“凝”字在字典里的解释有：（1）凝结；（2）聚集，集中。

“凝视”的意思是_____________。

【2】从文中找出与下列意思一致的词语。

（1）互相争着抢着绽放。 _________________

（2）形容轻快地跳起舞来。 _________________

【3】从文中找出一个比喻句、一个拟人句。

比喻句：_____________。

拟人句：_______________________。

【4】用“﹏﹏”画出文中的过渡句。

【5】作者从____________和____________这两方面描写雨中的湖。

【6】文中的“礼花”指的是______________，“礼炮”指的是_______________，“玉花”指的是______________，“掌声”指的是__________________。

【7】这篇短文主要写____________，表达了____________________________。

19、课外阅读。

荷兰的花

①荷兰，世界上地势最低的国家。沿海边有一望无际的洼地。海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里筑起了一道宏伟的堤，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里淘出了千顷土地。

②也许是这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有种很深沉、很执着的感情。在新墨的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿。像郁金香，像风信子，像百合花。春末夏初，这些花儿盛开时，像一片五彩的海，与远处波动的湛蓝的海水相辉映。

③在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。

④走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。那花儿有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎。向上托了朵柔美的花。活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色都有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜艳的叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女子”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷兰人的想象多妙啊！

⑤荷兰人迷郁金香都快痴了。有个老板竟用他的酿酒厂换一枚罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像童话里的一座皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三枚郁金香。”所以荷兰人坚决地把郁金香定为自己的国花。

⑥其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄着暗淡柔弱的小花朵，一年、两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香小可怜似的模样，她出落得惊人的庄重、典雅，艳丽得让人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来。

⑦流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。

【1】第④自然段画线句中，作者为了说明郁金香漂亮，用了______的修辞手法，把郁金香说成______。

【2】“在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。”这句话独自成段，其作用是（       ）

A．概括全文

B．总领全文

C．承上启下

【3】荷兰人对土地的感觉是____________、____________的。

【4】解释下列句子中加点字的含义。

（1）这样，荷兰人从海里淘出了千顷土地。

____________

（2）这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家。

__________________

【5】短文从哪些方面说明了荷兰人最迷郁金香？

________________

【6】“艳丽得让人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来。”这个句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

_____________

【7】阅读短文，说说荷兰人的手神奇在哪里。

_______________

20、照样子，用表示连续动作的词语。

例：武松把左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

_________________

21、按要求写句子。

①松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是高高地向上翘着。（缩句）

②四年一届的奥运会在北京隆重召开。（缩句）

22、读句子，想成语。（6分）

（1）漫步秋天的校园：

（2）你在报纸上看到“神州八号”与“天宫一号”成功对接的消息：

（3）我终于了万里长城，想到了成语：

（4）中秋节到了，我想到了成语：

（5）学习了《狼牙山五壮士》，我想到的成语有：

（6）看到母亲脸上的皱纹，越来越多的白发，我想到的成语有：

23、习作。

你和爸爸妈妈可能是无话不谈的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。因此，你想对父母说的话也许有很多，请将你最想对父母说的话写成一封信，以“我想对你说”为题目，用恰当的语言表达自己的感受。

要求：1．正确运用书信格式，语言通顺，结构合理，感情真实。2．文中不得出现真实的校名和人名，不少于400字。