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随时随地学习
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1、猜字谜：（ ）
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
A．秋
B．秒
C．灯
2、《拇指姑娘》中的拇指姑娘跟（ ）成了亲。
A.小癞蛤蟆 B.鼹鼠 C.花天使的国王 D.小燕子
3、小朵朵最爱上（ ）
A.音乐课 B.美术课 C.数学课
4、小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来，是因为花花（ ）
A.被耗子咬伤了 B.吃了两只大耗子太饱就睡着了
5、给加点字注音。
（________）（________）（________）（________）（________）（________）
告 诉 非 常 壮 观 理想 天安门 走 路
6、比一比，再组词。
现（_________）近（_________） 明（________） 原（________）
玩（_________）进（_________） 民（________） 泉（________）
7、照例子，你能再写出这样的词语吗？试试看！
（1）又大又红 又_____又_____ 又_____又_____
（2）讲故事 _____音乐 _____皮球
（3）雪白的棉花 雪白的_____ _____的彩虹
8、读句子，学说话。
蓝天说塔很高，太阳说塔很美，我说塔很有趣，妈妈说塔很神奇。
小燕子说春天是____________，小青蛙说春天是____________，
小蜜蜂说春天是____________，小朋友说春天是____________。
9、根据图片把相应的词语写在横线上。
____________________ ________________ ________________
10、照样子，写词语。（动词不能重复）
（1）例：蜻蜓飞 青蛙( ) 小鸟( )
（2）例：（打）球 ( )字 ( )书 ( )高
11、根据课文内容填空。
1.（ )人一( )心，( )土( )( )金。 ( )( )不( )线，独木不( )( )。
2.天气( )，池水( )。 小( )蜓，大( )( )，飞来飞去( )蚊( )。
12、比一比，再组词。
石（ ） 字（ ） 阶（ ） 应（ ）
名（ ） 子（ ） 价（ ） 英（ ）
13、看拼音写词语 (5分)
14、拼一拼，写一写。
15、背一背，连一连。
泉眼无声惜细流 不及汪伦送我情
平生不敢轻言语 树阴照水爱晴柔
桃花潭水深千尺 一叫千门万户开
16、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《静夜思》的作者是孟浩然。（________）
2.“我”为春天画了个绿绿的太阳。（_________）
3.在毛主席的带领下，战士和乡亲们挖了一口井。（________）
4.因为有了朋友，所以树和喜鹊都很快乐。（________）
5.雨停了，天空出现了一座美丽的桥，那是彩虹。（_________）
6.人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人李白。（_________）
17、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“方”和“万”的最后一笔都是丿。 （______）
【2】“诸葛、钱、东方”这三个姓都是复姓。 （______）
【3】《小池》和《池上》这两首古诗描写的都是诗人在夏天的所见。 （______）
18、《一年级的小豆豆》判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】“六•一”儿童节那天，王子老师和全班男生跳了肚皮舞。（_____）
【2】小豆豆上学第一天是自己进学校找到他的教室的。（_____）
【3】在男生中小豆豆长得最高。（_____）
【4】小豆豆左边赵叔叔家养了一只斑点狗。（_____）
【5】小豆豆非常喜欢穿那件米老鼠图案的衣服。（_____）
19、课外阅读。
毛主席看戏
有一次，一个剧团在延安演戏。快开幕的时候，毛主席来了。
毛主席看见前面坐满了人，就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了，
都站起来，想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位，就站起来说：“大家还是
坐原来的座位吧，一动，秩序就乱了。”
大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下，就走到前面，坐在一个小朋
友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来，让他坐在腿上。
开幕了，毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。
（1）本文共（ ）个自然段。
（2）故事发生在（ ）
A.瑞金 B.延安 C.西柏坡
（3）大家都想自己的座位让给他，说明人民群众 毛主席。
20、我会读短文，也会完成练习。
聪明的乌鸦
乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
【1】读一读，连一连。
想方 不慌 纷纷
叫好 设法 不忙
【2】乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用“ ”画出相关语句。
【3】根据短文内容进行判断。对的打“√”，错的打“×”。
（1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（______）
（2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（______）
21、想一想小鸭子跑到小伙伴那儿会说些什么？
22、看图写话。（没学过的字就写拼音）。
（一）看图，各写一句话。
1、_____________________________________
2、______________________________________
（二）看图，补充句子。
下课了，操场上真热闹！有的同学在__________，有的同学在__________，还有的同学在____________ ……他们玩得可开心了！
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