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随时随地学习
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1、我会比一比，再组词。
锋（______） 波（______） 蓝（______） 屎（______）
蜂（______） 破（______） 篮（______） 尿（______）
宇（______） 恋（______） 能（______） 坏（______）
宙（______） 变（______） 熊（______） 环（______）
2、课文内容填空。
(1) _________散学归来早，忙趁_________放纸鸢。
(2) 野火烧不尽，___________________________。
(3) __________________谁裁出，__________________似剪刀。
（4）与其锦上添______________，不如______________。
（5）平时肯______________，_______________有人帮。
3、把词语补充完整。
雷声大（____） （____）盆（____）雨 四（____）八（____） 舍本逐（____）
芬芳（____）鼻 （____）胜（____）迹 （____）（____）相间 （____）碧辉煌
光彩（____）目 （____）天（____）降 天外（____）天 绚（____）多彩
众志成（____） （____）颜（____）色 万（____）一 心 人（____）有人
4、写出下面字的偏旁，再填空。
怕 惊 慌 怒 恋
| 逃 远 追 赶 超
| 刺 割 剁 切 劈
|
带有这两个偏旁的字多与 有关。 | 带有这两个偏旁的字多与 有关。 | 带有这两个偏旁的字多与 有关。 |
5、在括号里填上恰当的量词。
一（______）茶树 一（______）石桥 一（_______）小河 一（_______）桃树又香又甜
6、读拼音，写词语。
shàn zi màn bù yù dào tù zi
bù ān tóu tòng dā la zuì hòu
7、判断题
【1】鼠老大想吃香点心（小布头）的二分之一，剩下的给三兄弟。（________）
【2】小布头在老鼠洞里做了一个梦，梦见自己和苹苹种麦子了。（________）
【3】小芦花叫来老郭爷爷把小布头救出来了。（___________）
【4】二娃的哥哥大娃说让小布头坐飞机，实际上坐的是风筝。（_________）
【5】小金球和和黄珠儿住在玻璃房里。（________）
8、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“书目”与“树木”读音相同。（___）
【2】“桌子、萝卜、我的、葡萄、老实”这几个词中的加点的字都读轻声。（___）
【3】“蜿蜒”一词中的“蜿”应读“wán”。（___）
【4】“自、紫、子、蜘、姿”这几个字的音序都是“Z”。（___）
【5】“颤”用音序查字法应查的第一个字母是“ch”。（___）
9、判断题。
【1】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话告诉我们，哪里都有像雷锋叔叔这样热心助人的人。（______）
【2】“一匹出色的马”指的是一根柳枝，说它“出色”是因为这匹“马”有独立、坚强的精神。（______）
10、根据课文内容，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
【1】《最大的“书”》中的“书”指的是课本。______
【2】“风光不与四时同”中的“四时”指的是四个季节。______
【3】小毛虫的变化过程是：小毛虫——蝴蝶——茧。______
【4】当我们同别人说话的时候，语气不要太生硬，不能命令别人。______
11、课外阅读
胖乎乎的小手
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看,把画贴在了墙上。兰兰不明白,她问爸爸:“我只是画了自己的小手啊!我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?”
爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋啊!”
妈妈下班回来,看见画,笑着说:“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!”
姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润的小手,说:“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”
兰兰明白全家人为什么都喜欢这张画了。她高兴地说:“等我长大了,小手变成了大手,会帮你们做更多的事情!”。
根据短文内容填一填。
(1)兰兰胖乎乎的小手帮家人做过很多事情:帮妈妈 、帮爸爸 、
帮姥姥 。
(2)开始,兰兰不明白 。后来,兰兰明白了,并表示要用这双手 。
12、课外拓展我能行。
①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满地是的。坐着躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
【1】这两段文字描写的是_____（季节）的景色。
【2】本文共有____个自然段，第一自然段有___句话。
【3】文段中小草的特点是_________、__________、__________；
风的特点是___________________。
【4】本文描写了_____、_____、_____这三种花。把这三种花比作了_____、_____、__________；由这三种花想到了_____、_____、______。
【5】把文段中你认为描写优美的句子抄下来。
______________________
13、阅读练兵场。
有趣的太空生活
在无边无际的太空里，几乎没有空气。人在那里无法呼吸，就好像沉到水里一样。所以，宇航员要穿上宇航服，用来保护自己。一件宇航服有50多千克重，里外有十多层，装着控制氧气、水、温度和压力的自动设备。宇航服虽然很笨重，但这点分量在太空中实在算不了什么。
宇航员在宇宙飞船中可以不穿宇航服，但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。
在太空中，宇航员几乎没有重量，只要轻轻一蹬脚，就能从这边“飞”到那边。
宇航员吃的东西像糨糊一样，装在像牙膏管子的容器里，挤进嘴里去吃，不让食物到处乱飞。洗澡要在密封的棚里，因为水不会往下流动，要用真空泵把脏水排掉。大小便时要把脚和腰绑住，否则人会飞起来。为了防止泡沫乱飞，宇航员用可以吃下去的牙膏刷牙。
太空生活是多么的奇妙、有趣啊！快点学习科学知识吧，长大也当一名宇航员，驾着飞船去探索宇宙的奥秘！
【1】判断下列说法，对的在括号里画“√”，错的画“×”。
（1）太空里有水有空气，所以宇航员才能进人太空。（___）
（2）太空中，宇航员轻飘飘的，几乎没有重量。（_____）
（3）宇航员在太空中可以泡方便面吃。（_____）
（4）宇航员睡觉时可以站着睡，大小便时要把脚和腰绑住。（_____）
（5）文中描述的太空生活都是人们想象出来的，人类从来没有飞上太空。（_____）
【2】仿照例子，写一写。
例：太空生活是多么的奇妙、有趣啊！
_______是多么的漂亮啊！
_______是多么_______！
_______是多么_______！
14、课内阅读。
1．文段介绍的传统节日有（_____）。(多选)
A.春节 B．元宵节 C．中秋节
D.清明节 E．重阳节 F．端午节
2．下面的人物分别与哪个节日有关？选一选。
A.春节 B．元宵节 C．清明节 D．端午节
“年”兽（____） 屈原（____） 介子推（____）
3．与端午节相关的一种美食是（____）。
A.汤圆 B．粽子 C．月饼 D．面条
4．下列属于春节的习俗有（_____）。(多选)
A.贴窗花 B．放鞭炮 C．拜年 D．插艾草
5．我喜欢______节，因为__________________。
15、阅读短文，完成练习。
蟋蟀和蚯蚓
在一块荒地上，蚯蚓和蟋蟀相遇了。
蟋蟀指着荒地说：“蚯蚓大哥，这么好的一块土地，怎么能让它荒芜呢？”
“对，不能让它荒芜。蟋蟀老弟，让我们同心协力把它开垦出来。”蚯蚓赞同地回答。
“不过，要把它开垦出来，那可不容易啊！”蟋蟀考虑了一下，有点儿犹豫了。
“要办成一件事，哪有不费力气就成功的。”蚯蚓说，“让我们马上就动手干吧。”
“这……”蟋蟀想打退堂鼓，但想到事情又是自己提出来的，只好硬着头皮说，“好吧，试一试。”
蚯蚓一头扎进地里，日夜不停地耕耘。他争分夺秒，甚至连把头伸出地面歇一会儿也不愿意。蟋蟀找到一个小洞钻了进去，尽量使自己待得舒服些，嘴里不停地喊着：“干呀！干呀！”就这样一直喊到现在。
【1】短文有____个自然段。
【2】开垦荒地前，蟋蟀和蚯蚓的想法是不一样的，用横线画出蟋蟀说的话，用波浪线画出蚯蚓说的话。
【3】开垦荒地时，蟋蟀和蚯蚓的做法是不一样的，用“（ ）”标出描写蟋蟀表现的句子，用“{ }”标出描写蚯蚓表现的句子。
【4】读了《蟋蟀和蚯蚓》，我喜欢文中的______，因为他__________。
16、按要求写句子。
1．照样子，用上加点的词语写句子。
例：上课铃响了，同学们立刻跑进教室。
_________________________
2．照样子，把句子写具体。
例：他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
小鸟在空中飞来飞去。
__________________
17、口语交际。
学校要办一期谈理想的节目，希望同学们能配合校小雏鹰广播电台的记者谈谈自己的理想。
小记者：你好！我是校小雏（chú）鹰广播电台的记者。很高兴认识你。请问你长大以后想做什么？
同学：___________________________________。
小记者：你为什么会有这样的理想呢？
同学：___________________________________。
小记者：希望你朝着自己的理想，不懈努力！加油。
同学：___________________________________。
18、根据括号里的问题将句子扩写具体。
门前开着鲜花。（谁家的门前 什么样的鲜花）
_____________________________
小柏树站在那里。
（几棵怎样的小柏树 像什么一样 怎样地站在那里）
_____________________________
19、连词成句。
1．从 挣脱 灵巧地 出来 它 茧子 里
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2．大象 把 耳朵 最后 还是 放了下来 他的
______________________________
3．顾客 四十二只脚 一条 那位 原来 蜈蚣 竟是 的
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4．牌子 在 青蛙 竖起 泥塘边 于是 一块
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20、自由写话。
汉字里藏着许多秘密，根据你的发现和查阅的资料，说说汉字的故事吧。
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