巴彦淖尔2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级数学

1、12和16的最大公因数是________，15和21的最小公倍数是________。

2、看图填空。

（1）上图中的物体的形状是（_________）。

（2）它的前面是（_______）形，长是（_______）厘米，宽是（______）厘米，与（_______）的面积相等。

（3）它的右侧面是（_______）形，长是（______）厘米，宽是（_______）厘米，与（_____）的面积相等。

（4）它的上面是（______）形，长是（_______）厘米，宽是（________）厘米，与（_______）的面积相等

3、将直径10米的圆形花坛扩建，半径增加5米，扩建后花坛的面积将增加( )平方米。

4、12和18的最大公因数是( )；6和9的最小公倍数是( ) 。

5、在横线上填上“＞”“＜”或“＝”

________      ________      ________

6、有5包糖果，用天平找出质量较轻的1包，其余4包质量相同，保证能找出质量较轻的1包至少需要称________次。

7、有5个连续的自然数，如果正中间一个是a，则这5个自然数的和是（______）。

8、三个大小一样的正方体拼成的长方体的棱长之和是60厘米，一个小正方体的表面积是________平方厘米，体积是________立方厘米。

9、计算时，要先算（______）法，再算（______）法，结果得（______）。

10、________统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地反映数量的增减变化。

11、小华今年m岁，小林今年（m－4）岁，再过10年，他们相差10岁。（______）

12、两个直角三角形能拼成一个长方形。________

13、把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体后，它的表面积和体积都不变。________

14、松树的棵数是柳树棵数的，这里是把松树的棵数看作单位“1”。________

15、把不同的两个质数相乘，得到的积一定是合数。( )

16、分子和分母是不同的质数，这个分数一定是最简分数。( )

17、一个数有因数3和5，又是4的倍数，这个数可能是（   ）。

A.36 B.68 C.18 D.60

18、把一根长为的长方体木料锯成两段后，表面积增加了，原长方体木料的体积是（       ）。

A．

B．

C．

D．

19、从3时15分到3时45分，钟面上的分针（       ）。

A．旋转了120°

B．旋转了180°

C．旋转了30°

D．旋转了360°

20、下列各组数中能同时被2、3整除的一组数是（　　）

A.42和24           B.22和20            C.15和16                D.21和12

21、下面两个长方体是由完全相同的小正方体拼成的，这两个长方体（ ）。

A．体积相等，表面积相等

B．体积相等，表面积不相等

C．表面积相等，体积不相等

D．体积和表面积都不相等

22、王红练习跑步，上周5天中最少的一天跑了2.5千米，最多的一天跑了3千米，那么王红这5天跑的总路程在（       ）。

A．8～12千米之间

B．12.5～15千米之间

C．15千米以上

23、6个是多少？

24、先通分，再分别比较各组数的大小。

25、估算。

412×297≈        4.92×0.61≈        27.495÷3.14≈

28×39≈          587×8≈            6285÷7≈

26、甲乙两船分别从某港口出发，同向而行，8小时后甲船在乙船的前面12千米，已知甲乙两船的速度和是78千米，甲乙两船的速度分别是多少？

27、如下图所示，电车从A站经过B站到达C站，然后返回。去时在B站停车，返回时不停。去时的车速为每小时48千米。

（1）A站与B站相距（    ）千米，B站与C站相距（    ）千米。

（2）返回时的车速是每小时（    ）千米。

（3）电车往返的平均速度是多少？（休息时间不计）

28、一个长1m，宽8dm，高7dm的长方体容器装有5dm深的水，放入一个底面为正方形，边长是4dm的长方体铁块，水面上升到5.5dm处。这个长方体铁块的表面积是多少平方分米？

29、五（1）班和五（2）班同学在操场上打扫卫生，每班负责打扫整个操场的，两个班分别打扫了操场的几分之几？

30、李老师在黑板上写有从1开始的一些连续奇数：1、3、5、7、9、…。擦去其中一个奇数以后，剩下的所有奇数的和是2016，那么擦去的奇数是多少？

31、把一块棱长是0.5米的正方体钢坯，锻成高2分米、宽4分米的长方体钢材，锻成的长方体钢材有多少长？

32、爸爸吃张饼，妈妈吃张饼。

（1）爸爸和妈妈一共吃多少张饼？

______

计算的结果，能约分的要约成最简分数。

（2）爸爸比妈妈多吃多少张饼？

______

想一想：和可以直接相减吗？为什么？

结合上面的问题，再想想整数加、减法的含义，你能说出分数加、减法的含义吗？

你能概括同分母分数加、减法的计算法则吗？

33、一个两位数既是3的倍数又是5的倍数，同时它还是奇数，这个数最小是多少？最大是多少？