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随时随地学习
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1、棉花姑娘的病是（ ）治好的。
A．燕子
B．七星瓢虫
C．青蛙
2、和大写字母“Q、M、L”相对应的小写字母是( )
A. d n l B. q m t C. q m l D. d n f
3、 下列汉字中和“请”结构相同的是( )
A. 上 B. 早 C. 太 D. 跑
4、选择下列礼貌用语填入句子中（填序号）。
小红：爷爷，（ ），请问儿童乐园怎么走?
爷爷：这条路直走，尽头就是儿童乐园了。
A．谢谢
B．您好
C．不客气
D．请问
5、wǒ huì bǐ bǐ yì bǐ zài zǔ cí
我 会 比 （比 一 比，再 组 词 ）
往（ ）已（ ）力（ ）呼（ ）
住（ ）己（ ）立（ ）忽（ ）
6、照样子，写字母。
（A）（a） （______）（q） （E）（______） （R）（______） （______）（t）
（______）（h） （______）（b） （N）（______） （G）（______） （______）（d）
7、写出下列词语的反义词。
深（ ） 去（ ） 多（ ）
8、把下面的词语补充完整。
欢乐的（ ）（ ） 密密的（ ） （ ）
广阔的（ ）（ ） 叶（ ）好（ ）
津津（ ）（ ） 聚精（ ）（ ）
9、我会填。
1．“哥”是_________结构的字，第三笔是_________。
2．“快”是_________结构的字，第三笔是_________。
3．“音”按音序查字法，应先查大写字母_____，再找音节______。可以组词________。
10、写近义词
亮晶晶----（ ） 透明----（ ）
11、照样子，填一填。
鱼出水 鸟入林
羊（____）草 鸭（____）水
12、填修饰词：
（______）的铅笔 （______）的玉米 （______）的桃子
（______）的西瓜 （______）的小兔子 （______）地检查 （______）地洗脸
13、读拼音，写词语。
běi jīng gāo xìng zhāo hu shén me
dì diǎn shēn tǐ huǒ bàn yǐ jīng
kuài lè tài yáng dōng xuě fēi cháng
14、看拼音，写词语。
zhōnɡ jiān zào jù mí lù
shuǐ chí jié wǎnɡ huān xǐ
15、读一读,连一连。
打 摘 追 抱 伸
桃子 哈欠 舌头 兔子 西瓜
16、我会判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“为”共四笔，第二笔是“丶”______
【2】“右”是左上包围结构的字，笔顺规则是先外后内。______
【3】“浇”是左右结构的字，偏旁是“氵”，带有该偏旁的字大多与水有关。______
17、根据课文内容判断对错
（1）小猴子扔掉玉米去摘桃子是因为小猴子不喜欢吃玉米，喜欢吃桃子。 （______）
（2）小猴子最喜欢的是小兔，所以最后看到可爱的小兔子就去追，可惜没有追上。 （______）
（3）小猴子下山这个故事告诉我们做事情要明确目标，一心一意去做。（______）
18、读句子，在正确的说法后面打“√”，错的打“×”。
【1】“虫”旁的字多与昆虫有关，“月”旁的字多与月亮有关。____
【2】“盆、跟、准、伸”四个汉字的韵母都是“en”。____
【3】用音序查字法查“瓢、坡”，都应先查大写字母P。____
【4】棉花姑娘生病了，是啄木鸟吃了蚜虫，给她治好了病。____
【5】《小熊住山洞》中，小熊家一直没有砍树，一直住山洞。____
19、读一读，做一做。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝（xiào）于亲，所当执（zhí）。
融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。
【1】选文内容出自哪本书？( )（填序号）
①《百家姓》 ②《三字经》
【2】选文中讲了两个故事，请你连一连。
黄香 让梨
孔融 温席
【3】这段选文告诉我们三个道理，请选一选。
①亲近 ②尊敬 ③孝（xiào）顺
（1）对待老师和朋友要( )
（2）对待父母要( )
（3）对待兄长要( )
20、阅读短文，完成练习。
荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上□眨着亮晶晶的眼睛□
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
【1】这篇课文一共有（ ）个自然段。请在第二自然段方框内加上合适的标点。
【2】根据短文内容，连一连。
小水珠 停机坪 放声歌唱
小蜻蜓 歌台 游来游去
小青蛙 凉伞 眨着眼睛
小鱼儿 摇篮 展开翅膀
【3】用音序查字法查字典，“展”字先查大写字母______，再查音节______；“美”字先查大写字母______，再查音节______。
【4】照样子，写一写。
（1）游来游去 __________ __________
（2）荷叶圆圆的，绿绿的。
香蕉__________，__________。 西瓜__________，__________。
21、课外阅读。
在森林里
我戴上一顶纸帽子，拿上我的纸喇叭，到森林里去散步。
一头大狮子正在打盹儿，听到我的喇叭声，大狮子就醒来了。“你去哪儿啊？”大狮子问我，“等我梳好头发，可以和你一起去吗？”于是，大狮子梳好头发，就跟着我来了。
我们一起去散步，看到两只象宝宝在洗澡，见到我，象宝宝都不再喷水了。“等等我们。”两只象宝宝说着，擦干了耳朵。一只象宝宝穿上了毛衣，一只象宝宝穿上了鞋，也跟着来了。
我们继续向前走，看到两只大棕熊坐在一棵树下。一只棕熊在数花生，另一只棕熊在吃果酱。“等一会儿，”棕熊们叫道，“我们也想一起去。”于是，棕熊们带着花生、果酱，也跟着来了。
我们来到一片可以野餐和游戏的空地。大家停下来，吃起了花生、果酱、冰激凌和蛋糕。我们围成一圈玩“丢手绢”“捉迷藏”，还有“城门城门几丈高”的游戏。我们真开心！
【1】“我”到森林里去做什么？（ ）
A.打猎。 B.散步。 C.露营。 D.看风景。
【2】“我”在森林里都遇到了哪些动物？（ ）
A.大狮子、象宝宝和兔子。 B.大狮子、大棕熊和猴子。
C.大棕熊、象宝宝和兔子。 D.大狮子、象宝宝和大棕熊。
【3】从“我”和动物们在森林里一起野餐和游戏，说法错误的是（ ）
A.“我”很喜欢动物。 B.“我”很开心。
C.“我”和动物相处得很好。 D.“我”讨厌动物。
【4】“我”在森林里还会遇到哪些动物？他们可能在做什么？他们会说些什么？他们会跟着“我”来吗？请你发挥想象写一写吧！（不会写的字可以用拼音代替）
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22、圆圆的荷叶是谁的摇篮，谁的机场，谁的歌台？它们各在荷叶上干什么？小朋友又把荷叶当作什么呢？
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