广安2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列说法有误的一项是  

A.“白鹭太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这一句用对比的写法突出了白鹭身段的适宜。

B.“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”这一句用了列数字、作比较的说明方法，非常生动形象直观地突出了流星体速度的快。

C.“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，诗句运用了反问的修辞突出了诗人的爱国情感。

D.“如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约7圈多！”这一句主要用了作假设的说明方法，非常直观形象地突出了光速的快。

2、“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”下列对《桂花雨》一文中母亲说的这句话理解最准确的一项是（          ）

A．家乡院子里的桂花香气浓郁，没有任何地方比得上。

B．母亲十分固执，总觉得家乡院子里的桂花才是最香的。

C．家乡院子里的桂花已经成为母亲生命的一部分，寄托着母亲对家乡的一片深情，无可替代。

D．母亲远离家乡，感到十分苦闷，抱怨这里的桂花没有家乡院子里的桂花香。

3、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（   ）

那些古今中外的大部头小说使我着迷。

A.接触；挨上 B.表示状态的持续 C.放；搁进去。 D.感受；受到。

4、比一比，给下面的汉字组词(8分)

闲（   ）  静（ ）  资（ ） 抗（   ）

闭（   ）  净（   ） 资（   ）  杭（   ）

5、选词填空。（3分）

激烈   猛烈   强烈

（1）夏天的中午，的阳光照射着大地。

（2）这场院足球踢得紧张。

（3）一发发炮弹，地射向敌人的阵地。

珍贵   宝贵

（4）时间是非常的，我们应该珍惜它。  

（5）博物馆里陈列着许多的历史文物。

（6）你们这些的经验，很值得我们学习。

（7）云南白药是我国特有的药品。

坚固   牢固

（8）我们学校新建的教学楼既又美观。

（9）我们只有勤奋学习，才能地掌握知识。

（10）这座立交桥不但造型优美，而且结构也十分。

6、古诗词运用。

1. “_____________________，______________________。”这句话告诉我们想要把事情搞清楚、弄明白，那就要处处注意仔细观察，平时也要养成注意观察的良好习惯。

2.   我班有同学，别看他个子小小的，但他心中的志向很远大呢！他明白，要实现自己远大的志向，必须要做到：“_____________________，______________________。”

3.   作为子女孝敬长辈需要的是质朴实在的作为，而不是追求一些表面上的花哨形式。西汉文学家桓宽说的“_____________________，______________________。”就是这个道理。

4.   毛泽东《卜算子·咏梅》这首词点出了四季变化，时间更替的句子是：“____________，___________。”描绘出梅花在严酷的生存环境中傲岸挺拔的句子是：“______________，_____________。”写梅花不与桃李争艳比美, 只是把春天消息来报的句子是：“_____________，_________。”反映出梅花谦逊脱俗、豁达大度的精神风采的句子是：“____________，_____________。”

7、根据课文内容填空。

《天火之谜》这篇课文主要讲述了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，冒着生命危险在雷电交加的天气进行”风筝实验”的事。富兰克林给你留下的印象是__________、__________、_________。(写三个形容人物品质的四字词语)和他一样具有这种品质的科学家还有__________、__________、___________……

8、读拼音，写词语。

líng lóng( )的面孔       kù shǔ( )的炎夏          丢下fán suǒ( )

qī hēi( )的暗夜       máng lù( )的身影          táng guǒ( )点心

9、阅读林。

麻雀

这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。   这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。

它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。

它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。

【1】联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。

（1）母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团。

_________________________________________

（2）麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上。

_________________________________________

【2】读一读5、6、7自然段想一想：六只麻雀在做什么？

__________________________________________

【3】作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们什么道理？

_____________________________________

10、课外阅读。

晏子使楚

春秋末期，齐国和楚国都是大国。

有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。

楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

【1】把下列句子换个说法，意思不变。

(1)可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？

____________________________

(2)从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

_______________________________

【2】这篇短文记叙了春秋时期，齐国的晏子出使楚国时，楚王______次侮辱他，想_______，晏子巧妙回击，维护了_____的尊严的故事。

【3】文中三次写楚王的“笑”，每一次分别反映了楚王怎样的心理？

A．不怀好意，笑里藏刀　B．蔑视晏子　C．掩饰自己的尴尬

①楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”（____）

②说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。（____）

③楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”（____）

【4】短文中晏子与楚王几次斗智，分别采用怎样的方法？

A．贬低自己，贬低对方。　B．举例比较，贬低对方。　C．将计就计，顺水推舟。

①第一次斗智（____）　　②第二次斗智（____）

③第三次斗智（____）

【5】你认为晏子是一个怎样的人？

___________________________________

11、阅读

________

我小学是在乡下外婆家度过的。那时家里穷，所以，即使外公和外婆已经年过古稀，依然每天要去地里千活，还要照顾年幼的我。可我一点也没有体会到他们的辛苦，非常任性。那个年代，乡下孩子也已经有了各色各样的书包，虽然不是很漂亮，但起码都是新的。而我用的，却不知道是哪个姑姑用过的泛黄的书包，磨（mò mó）破的地方外婆用旧布打上补丁。一些同学问我：“你没有书包吗？”满是挖苦的语气。我听了心里很不舒服，就赌气说：“切，我不稀罕，我的书包比你们的好看多了。”“那你带来啊！带过来给我看看，我看见了就相信。”同学们挖苦道。

那天放学回家，我拉着外婆的手说：“外婆，你重新给我做一个书包吧！”外婆停下正在剥棉花的手：“为什么呢？不是有一个吗？”我脱口而出：“那个书包太丑了，同学都笑话我了！我要一个新书包嘛。”说完，我就冲进了房间（jiān jiàn），外婆再三喊我吃饭，我都待（dāi dài）在房里没有出门。

等到夜幕降临，我实在饿得不行了，想偷偷到厨房找点吃的。我轻轻推开房门，看见昏暗的灯光下，外婆拿着绣花针正在缝书包。只见外婆微微低着头，将（jiàng jiāng）她的宝贝——各色各样的旧布在膝盖上翻来覆去地比画，然后拿起剪刀，将这些布剪成差不多大小的三角形。忙完这些，外婆抬了抬头，捶了捶腰，扶正鼻梁上的眼镜，再次低下头开始缝制这些小布头。我望着外婆的手灵活地一上ー下地缝着，不禁鼻子一酸，在朦胧的泪眼中，我忽然觉得外婆那瘦弱的背影在昏暗的灯下显得特别孤寂。

第二天，我一起床，就看到了一个用花布拼成的新书包，各色的花布被密密的针脚拼接成一个美丽的图案。巧手的外婆还特意在书包的一角绣上了一朵小花。拿着这样别致的书包，我眼泛泪花，这花布上的一针一线，缝满了外婆的爱。

【1】给短文拟定一个合适的题目。

【2】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【3】文中的“我”想要一个新书包的原因是什么？

________

【4】第3自然段画线部分描写外婆缝制书包的动作词有：低、比画、____、____、____、____、____、____。

【5】你从外婆细致缝制书包的过程中感受到了什么？

________

12、阅读理解。

难忘的访问

前不久，我应邀来到英国伦敦某学校访问，校长热情地接待了我，并把跟在她身后的一位十一二岁的男生推到我面前，和蔼地说：“你向中国客人做个自我介绍吧。”这位男生难为情地说：“我叫爱德华，刚才我把低年级男孩打得鼻青脸肿，被校长‘惩罚’，为您参观校园做临时讲解员。”我惊讶地看着爱德华，又看着校长那意味深长的微笑，便心领神会地鼓起掌来。

爱德华推开体育馆大门，指着陈列品，滔滔不绝地告诉我哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友的哪场大赛中穿过的。我问他：“你怎么对这些信息掌握得如此清楚？”他自豪地说：“我就是学校这支橄榄队中的一员！”

我们从体育馆出来，天空忽然下起了蒙蒙细雨，校长想带我回办公室，但是，爱德华突然小声向校长提议说：“再让他去看看‘琼斯的椅子’吧。”校长眼睛一亮，点点头。爱德华带我来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”前，他沉痛地说：“五年前，琼斯在这所学校读8年级。有一天，他在上学的路上被一辆汽车撞了。为了纪念他，同时也为了提醒人们珍爱生命，学校在这里安放了琼斯曾坐过的这把椅子。”

校长用慈爱的目光注视着爱德华，对他说：“汽车没有眼睛，也没有理智，它对琼斯犯下了罪过。而我们不是汽车，我们有眼睛，有理智，应该懂得爱和尊重，懂得保护弱小者和无辜者。你觉得呢？”爱德华使劲地点头，羞愧和自责使他的双颊绯红了。

就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量！这样能让犯了错误的人在一份高贵的赐予面前幡（fān）然醒悟。

【1】校园安放“琼斯的椅子”的作用是______________________________。

【2】在短文中找出描写爱德华心理变化的词语，按顺序填在括号里。

_____——___________——___________——羞愧和自责

【3】文章最后一段中的“那一刻”指的是___________。

【4】“这样能让犯了错误的人在一份高贵的赐予面前幡然醒悟”中的“高贵的赐予”是指__________________。

【5】你认为校长是一个怎样的人？结合短文简要写出你的看法。

_________________________

13、课外阅读。

__________________

①塞内加尔的玫瑰湖，盛开着奇丽的颜色，充溢着浪漫的情调。

②从巴黎出发的拉力车队经过几千公里的长途跋涉，横渡地中海，穿

越了撒哈拉大沙漠，终于到达了大赛的终点——西非塞内加尔的达喀尔。

在佛得角的绵绵沙丘中，车轮滚滚、黄沙漫天，发动机轰鸣、人声嘈杂，

到处是一片喧嚣。

③然而在沙丘的另一边，却是一个截然不同的世界：一个粉红色的椭

圆形湖泊宁静地安卧在金色的沙漠之中，与碧蓝色的大西洋近在咫尺。皮

肤黝黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色的湖水中打捞作业，身着艳丽衣裙的

女人在岸上成片的白色盐丘边忙碌，空中隐隐约约飘荡着节奏舒缓的民歌

旋律，到处是一片宁静恬然。

④玫瑰湖是一个面积只有3平方公里的盐湖，它位于非洲大陆的最西

端——塞内加尔的佛得角。佛得角像一弯尖钩从非洲大陆伸向浩瀚的大西

洋，玫瑰湖就安卧在与大洋一线之隔的地方。从空中俯瞰，一道细细的金

色沙滩将碧蓝色的海水与粉红色的湖水分隔开来。湖与湖都镶嵌着银白色

的花边——海是浪花，湖是盐晶，色彩完美搭配，大自然不愧是丹青妙手。

⑤在每年的12月到1月期间，玫瑰湖就会出现一种神奇的景观，由于

阳光和水中的微生物以及丰富的矿物质发生化学反应，湖水就变成了玫瑰

花般的粉红色，当劲风吹来，波翻浪卷，如同一片红色的火焰，蔚为壮观；

随着阳光照射的增强，湖水还会变成紫红色，似乎是在欢迎胜利归来的勇

士们。

1.本文运用的修辞手法有________、________等，分别用“   ”“   ”

画出一个相关的句子。

2.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

3.第③段文字，重点写了玫瑰湖的“宁静恬然”，采用了__________的写法，

用“   ”画出有关句子。第②段和第③段形成_____________。

4.玫瑰湖“奇丽的颜色”是怎样形成的？

  ______________________________________________________________

  ______________________________________________________________

14、阅读短文，回答问题。

噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

(1)从下面的词语中，挑出相当于文中划线词语意思的（   ）

A、即使……也……

B、不管……都……

C、虽然……还是……

(2)文中画线的句子，写了“吃音玻璃”的________

(3)读下列句子，找出它的说明方法，把答案的序号写在横线上。

A．临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。________

B．“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。________

C．噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。________

15、十一期间，王亮同学报名参加了“黄山三日游”。请你仔细阅读下面的表格并回答问题。

【1】王亮的出发地是___________________。

【2】从天气预报中我们至少可以提取到两个信息，分别是：A.__________；B.___________。

【3】请你根据这份天气预报，以导游的身份向游客提出简短、温馨的出行提醒。

_________________________________________

16、“三好生”

上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。

五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰大会。被喊到的大都是军官子女，他们不像农家子弟那样红着脸到主席台上拿了（甚至可以说是“夺”了）奖状就跑，而是大大方方，到主席台上先向校长敬少先队礼，然后双手接过奖状，再昂首挺胸地走回来。他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦到自己当“三好生”，他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他，“快！校长喊你到台上领奖，你是‘三好生’啦！”福星真的照到了自己头上。他简直不知道怎么办才好，激动地不知所措。

“快去呀！”旁边的几个人叫道。

为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬了个标准的少先队队礼。

接下来，就该双手接奖状了。

“你来干什么？”校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。

“我来……领奖呀。”他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，唯独对他冷冰冰的。他有些委屈。

“领什么奖？”校长一下子暴怒来：“简直是胡闹！”

他一下子懵了，“不是你喊我来领奖的吗？”

“我叫你来领奖？”校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？”

他听到身后传来同学们的笑声。只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷：“唉，他信了！他信了！”

这他才知道自己被人捉弄了，当着这么多人的面。他无地自容，转身就跑。

他的班主任，一个不苟言笑、做事认真地近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这次‘三好生’有你呀。”

全场一下子静了下来。

班主任走到校长面前：“这次‘三好生’有他，怎么能没有呢？我明明记得有嘛。”

校长生气地把名单递给他。他仔细看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我！我写名单的时候把他漏掉了，都怪我！”

校长脸一沉，“胡闹！亏你平时那么认真，也能出这种错！现在怎么收场？”

全场静得出奇。

班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧。”班主任平常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对于一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。

他的自卑感一下子消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。

他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨。埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。

二十年后，他已是某中学的一位班主任。

一天，他向妻子谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真地几乎古板的人。

“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感叹道。

妻子笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任？”

半晌无语。夜班，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……

（1）“全场一下子静了下来”“全场静得出奇”。为什么会这样？作者通过这两句想表达什么？

（2）班主任是怎样妥善处理这一闹剧的？

（3）“半晌无语。夜班，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……” 两眼含泪的原因是什么？

（4）校长是怎样的一个人？你赞赏他对偶发事件的处理方式吗？为什么？

（5）“他的自卑感一下子消失了，从此和‘三好生’结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。”你认为那一次的经历对他以后发展有什么影响？

（6）文中交代班主任是一个不苟言笑，做事认真得近乎古板的人有什么作用？

17、阅读下面的说明文，完成练习。

海市蜃楼

海市蜃楼是大气中由于光的折射作用产生的一种自然现象，见过这种现象的人无不称赞其奇妙之极。

海市蜃楼究竟是怎么形成的呢？科学家们经过研究，揭示了它的奥秘：当空气中各层的密度有较大差异时，远处光线通过密度不同的空气层发生了折射或全反射，这时可看见空中或地面以上远处物体的影像。古人认为蜃吐气而成，所以取名为“海市蜃楼”，也叫“蜃景”。

海市蜃楼经常“出没”于两个地区。

骄阳当空，沙漠炎热，沙子被太阳晒得很烫，靠近沙漠表面的空气因膨胀而变稀薄，可上层空气冷，比较密。光线通常是直线传播的，但在空气密度不同的地方会发生折射。因此，当远处的光线从浓密的空气进入稀薄的空气时，光线就会转变，使远处的景色出现在人们面前。

这是沙漠里常出现的现象。空气和光这对魔术师不知捉弄了多少又渴又累的旅行者。而出现在海面上的海市蜃楼，则成为一大景观，被旅行者啧啧称赞。

夏天，海面附近的温度比高空低，空气由于热胀冷缩，上层的空气比海面附近的空气稀疏，远处物体反射的太阳光，在射向空中的过程中，由于空气疏密发生变化而折射，逐渐向地面弯曲，进入观察者眼中，逆着光线望去，就觉得好像是从海面上空的物体射来一样。

被人们称为“人间仙境”的蓬菜阁对面海域曾发生过一次海市蜃楼。据新华社记者报道：从17日下午14时20分延续到19时左右，从蓬莱阁向北望，在长达100多米的辽阔海面上，出现种种奇观，忽而是多孔桥般的奇景，忽而显现出从未见过的岛屿。其间有清晰的高楼大厦，周围有冒烟的烟囱，在浪涛万顷的海面上展现出一幅多姿多彩的画卷。电视台记者在国内首次拍摄现场实况，可以使从未亲眼见过海市蜃楼的人大开眼界。

【1】海市蜃楼经常“出没”于_____________、_____________这两个地区。

【2】短文第2自然段说明的主要内容是（ ）

A．海市蜃楼的得名

B．海市蜃楼形成的原因

C．海市蜃楼是蜃吐气而成的

D．海市蜃楼只是因为光的折射形成的

【3】品读画线的语句，完成练习。

（1）画线的语句运用了_____________、_____________的说明方法。

（2）“从17日下午14时20分延续到19时左右”，句中的“左右”可以删去吗？说说你的理由。

_______________________________________________

【4】下列对短文内容的理解中，说法错误的一项是（ ）

A．“古人认为蜃吐气而成，所以取名为‘海市蜃楼’，也叫‘蜃景’”，写出了海市蜃楼的名称的由来，也能使文章更加生动，吸引读者。

B．当远处的光线从浓密空气进入稀薄空气时，光线就会转变，使远处的景色出现在人们面前。

C．“空气和光这对魔术师不知捉弄了多少又渴又累的旅行者”运用了举例子的说明方法。

D．作者在介绍海市蜃楼形成的地区的时候，主要运用了分类别的说明方法。

18、阅读理解。

二十一世纪潜在的新能源——可燃冰

可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。虽然多个国家努力研究，但是因为各种原因，大规模开采可燃冰尚不可行。2017年5月18日，中国成功试采可燃冰，让世界看到了希望。

可燃冰是一种由天然气（主要是甲烷）和水组成的外形像冰的白色固体物质。由于它含有大量甲烷气体，可以直接燃烧，因而俗称可燃冰。可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中，呈分散状、结核状、层状或块状，其颜色因分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色等多种。

形成可燃冰，第一是要有低温，一般要求温度低于10℃；第二是要有高压，一般要求压力大于10兆帕；第三是地层中要有充足的天然气供给；第四是地层中要有充足的孔隙空间。

可燃冰有的分布在极地地区，即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻土带，它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。已发现的极地可燃冰主要分布于北极圈内，例如加拿大北部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。另一种则广泛分布于海洋中的海底，主要蕴藏于大陆边缘水深较大的大陆坡、海山、边缘海深水盆地以及内陆海中。据透露，中国已在南海海底发现了巨大的可燃冰带。由于海洋的面积大于永久冻土带面积，而且气源供给更为充分，因此海底可燃冰的资源总量大于极地可燃冰资源量。

可燃冰里蕴藏着丰富的甲烷。中国科学家从水深1．2千米的海底提取出样品，计算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气。汽车加100升天然气能够行驶300公里，而加入100升可燃冰理论上则可跑5万公里。显然，该技术完全可能使世界油气价格“崩溃”。全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，以目前的消费速度，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。

然而，专家担心可燃冰产业化开采，会造成甲烷泄露。甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地质灾害，给人类带来巨大危害。同时，可燃冰分解引起的海底地质灾害还会导致海底生态环境恶化而殃及海洋生物。

但这样一种新能源并不会因此就远离我们。科学家预计，大约用10年时间，人类有望解决好可燃冰的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的可燃冰便能用于应付能源危机。

【1】给下列句子选择正确的说明方法，把序号填在括号里。

A．打比方             B．下定义             C．列数字             D．作比较

（1）可燃冰是一种由天然气（主要是甲烷）和水组成的外形像冰的白色固体物质。( )

（2）甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。( )

（3）全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。( )

（4）汽车加100升天然气能够行驶300公里，而加入100升可燃冰理论上则可跑5万公里。( )( )

【2】下列句子对原文的理解与分析，正确的一项是（       ）

A．由天然气（主要是甲烷）形成的像冰的白色固体物质就是可燃冰。

B．可燃冰大部分分布在极地地区，还有少部分分布在海洋中的海底。

C．全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。

D．可燃冰这种新能源的产业化开采，可能会给人类带来巨大危害，但人类有可能解决好它的开采和清洁燃烧的技术问题。

19、课内阅读。

《林冲棒打洪教头》节选

月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”

洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。

　战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢得就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。

洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒 (   )，还了个“（拔  拨）草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后（   ）。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒( )，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头（错  措）手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。

洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。

洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。

【1】在文中括号里选择合适的字，用“√”表示。

【2】用一句话概括这个片段的大概意思。

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【3】请将“一退”“一扫”“一横”分别填入文中的括号里，从中你感受到林冲是个______________、  ______________的人。

【4】《林冲棒打洪教头》选自名著《_______________》，作者是__________。这部长篇小说中还有许多脍炙人口的故事，如_______________  、____________________ 等。

20、下课了，同学们向操场跑去。（改为比喻句）

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21、句子训练营。

（1）小时候，我（   ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。（填上合适的关联词语，并用关联词造句）

造句：  

（2）摇花对我来说是件大事。（改变说法，意思不变）

（3）我喜欢的桂花。

扩成比喻句：  

扩成拟人句：  

22、句子游乐场。按要求写句子。

1.这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改为反问句）

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2.家家户户的窗户上都开满了五颜六色的花。（缩句）

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3.变化是有的。   美丽并没有变。（用关联词把两句话合并为一句）

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23、习作芳草地。

班上要改选班干部了,你看中了哪一个职位呢?是班长、学习委员,还是劳动委员、文艺委员……拿起笔,写篇竞选这个职位的发言稿吧!相信你一定能行。