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随时随地学习
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1、下列诗句中，与下图漫画的情境最吻合的一项是
A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
B.桃花流水窅然去，别有天地非人间。
C.落红不是无情物，化作春泥更护花。
D.细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
2、下列句子中，标点符号使用正确的一句是( )
A.西北山上有些人力凿成的石穴。近百个石穴错落有致，布局有方。有住室、有马圈、有门、有窗、有炕、有灶，俨然是个石洞村落。
B.搜狐网教育频道开设了“杨老师课堂”由杨老师向读者解答《让孩子学习上瘾的10个法则》(2006年11月出版，印刷3次，销量约2万册。)这本书的有关问题。
C.如果说在这之前，武汉电视人是摸着石头过河，那么现在关注的则是如何有效利用自身的资源优势打造出具有时代印记的品牌节目？
D.本书作者以五条基本原则——生命价值、善良、公正、说实话和个人自由——构建了他的“人道主义伦理学”，为人们提供了贴近生活的道德指南。
3、下列语句，表述最得体的一项是（ ）
A. 学生对老师说：“李老师，请您看在我不耻下问的份上，告诉我答案吧！”
B. 学校发布消息：“请全体教师在下午3点前完成网上问卷，否则后果自负！”
C. 同学邀请李毅去自家玩，李毅说：“没问题，到时候我一定光临贵府！”
D. 旅游区的宣传语：“除了记忆请什么也别带走，除了脚印请什么也别留下。”
4、下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是（ ）
A．依偎（wēi） 脾脏（pí） 一服药（fù） 正当防卫（dàng）
B．探戈（tān） 糅合（róu） 鼓上蚤（zào） 谆谆告诫（zhūn）
C．飞牒（dié） 夹层（jiā） 乐陶陶（táo） 戎马倥偬（kǒng）
D．劈柴（pǐ） 片酬（piān） 老两口（liǎng） 蝇头微利（yíng）
5、下列各组词语中，加点字读音完全相同的一组是
Ａ．观摩．/模．样 殷．红/湮．没 瞠．目/螳．臂当车 晕．车/晕．头转向
Ｂ．箴．言/斟．酌 蛊．惑/商贾． 船舷．/扣人心弦． 纬．度/甘冒不韪．
Ｃ．纤夫/翩跹 整饬/炽烈 辍学/绰绰有余 葛藤/百舸争流
Ｄ．徘徊/脚踝 戏谑/琐屑 惬意/锲而不舍 缟素/形容枯槁
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
小杜果
［土耳其］苏阿德·得尔威希
①老太太弯下腰对小杜果温柔地说:“来吧，小宝贝，上我家去吧，你可以在花园里玩，那儿有的是李子，你随便吃多少都行。”
②小杜果惊讶地看着这个老太太。这是阿依色奶奶，她就住在隔壁的那所小白房子里，房子前边，有个小小的花园，花园当中有棵大李子树。
③小杜果知道阿依色奶奶不喜欢小孩，孩子们一走近李子树，她就冲着他们大声嚷嚷，要不就用她那根老不离手的大棍子吓唬他们，把他们轰走。
④可是今天她怎么啦？变得这么温柔，几乎是慈爱了。
⑤这简直不能使人相信。说真的，今天，从爆炸袭击发生以后，一切事都没法叫人相信，一切全跟平常不一样。
⑥爆炸以后，军火工厂的汽笛长鸣着；人们都从房子里跑了出来，涌到工厂的大门口去了。在这些平常上工的时候很少看见人影的街道上，那时忽然有了很大的骚动。
⑦家里来了好多陌生人，他们的脸都是很苍白而又难过的样子，有些女人甚至在啜泣着，这是为什么呢？小杜果想不出。
⑧阿依色奶奶把杜果的小手握在她的手里。对这个，杜果觉得不大舒服，当他在阿依色奶奶身边走下台阶的时候，他喃喃地自语:“我已经够大了，能自己下去，干吗还领着我？妈妈从来不这样。…她知道我已经长大了。”
⑨啊，妈妈！……当想到她的时候，小杜果觉得鼻子有点发酸…他妈妈今天晚上从工厂下工回来的时候，他要把阿依色奶奶请他上她那儿去玩，去吃李子的这件了不起的事告诉她…妈妈一定会因为他而骄傲的。
⑩小杜果忽然间变成一个惹人注意的目标了，所有挤在房子里和小路上的人都那么注意他，有的抚摸他的长头发，有的轻轻地拍拍他的小脸蛋，有的还拥抱他，路角上那个卖杂货的还给他一大块巧克力糖。
⑪杜果十分满意于自己的显要地位。
⑫花园里起风了，那棵李树孤零零地站立在角落里，挺老实，挺安静，几乎是一动不动的。小杜果一个人坐在花园的台阶上，那只小狗又碰到了小杜果，似乎很满意，快活地摇着尾巴，要和杜果一块儿玩。可是，小杜果不想和它玩，也不想吃李子。他想:妈妈下工回来的时候，他要向妈妈要钱去买个西瓜，他爱那红红绿绿的颜色，还有那香甜的味道……
⑬他的妈妈……他是多么爱她呀！妈妈穿着一件绿色的衣服，今天早晨去上工的时候，她的嘴唇是多么红，她总是那么笑嘻嘻的，总是那么美丽，他的妈妈…想到他的美丽的妈妈，他忽然打了个冷战，有点想哭。他只有一个愿望---离开这里，回到家里去找妈妈。
⑭花园的门又打开了。杜果还在原来的地方，但他不再是站着，而是躺在地上，睡着了。一只抚摸着他的脸蛋的手把他弄醒了，他突然喊出一声:妈妈……”不，那不是妈妈，那是和妈妈长得很像的玛利哈姨。
⑮听到“妈妈”的叫声，玛利哈姨那只抚摸他的手缩了回去；用两只手捂着脸呜咽起来了。阿依色奶奶喃喃地说:“瞧你怎么啦……安静下来吧，别吓着孩子！······这孩子······
⑯这个年轻的女人重新俯下身子把小杜果抱了起来，把他紧紧地搂在怀里，并且亲吻着他那苍白的小脸，把它浸在眼泪里。
⑰“来吧，小宝贝，咱们回家去吧，”她抱着他，向花园的门口走去
⑱小杜果，每当人家抱着他的时候，他便觉得好像是受了侮辱似的。可是，今天，他没有反抗，他疲乏地把他的小脑袋靠在玛利哈姨的肩膀上，闭上了眼睛。
⑲玛利哈姨把他带到她家去了。杜果没有问她:“为什么把我带到您这儿来！妈妈在哪儿呢？…”
⑳几个月过去了，杜果从来没有提过他的妈妈，好像他的妈妈根本没有存在过似的，这孩子用安静和漠然来对待他妈妈的不在。
㉑可是，有一天，当军火工厂里的爆炸再一次震撼了工人们的小房子，工厂汽笛的长鸣声在空中激荡着…这孩子，突然脸色苍白，放下了手里的玩具，站起来迟缓地走近玛利哈姨，用一种沉重的声音说:“我知道，妈妈死了…就是在爆炸声音以后，工厂汽笛响起来的那天，像今天一样
㉒在很短的时间里，他想抑制住自己，可是，他的嘴唇颤抖了，在玛利哈姨还没有来得及回答他以前，眼泪从他的眼睛里涌出了。忽然，他好像从自尊心的重担下解脱了出来似的，他开始哭泣了，嘴里呻吟着:“妈妈！……妈妈！……”
（俞天民译）
【1】简要概括爆炸发生后小杜果表现的变化过程。
【2】赏析画线部分的景物描写。
【3】解析小说以“小杜果”作为标题的好处。
【4】小说结尾为什么要再次写军火工厂的爆炸？请简要分析。
7、补写出下列句子中空缺部分。
（1）___________，雪却输梅一段香。
（2）海日生残夜，___________。
（3）客心洗流水，_____________。
（4）__________，此时无声胜有声。
（5）______________ ，两朝开济老臣心
（6）____________，清泉石上流。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中，“__________，________”两句，从正面指出坚持不懈的努力终会学有所成。
（2）李白《蜀道难》中从不同视角写出山高水曲，极力表现蜀道险峻的两句是“__________，_________。”
（3）苏轼《水调歌头·明月几时有》中“________，_________”两句，情深意切余味悠长，与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”有异曲同工之妙。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《屈原列传》中以“_______________”交代了屈原写作《离骚》的原因，接着用“_______________”解释了“离骚”的内涵。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“_______________，_______________”两句用强烈的诘问，严厉谴责了秦王朝巧取豪夺挥霍无度、自私无道的做派。
（3）陆游《书愤》中“_______________，_______________”两句表明自己老骥伏枥、壮心不已，渴望效法诸葛亮至死不忘恢复中原，一展平生的抱负。
10、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）故木受绳则直，_________，君子博学而日参省乎己，________。（《荀子·劝学》）
（2）_______，宫车过也；辘辘远听，_________。（杜牧《阿房宫赋》）
（3）风急天高猿啸哀，_________。_______，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（4）曾子曰：“________，________。仁以为己任，不亦重乎？”（《论语》）
（5）过春风十里，________。自胡马窥江去后，废池乔木，_________。（姜夔《扬州慢》）
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）歌曲《在水一方》的词中有“我愿逆流而上，依偎在她身旁，无奈前有险滩，道路又远又长”的句子，从韵脚和内容上看，这是化用、改写了诗经《蒹葭》中的“_________，____________”两个诗句。
（2）韩愈《师说》中的“师”，有独特的内涵，他明确把自己所说的“师”，与一般教浅显知识的启蒙老师区别开来的句子是“____________，___________，___________”。
12、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
山中闻杜鹃【注】
洪炎
山中二月闻杜鹃，百草争芳已消歇。
绿阴初不待重风，啼鸟区区自流血。
北窗移灯欲三更，南山高林时一声。
言归汝亦无归处，何用多言伤我情。
【注】建炎三年十一月，金兵入侵洪州（今南昌），洪炎南下避居金溪。
【1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句照应标题，交待了“闻杜鹃”的地点和时间，而杜鹃的啼鸣声为全诗奠定了情感基调。
B．前两联通过对杜鹃、百花、绿阴的描写，展现南国春意将尽的景象，寄寓诗人深沉的情思。
C．颈联属对工整，与晚唐徐涂“故山望断不知处，鹈鴂隔花时一声”两句所营造的意境不同。
D．全诗紧扣“山中闻杜鹃”展开，笔力集中，语言朴素自然，形象鲜明生动，情感真挚动人。
【2】诗歌尾联表达精妙，请作简要赏析。
13、写出下列句子中的“因”和“与”字的意义和用法。
1．恩所加则思无因喜以谬赏《谏太宗十思书》
2．然后践华为城，因河为池《过秦论》
3．因击沛公于坐《鸿门宴》
4．君因我降，与君为兄弟《苏武传》
5．蒙故业，因遗策《过秦论》
6．合从缔交，相与为一《过秦论》
7．沛公军霸上，未得与项羽相见《鸿门宴》
8．陈涉少时，尝与人佣耕《陈涉世家》
14、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。。
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